校园活动宣传策划书【四篇】.doc

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1、校园活动宣传策划书【四篇】策划人姓名： 二零XX年XX月XX日校内活动宣扬策划书篇一一.前言为了适应社会的新潮流给在校高校生实践的机会及削减资源铺张实现资源的循环利用，节约有效资源服务全校师生满足同学的不同需要起到整合校内个人资源目的，向全校师生提倡一种正确的、节约的消费理念和习惯，二，市场分析1， 同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣扬有良好的性价比可用最少的资金做到的宣扬，2， 我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名，消费群体数量浩大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深化人心，生作为现代青年都宠爱追求时尚追赶潮流若商家能在这方面多做宣扬那么营销效果可想而知，3，

2、我们特殊重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司开放合作，今后学校团委有类似大型活动(如校运会校内社团文化节、社员招新、庆祝歌舞晚会等)举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，4， 便捷的活动申请：商家在校内做宣扬或促销活动确定要经过一系列的申请而通过和我们“学社联”合作贵公司可以更便利快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作协作，5， 高效廉价的宣扬：学校建有强大的宣扬网可以在短时间内达到较好的宣扬效果有足够的人力资源为贵公司完成宣扬活动!三，活动介绍活动目的：让同学生疏市场经营全过

3、程培育同学的创业和市场经济意识熟识市场规律和规章增加同学关注经济社会进展、关注市场的意识同时切实地为同学日后走出校内供应阅历，主办单位：xx省高级技工学校同学社团联合会活动时间：xx-xx年11月下旬活动地点：2号篮球场活动进程(方案)四，宣扬方案(1)宣扬单 宣扬单上公司以赞助商的身份消逝或同时派发公司的宣扬单委派同学在校散发宣扬单(该项目可独立由商家自己供应)，(2)海报宣扬 海报上商家以赞助商的身份消逝并可印上公司logo(商家自行设计也可)， (3)横幅宣扬 在活动现尝学校过道可悬挂带有商家名称的横幅，(4)工作人员用品宣扬 工作人员可穿上印有商家标志的服装(如T恤帽子等)(可(5)纪

4、念品宣扬 纪念品由公司赞助、供应或印有图案，(6)促销(或询问活动) 贵公司可以在学校内人口流淌频繁的路段开展促销询问等营销活动，(7)校刊 可在我校校刊上刊登贵公司的宣扬广告，(赞助费另外计算)(备注：如若需要另外的宣扬方式校方与赞助方可协商解决)五，活动经费预算宣扬横幅、海报、宣扬单(宣扬方面的经费由赞助商供应)，赞助物资：可接受赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式，赞助金：150020xx元赞助金加实物：待定，如赞助商对以上内容有更好的想法或建议校方与赞助商可协商解决一、 通过校内赞助宣扬活动保持现有顾客大量的数据表明吸引一个新顾客所耗费的成本或许相当于保持一个现有顾客的5倍，确保现有顾

5、客对贵公司的忠诚度是特殊主要的，另一方面保持在顾客对公司的忠诚度不仅要在产品质量和售后服务上制定一些战略性策略更主要的是需要在宣扬广告上保持新颖度增加贵公司的知名度，对于我校的状况公司可以通过校内赞助宣扬活动来保持现有顾客对贵公司的忠诚度，二、通过校内赞助宣扬活动挖掘潜在顾客就我校为争论对象是一个小型的“市潮，随着夏季的到来同学对饮料的需求量会慢慢增大，贵公司的宣扬做的够大贵公司的产品在我校是特殊受同学欢迎的，但仍有许多同学是选择其他替代饮料，对于我校贵公司可以接受一种“市场渗透战略“，通过校内赞助宣扬活动挖掘潜在顾客，三、通过校内宣扬赞助活动来提珍贵店品牌的知名度贵公司在我校做宣扬赞助活动，

6、一方面使我校的校内生活得到大力的支持从而使我校的校内活动开展得更加顺当另一方面活动开展得顺当丰富了我校同学的校内生活这会让贵公司给我校同学留下一个深刻的奇妙形象贵公司品牌深植人心，作为对贵公司的一种感谢的回馈方式我校供应场地和人力为公司品牌做宣扬活动更重要的是活动得到贵公司的支持而开展的更加丰富顺当给同学留下好评所潜在的宣扬价值是同学会说贵公司的好话以一传十十传百呈指数爆炸的宣扬模式定会为贵公司带来可观的经济效益这是一种最直接最有效的宣扬弥补了广告宣扬存在区域性和局限性的不足，同学流淌量比较大到不同的地方照旧会把好话传递到位让贵公司的知名度和企业形象在每个地方都得到宣扬，我校团委将借此合作成功

7、与贵公司保持着良好的合作伙伴关系并希望长期合作关怀贵公司在我校利益的实现，我们将在以后的工作中为贵公司供应更大支持，预祝我们合作快乐!校内活动宣扬策划书篇二一、活动主题：回味童年二、活动目的：通过此次活动呈现我们爱心社家教组这将近一年以来的坚持，呈现我们在家教过程中所得到的无限童年的欢快，同时把我们的欢快传递给大家，也丰富校内生活;而且也希望通过这次活动增加社员们的友情和团结精神，从而增加社团的分散力和影响力。三、具体活动策划方案(1)活动时间：4月26日中午12:30到1：30活动地点：一食堂广场活动开展对象：全校宠爱玩，有爱好回味童年的童鞋均可(2)活动内容：6个小玩耍组成，流程如下：(亲

8、们，假如你们累计获得其中四项活动的前三名，即可获得本次活动珍藏的奇妙活动额)1名称：吹气球玩耍规章：在规定的时间内，以气球吹爆的个数为准，吹爆几个即可获得几个糖，另外最多者还可以获得精致礼物一份;2名称：对对碰玩耍规章：总共设15对相对应的卡片，如“黄蓉与郭靖”等，抽取一张卡片，并找到拿着对应得卡片的同学，合力依据我们供应的信息猜相应的动画片及其人物，猜中即获得五个糖糖;3名称：踢毽子4名称：单人跳绳 玩耍规章：在规定的时间内，踢毽子多者为胜，前三名均可获得甜甜的软软的糖糖额;玩耍规章：跳得多者即赢，前三名均可获得纯纯浓浓奶香味的阿尔卑斯额;5名称：拾小棒玩耍规章：将一把小棒随机散入在地，参与

9、者将小棒一根一根捡起，底下小棒未动者即可得3个糖哈;6名称：掷石头活动规章：五个石头，将其按1、2.、3、4、5的挨次掷，多者即可以得到糖糖;四、活动前期预备：1、制作海报和展板;虎溪之声做宣扬平台;口头宣扬，发动自己的好友同学，群。2、场地设计。五、活动预算：1000个奶球糖，50个阿尔卑斯原味棒棒糖，三袋彩色气球，毽子七个，绳子7个，精致小礼物十份，奇妙礼物十份。(小礼物部分由个人捐赠)，海报和展板。(注：第一个活动为开头重点，利用五彩的颜色吸引人的眼球，温馨的音乐让人进入我们的世界，工作人员需多)校内活动宣扬策划书篇三一、 活动主题：发觉生活中的美，共建安农学子风。二、 活动目的及意义：

10、安农是我们学习和生活的地方,为了充分发挥学校在育人当中的功能和作用,培育同学良好的道德素养，营造温馨生活环境，增加高校生奇妙的生活意识。更好地投身于学习和社会实践,提高综合素养,学院特准备开展创建“发觉生活中的美”活动。对于加强我们的主管能动性，加强同学自我训练，增加同学的发觉力气，增加品质。强化高校生思想政治训练、促进优良学风和文明风尚具有重要意义。三、 活动时间：3月31号至4月15号。四、 活动对象：安徽农业高校全部在校生注：可以个人参加，也可以组团参加(2-3人)五、 活动步骤：1.从20xx年3月30日开头在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台;2.有爱好的同学可以先了解

11、活动的参赛要求和留意事项，然后准备报名与否;3.报名参加的同学于20xx年4月15号之前将作品发至资环素拓邮箱4.素拓部工作人员对参赛作品进行评比活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十五名;六、 活动内容要求及评分标准：1.作品可以以照片，PPT，DV形式呈现;2.作品内容要丰富，富有审美性，艺术性，内容乐观向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来;3参加作品必需为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。4.参赛作品需注明参赛者姓名、班级、专业、学院、联系方式等。5.评分标准：作品总分100分，思想性和审美性占70%，作品精细程度占30%。七、 活动奖项设置：1.

12、一等奖：一名 150元现金及获奖证书2.二等奖：两名 价值100元现金礼品及获奖证书3.三等奖：三名 价值50元现金礼品及获奖证书4.优秀奖：十五名 纪念品及获奖证书八、 活动经费预算：1.宣扬横幅一个：40元2.宣扬材料：30元3.获奖证书以及奖品：奖金150元礼品350元获奖证书50元纪念品180元4.总计：800元获奖人员都获得相应的荣誉证书，凡参赛者即可加社会实践0.3分。资环素拓部20xx年3月26日星期六校内活动宣扬策划书篇四一、 活动背景以开展宣扬“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系同学的原创精神，为同学们供应呈现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校内生活方式的呈现中

13、。通过设计新颖，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣扬，三维漫游，掀起一股DIY旋风。以增加同学对DIY的热忱和对专业学问力气的提升及高度的创新热忱，呈现同学的动手力气和艺术风采，烘托当代高校生健康，活泼，创新的精神面貌，提倡健康高雅的高校生活，呈现年轻人的活力和风采，培育高品位专业学问力气，乐观推动校内文化建设。二、 活动主题声声不息，张扬共性，炫舞青春三、 活动目的1. 弘扬高校生炫舞青春中的创新精神，增加高校生青少年的社会责任感，熬炼高校生的社会活动力气。2. 激发我们对创作艺术的热忱，培育激发青少年高校生的专业学问服务于实践项目的力气，将设计和制作相结合，促进高校生合作沟通培育合作精神。

14、3. 推广“用自己的双手，制造美丽的奇迹”的DIY理念，在校内里开放DIY运动，以丰富校内文化生活。四、 活动要素1. 主办单位：石家庄-学院装备工程系2. 协办单位：装备工程系3. 支持单位：10级-二班其次组4. 制作人: - - -5. 制作时间段：20xx年3月20xx年5月6. 制作地点：石家庄-学院装备工程10-二班7. 制作对象: 高校校内生活照片、出游照片、公益照片、校内生活视频、音频、3D漫游8. 活动方式：以小组的方式分工合作制作9. 活动主体内容：运用所学课程学问进行综合作品呈现。把照片，音频、视频、flash、photoshop、3d的相关学问运用到作品中去。五、 活动

15、流程支配1. 策划流程图：2. 作品主界面：3. 作品一级界面：4. 作品二级界面：5. 作品呈现界面：六、 前期预备1. 前期制作素材预备:界面素材照片、整体作品风格定位、作品中所需照片素材、背景音乐的素材预备、flash片头效果素材、界面转换效果模型、颜色搭配处理2. 前期制作简洁技术处素材处理：照片素材运用ps处理，音频素材的裁剪及音效转换、界面制作3. 素材保存工作：素材保存接受分别存储的方式，进行素材备份拷贝，组员每人一份的存储方式，避开素材的遗失4. 素材修改工作：进行组内争辩素材的多次修改工作5. 素材整合工作：素材进行筛选、整合七、 中期活动中可能遇到的问题：八、 后期制作：九、 留意事项1. 坚持不懈，不断改进，不断创新，在作品中不断注入新生力气。2. 坚持小组合作，相互协作，相互支持，保障各环节的顺当完成。3. 坚持有问题向有关人士请教的原则，一切以作品的顺当开展为前提，遇到问题不断的想方法解决问题。切不行意气用事，浮躁了事，有头无尾。4. 作品的相关问题需不断改进，不断向大家呈现，以征求大家的看法。不断完善作品。