小班主题活动有趣鞋子游戏教案.doc

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1、小班主题活动有趣鞋子游戏教案.小班主题活动有趣的鞋子游戏教案小班主题活动有趣的鞋子游戏教案反思主要包含了设计思路活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思等内容引导幼儿掌握正确的穿鞋方法提高自我服务能力适合幼儿园老师们上小班主题活动课快来看看有趣的鞋子游戏教案。设计思路针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成尤其在穿鞋这一方面总是有穿反鞋的情况我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景并以游戏的形式贯穿整个活动与孩子一起说儿歌、玩游戏完成教育活动目标。活动目标1引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。2提高自我服务能力。3愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。4培养幼儿的观察力和动手操作能力。5探索、发现生活中

2、的多样性及特征。活动准备1环境创设：在地毯上粘一个圆圈圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。2物质准备：幼儿鞋架三个拖鞋若干双哭、笑小2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创1/4.鞋脸各一个家长的大鞋若干双。活动过程师生互动过程实录1入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走走走走围着圆圈走走走走走走走走走围着圆圈走、走、走。)师：宝宝们看看圆圈里有什么?幼：小脚印、小星星2和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321我和小脚印做游戏你也踩我也踩踩到小脚印快蹲下。123、321我和小星星做游戏你也踩我也踩踩到小星星快站好。3玩小脚印的游戏。(

3、1)师：请宝宝们站在小星星上你们发现了什么?幼：许多小脚印。师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?幼：有反的脚印有正的脚印。师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼儿将小脚印换位置)4玩小鞋的游戏。师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创2/4.的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。学习儿歌小鞋子：两只小鞋头碰头好像一对好朋友小鞋帕向外扣穿好小鞋到处走。师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆让小鞋子变成好朋友。5送鞋宝宝回家。(出示哭了的小鞋脸)

4、师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在鞋宝宝怎么了?(笑了)6穿大鞋游戏。鞋子配对请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。穿上大鞋子拿着自己的小鞋子在音乐的伴奏下走起来老师说儿歌：大大的鞋子走走走小小的鞋子拍拍拍。(说到拍时带幼儿拍手中的小鞋。)活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。活动反思我设计的活动从始至终都是在与幼儿玩游戏第一个游戏走圈是告诉孩子我们的活动要开始了孩子能很快到老师身边来。第二个小脚印、小星星的游戏是引出小脚印并引导幼儿把注意力转移到小脚印上来。2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创3/4.第三个是小脚印游戏我先让幼儿观察小脚印有一部分幼儿能发现

5、脚印是反的接着就让幼儿用小手来模仿一下启发幼儿将小脚印变正。孩子年龄较小在撕脚印时我提醒个别幼儿只要撕一只往另一只旁边一粘就可以变成一对好朋友这个游戏大部分幼儿都能完成。第四个游戏是玩小鞋让孩子动手将自己的小鞋变成好朋友加深对一双鞋的认识。第五个游戏是送鞋宝宝回家设置小鞋子哭了的情景带孩子一起帮助小鞋子把小鞋子送回家。在这个游戏中进一步让孩子理解怎样把小鞋子变成一对好朋友怎样帮助小鞋子回家。第六个游戏是穿大鞋游戏孩子更是喜欢穿着爸爸妈妈的大鞋子模仿爸爸妈妈走路的样子在音乐和儿歌的伴奏下自然结束游戏。整个活动游戏贯穿音乐、儿歌不断采用边做边说边玩边乐的形式孩子很好地掌握了正确的穿鞋方法教育目标完成得很好。2021全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创4/4第 5 页 共 5 页