幼儿园疫情期间教师实习工作总结.doc

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1、幼儿园疫情期间教师实习工作总结1幼儿园疫情期间教师实习工作总结疫情后做真正教育就要为天地立心、为学生立命、继往圣绝学。具体来说应该是为人类带来希望的教育是为孩子一生的幸福和发展做准备的教育。应该是围绕“认识生命、尊重生命、敬畏生命、开发生命、圆满生命”而展开的全程生命教育。应该是唤醒沉睡的大脑、唤醒生命、唤醒灵魂的教育。应该是让孩子生命有根有魂、有灵性、启迪智慧的教育,应该是用爱和智慧破译孩子生命潜能的密码使其活出真我的教育。结合本园的实际情况有计划、有目的的开展保教工作坚持保教并重加强班级工作管理严格执行日常性教育教学制度努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展。我园全体保教人员团结奋进奉献智慧

2、付出汗水完成了大量的工作现将本学期工作回顾如下：首先我体会到了作为一名幼儿教师是辛苦的但辛苦的同时也得到了别人无法想象的幸福和快乐！作为一名幼儿教师它是个工作也是种生活更是份责任不只是肩负着每个家庭的希望更是社会的希望和民族的希望于是我感到异常的荣耀因为我也成为了肩负这个希望的一员。当我从家长手中接过天真可爱的孩子时我感受的是教师的责任和肩负的使命。对呀孩子一生的学习生活是从幼儿园起步的孩子一生的成长、发展从幼儿园开始。带着沉甸甸的责任工作中我主动阅读各种期刊、杂志和论文来提高自己的专业水平主动参加单位组织的学习活动和竞赛来展示和锻炼自己我关注着班上每一个孩子的喜怒哀乐思考着促进他们发展的教育

3、方法。上个学期我接触托班的孩子。当孩子们初次离开家到幼儿园时我就当他们的妈妈不管他们脸上有多少鼻涕眼泪我都心疼的抱着他们搂着他们给他们将故事唱歌拿手偶表演想尽各种办法老吸引他们的注意力缓解孩子的分离焦虑帮助他们尽快适应幼儿园的生活和学习。这个学期我带大班的孩子。当孩子们游戏中遇到困难着急难受不知道如何是好的时候我就做他们的同伴一起合作游戏一起把倒掉的积木重架立交桥一起把中断的故事创编表演一起在不敢动笔的纸上画一个大大的苹果一起学习英语一起听那个外教交流让孩子成为班级的主人游戏的主人。有的孩子接受能力比较差一点慢热一点总是不善于与老师和其他小朋友交流总是落在其他小朋友后面。我就当他的大姐姐手把手

4、领着他一遍一遍地认识班里的小朋友一遍一遍教他们用筷子吃饭一遍一遍操作班级里的玩具一遍一遍鼓励他支持他哪怕只有一小点儿的进步我也马上给予充分的肯定让他自信让他感受到老师喜欢自己关注自己。每当孩子几天没来园见到我就飞快地扑上来仰着小脸喊着：“李老师我都想你了”；每当孩子胖乎乎的小手握了一块揣了很久快要化了的糖歪着小脑袋在我耳变悄悄说：“李老师这是我从家带给你的我都没舍得吃。”；每当有的孩子晚上回家时牵着我的手不愿意跟妈妈回家的时候；我心底的自豪感和幸福感涌上心头这更坚定了我做一名幼儿教师的信念。工作中我常问自己“假如我就是孩子我希望怎样被对待”。孩子的认可家长的认可领导的认可让我在幼儿教育这个领域拥有了一片属于自己的天地；让我对工作每天都有第一天上岗的心情；让我对家长每天都像第一次接触一样热情；让我对孩子每一天都如同新生入园一样爱护；在此与大家分享我实习过程中的收获希望大家也和我一样在平凡的工作中享受不平凡的幸福；在平淡的生活中发现不平淡的快乐！第 3 页 共 3 页