幼升小面试内容幼升小面试测试题(1)(1).doc

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1、幼升小面试内容幼升小面试测试题(1)(1)目录 语文幼升小面试测试题 1、自我介绍 2、拼读练习 3、常识性题目 4、看图说话 数学幼升小面试测题 1、计算能力 2、图形能力 3、推理能力 英语幼升小面试测试题 1、 Part One： Greeting打招呼 2、 Part TWO： Letter字母认读 3、 Part Three： Words 词汇 语文幼升小面试测试题 题目 分数 25分 12.5分 2.5分 自我介绍 拼读练习 常识题目 看图说话 1、自我介绍（测试时间：1分钟） 评分表格 分数 25分 12.5分 2.5分 题目1 声音洪亮，语句通顺，说话时保持立正姿势 声音较洪亮

2、，表达断断续续，有细微小动作 声音很小或默不作声，全身晃动 2、拼读练习（测试教师任选6组，让幼儿测试。测试时间：3分钟） png you chn tin j sh bn m ci hng d _ing r duo fi w kn nn lu dng shung shu chun su 评分表格 分数 25分 12.5分 2.5分 题目2 能够正确拼读 45个 能够正确拼读 23个 能够拼读1个，或拼音根本不认识 3、常识性题目（测试教师可以从以下3道题中任选一道）（测试时间2分钟） （1）如果你和妈妈去超市，突然找不到妈妈了，你怎么办？ （2）一年有几个季节？一年有几个月？一年星期有几天？

3、（3）公交车与出租车有什么区别？ 评分表格 分数 25分 12.5分 2.5分 题目3 声音洪亮，能够流利地回答，并且答案正确，说话时保持立正状态 声音较洪亮，回答问题有些犹豫，但答案正确说话时有细微小动作 声音很小或默不作声，答案异想天开，完全不正确，说话时全身晃动 4、看图说话（测试时间3分钟） 图上都有谁？他们在干什么？ 评分表格 分数 25分 12.5分 2.5分 题目4 声音洪亮，能够流利地描述图片上的内容。能看出图中小女生跟别人不一样 声音较洪亮，看图片片面，没有看出小女生跟其他人不一样 声音很小或默不作声，不能描述图片 能力等级 测试说明 A级 （80-100分） 题目14题在规

4、定时间内能够全部独立完成，正确 率在80以上，声音洪亮，表达力强，拼读基础良好 对于常识性题目有一定的了解，观察图片仔细。希 望你继续努力哦！B级 （60-79分） 题目14题在规定时间内能够全部独立完成，正确 率在60以上，声音较洪亮，表达力较好，拼读 基础良好，对于常识性题目了解需要加强，另外观 察图片需要更加仔细。希型你能够仔细一点，相信 你能够做的更棒！C级 （60分以下） 题目14题不能在规定时间内能够全部独立完成 声音小，遇到题目不说话，拼读掌握不好，常识性 题目需要在生活中多多积累，多多询问爸爸妈妈哦 定要仔细图片。希望父母多多给予孩子鼓励，让孩子充满信心！ 数学幼升小面试测试题

5、 题目 分数 25分 15分 5分 计算能力 图形能力1 图形能力2 推理能力 1、计算能力（测试时间：3分钟） （1）.一共有10条鱼，一只小猫吃了3条鱼，还剩几条鱼呢？ 幼儿计算能力测评说明 定义： 1.能够把数学与物体数理间建立联系。 2.能够灵活地、够创造性地利用所学理论解决问题。 意义： 1.儿童在这个时期已经掌握了数理关系，能熟练的掌握10以内的加减。 2.幼儿通过动手可以掌握数物对应的方法，并且感知操作中的规律，为以后熟练的计算打基础。 评分表格 分数 25分 15分 5分 题目一 完成题目要求 完成题目要求 不能理解题意 测评等级说明表： 能力等级 测评说明 A级 （20-25

6、分） 能够理解题意并且根据图一列出正确的算式，根据数形结合的方法得出正确答案，运用能力强，对应思维和计算能力较强。 改进：进行更为系统的数学思维知识训练，培养孩子更好的掌握数理关系。 B级 （10-15分） 对于题意可以理解清晰，有较强的理解能力，但是对于减法的计算掌握不牢固。 改进：增强知识的运用能力，加强10以内的加减法计算练习，练习点数和一一对应。 C级 （10分及以下） 对于题目的理解不清晰，不能将语言性的描述转化为算式的形式，而且能力较差。 改进：理清题目的含义，进行系统的数学思维训练以及加强10以内的加减法计算练习。 2、图形能力（测试时间：5分钟） （1）.下图中有多少个三角形呢

7、？ （2）.下图中有多少个正方体呢？ 幼儿计算能力测评说明 定义： 1.想象力比知识更重要，以为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 2.具备空间想象力能够灵活地、够创造性地解决实际问题。 3.能够拓宽孩子的视野，将理论与实践更好的结合。 意义： 1.幼儿通过动手操作感受图形之美，培养了孩子的观察能力和动手能力。 2.通过动手操作增加生活经验，培养幼儿的空间想象力。 评分表格 分数 25分 15分 5分 题目一 完成题目全部要求 能够发现隐藏的图形 无法正确数出三角形个数 题目二 完成题目全部要求 能够发现隐藏正方体，数量数错 找不到隐藏正方体 测评等级说

8、明表： 能力等级 测评说明 A级 （40-50分） 结果说明：能够在规定时间内完成测试且准确率在80%以上。 能力说明：具有较强的空间想象力，动手能力较强，敢于尝试。对于图形有较好的认知，能够较好的将图形进行比较。 建议改进：处于此等级孩子需要更加专业的指导来扩大孩子的视野，丰富孩子的感性知识和生活经验。 如：进行几何图形的摆拼，用两个/三个三角形尽可能多的拼摆出不一样的图形。 B级 （20-40分） 结果说明：能够在规定时间内完成测试且准确率在60%以上。 能力说明：对于几何图形有较少的认知，有空间想象潜力，能够在简单的提示下完成任务，需要专业指导。 建议改进：处于此等级的孩子需要给予积极正

9、确的引导，创造条件，让孩子们异想天开。 如：用七巧板摆拼出一个你梦想的房子/一颗美丽的大树等。 C级 （20分及以下） 结果说明：未能在规定时间内完成测试且准确率较低。 结果说明：对于基本的几何图形缺少认知，空间想象能力较低，空间立体感不强。 建议改进：处于此等级的孩子需要更多的鼓励以及周边环境的感染，从基础开始进行有规划的学习。 如：在讲故事时/看动画时突然停下来，让孩子来说一说你觉得后面会发生什么事情。 3、推理能力（测试时间：5分钟） （1）、小安和小特开心的来到了思库星球的射击训练场，射中了12个气球，后面的3个气球被遮挡住了，聪明的小朋友你知道是什么样子的吗？ 幼儿计算能力测评说明

10、定义： 1.幼儿推理能力是指孩子正确、合理思考的能力，准确有条理地表达自己思维过程的能力。 2.推理能力不仅是孩子在步入校园，学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科、处理日常生活问题所必需的能力之一。 意义： 1.“思维训练开始越早，孩子的推理能力越强”。每个孩子都具有初步的推理能力，重视对孩子进行推理能力的训练，才可以适应高科技时代的要求。 2.科学的早期教育能够激发儿童的五感发展以及多方面潜能地发掘，有利于儿童的健康成长。 评分表格 分数 25分 15分 5分 题目一 完成题目要求 能够发现变化的规律 无法发现变化的规律 测评等级说明表： 能力等级 测评说明 A级 （15-25分） 题目

11、能够在规定的时间完成，笔答与口述形式结合，准确率在80%以上，推理能力优秀，且有较强的独立思考意识，可以从多个角度进行问题地正向以及逆向考量。 建议家长在今后的生活中多多对孩子进行发问，引导孩子更多地从生活中获取信息，并且锻炼提取信息的能力。孩子非常有推理潜质，家长要多采用专业的方法和教具，促使孩子更大限度地发现自己的潜能。 B级 （10-15分） 题目在一定的时间内完成，准确率在60%以上。推理能力良好，参与热情比较高，缺少一定的思考方法。 建议家长在今后稍微加强对于孩子推理能力地开发，方法性地训练孩子的找规律能力以及代换思维能力，以有趣的方式和多变的教具来引导孩子积极探索、发现，通过五感接

12、触去发现生活中的趣味以及良好思考习惯的重要性，并且能够逐渐主动地通过动脑和动手，协调性地解决自己发出的疑问。 C级 （10分及以下） 题目无法正确完成，参与度较低，准确率在40%以下。但是在思考的过程中欠缺正确的方法和良好的思考习惯，不知道如何着手去思考，目的性不强。 建议家长在现阶段孩子年龄还比较小的时候，增强让孩子独立思考的习惯培养，鼓励孩子通过动手实践去证实自己的想法，多去关注生活中的现象，在发问之前先去用自己的方式思考，独立思考之后再进行提问。家长也要转变观念，意识到推理能力对于学龄前儿童的重要性，遵循科学的方法，培养孩子按照一定的顺序以及多样的角度去考虑问题。 题目名称 分数 总分 第一题口语表达 第二题识读字母 第三题单词积累 英语幼升小面试测试题 Part One: Greeting 打招呼（测试时间：1分钟） 难度 第 9 页 共 9 页