关于解决学生看护空档期问题实施方案范文.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于解决学生看护空档期问题实施方案范文关于解决学生看护空档期问题实施方案范文一、指导思想 深入贯彻落实教育供给侧改革，以学生为本，以需求为导向，充分利用学校优质教育资源，有效解决普遍存在的学校放学后、家长下班前小学生无人看管的“三点半”难题和在校午餐学生看护空档期问题，探索小学校内课后托管服务和中小学实施午餐工程后午间看护服务，保障未成年人安全，促进学生健康、快乐成长，服务引领时尚的国际化首善之区建设。 二、工作原则 统筹协调原则。坚持政府统一领导，教育主管部门牵头，区直各部门、街道（乡镇）配合的工作机制，构建学校、家庭、社会通力合作的工作体系。 学校主体原则

2、。学校为放心班服务的执行主体，根据自身办学条件、课程安排、教师资源、教学活动等实际情况，自行确定本校“放心班”实施的方式方法。 自愿公益原则。根据家庭实际，家长自行确定孩子是否参加“放心班”托管。“放心班”免费开展，不收取学生家庭任何费用。 三、实施对象 家长无法按时接送、看护，中午在校就餐的中小学生和下午放学后家长无法按时接送、看护的小学生。 四、实施时间 中小学“放心班”分为“中午放心班”和“下午放心班”两个时间段。具体时间由各中小学根据学校作息时间和教学活动安排确定，各校可根据实际情况做适当调整和选择。 五、实施方式 “放心班”课程主要是社团活动。学校充分利用学校图书馆、阅览室、体育馆、

3、活动室、少年宫等教育教学设施设备，通过专门负责人、指导教师和志愿者的参与，开展体育、文化、艺术和娱乐活动等。以下形式可供学校选择，学校也可根据实际自行确定有效的实施方式。 学生独立进行的自主学习活动。学校安排专人组织学生在教室、阶梯教室或图书阅览室等相对集中便于看护的地点，开展以学生独立完成作业、预习复习、阅读为主的自主学习活动，注重培养学生自学能力和良好的学习习惯。 学生自主选择的校本课程活动。学校基于实际条件和办学特色，从时间、特色课程、师资等各方面做全面考虑，将课后托管与学校少年宫、学生社团等校本课程活动相结合，组织留校学生集中开展体育、科技、文化、艺术等活动，切实满足学生的个性发展。

4、学生自主开展的游戏娱乐活动。学校开放校内图书馆、体育和艺术教育等各类场馆，设置安全管理人员，学生根据兴趣爱好自主选择活动场地，安排活动内容，切实保证学生自主参与多样化的游戏活动。 六、保障措施 加强组织领导。区政府成立区中小学“放心班”工程实施领导小组，分管副区长任组长，区教体局主要负责人任副组长，区直各部门、各街道（乡镇）、xx工业区管委会分管负责人、区属各中小学党政主要负责人为成员。领导小组办公室设在区教体局，办公室主任由区教体局党委副书记、副局长担任。区教体局是“放心班”工作的主管单位，要切实做好“放心班”工作的组织协调；区直各部门、各街道（乡镇）要根据各自职能各负其责，形成统筹协调的工

5、作机制。各中小学要成立本校“放心班”工作领导小组，由学校主要负责同志任组长，实行“一把手”负责制，要健全工作机制，层层落实责任，确保工作规范有序。 加强日常管理。区教体局要将“放心班”工作与学校办学水平督导评估、校长绩效考核挂钩，采取多种形式，加强督查指导。各中小学要切实加强对校内教育教学场馆、设施设备的定期管护，积极创造条件，不断改善办学条件，为托管学生创造安全、健康、多样化的学习活动场所。要充分挖掘自身师资资源，保障课后托管工作的开展；也可根据自身条件，广泛吸纳具有公信力的志愿者、民间教育工、文化艺术团体等多样化人才参与管理服务。要严格规范办学行为，不准将“放心班”作为学校教学的延伸，不得

6、开展任何形式的有偿服务。鼓励街道（乡镇）充分利用社区资源，协助学校开展“放心班”工作，建立学校、家庭、社区多方间的协作关系，共同推进课外托管工作发展。同时，要充分利用各类媒体加强宣传，形成学校、家庭、社会联动的强大合力，营造关心、支持、理解和服务“放心班”发展的良好社会氛围。 严格安全措施。区教体局作为主要责任部门要会同相关职能部门建立严格的安全制度，做到管理规范，服务到位，确保安全。各中小学主要负责人是直接责任人，要切实提高安全意识，制定“放心班”安全保障措施和应急预案，建立安全保障长效机制。学校和托管学生家长须保持信息畅通；托管过程中，要严格执行点名制度、请假制度和安全报告制度等；要严格执行出入校人员登记制度，严把校门关口；对于“放心班”结束后家长临时无法按时接走的学生，学校要提供临时托管场地，安排专人值班，确保学生安全。 落实经费保障。区财政设立专项资金，保障“放心班”工程实施，主要用于“放心班”管理和看护人员的补贴。区教体局每学期对“放心班”数量进行统计，区财政局每半年审核拨付一次专项资金。 第 7 页 共 7 页