老师怎样和学生说话读后感《老师怎样和孩子说话》读后感.docx

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1、老师怎样和学生说话读后感老师怎样和孩子说话读后感老师怎样和学生说话读后感老师怎样和孩子说话读后感 老师怎样和孩子说话读后感 语言是人类沟通的桥梁，语言的诞生使人类与自然界其他动物相比，显得文明有智慧。对从事教育的老师来说，流畅的表达能力是必备素质和能力之一。这本书，不是单纯的说教，没有罗列一些如何与学生说话的方法渗透了作者强烈的人本主义思想：关注孩子，关爱孩子，要从说话的细节做起。这不仅仅因为我们是教师，职业的责任感并不是来自法规对我们的震慑，而是来自我们心底对孩子的爱成长的经历铸就孩子的性格和命运，父母在其中扮演了关键的角色，老师也有着重要的影响。他们和父母一样，也能够打开或者关闭孩子的心灵

2、之门。这种叙述方式，很直白的告诉我们老师在孩子人生中的重要地位。怎样有效地表扬学生作者对此的论述是非常独特非常全面非常有指导意义的。认为评价式的表扬是有害的，它实际上暗示着一种地位差别，表扬者爬到了价值判断的高处，常被看作是种威胁。要使你的表扬有建设性，那就尽量描述孩子的努力和成就以及我们的感觉，千万不要评价判断孩子的性格和品行。只有不判断孩子的品格和个性的表扬，才能消除孩子的焦虑。有益表扬的基本原则在于：描述而不评价，叙述而不作判断。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。这样的表扬，双方是平等的。从中，可以再次感受到作者对学生的关注与尊重。反观实践，教师习惯于站在讲台前当着全班同学对某学生进行

3、表扬，可否想过这样的表扬不够真诚还让人感觉到这是为其他同学树立表率当我们习惯用说好太棒了之类的语言进行随意表扬时，是否想过这样的表扬有没有效果，还有没有更生动积极地表示肯定的语言呢在这本书中，作者并没有高声吟唱爱心对于教师多么重要，也没有看到作者反复强调责任之于教师的重要，只是通过各种实例和方法，不厌其烦的告知我们：怎样做是最佳师表，怎样做是最差师表平时如何与学生交流，冲突时应该怎样表扬管理鼓励等都应该注意些什么。这为我们提供了同孩子进行交流的方法和技巧，帮助我们正确处理孩子的学习心理等问题，教育孩子健康成长。更是打开了反思的一扇扇窗户，感受着心灵的震撼。孩子们需要的是教育素质的提高和人格尊严的平等，我们与孩子们的交流有没有做到这一点在不经意间，我们的言语是否伤害了孩子语言既能使人文明，也能使人野蛮既能使人受伤，也能使人得救。只有心中有爱，我们才能在自己的教育教学中自觉的探讨如何与孩子说话，自觉的提高自身修养，从而增强作为一名人民教师的职业责任感。 2