小学美术五年级上册第7课《无笔画》优秀教案范文.docx

《小学美术五年级上册第7课《无笔画》优秀教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术五年级上册第7课《无笔画》优秀教案范文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学美术五年级上册第7课无笔画优秀教案范文小学美术五年级上册第7课无笔画优秀教案范文 一、 教材分析 （一）指导思想 1、无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。 2、无笔画有其偶然性即随意性的一面，又有其可控性的一面。我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。没有随意性不行，因为这正是无笔画的形式所在；没有可控性也不行，因为这正是感情渗透的一个根本环节。 3、无笔画设计的意图是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握特殊的色彩技

2、法，体会不同色彩技法产生的不同画面效果。 让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣与美感。 （二）教学内容与目标 （1）知识与技能： 让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。 （2）过程与方法： 在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。 （3）情感态度与价值观： 激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。 （三）教学重点和难点 重点：各种图案制作技法的掌握。 难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。 二、教学设计： （一） 演示导入（给学生演示一个小魔术） 教学

3、意图： 利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔画产生浓厚的兴趣，从而进入我们的技法介绍。 师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。（在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案）。 （二） 复习前面一节课学习过的图案技法 教学意图： 回想学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。从而与后面的无笔画形成对比。 师：学过的图案制作技法有：线描法、平涂法。 （三） 讲授新课 教学意图：通过大量的演示与讲解，让学生在轻松的课堂氛围中带着兴趣积极主动地参与教学活动，从而掌握各种无笔画的制作技法。 师：

4、除了上述两种制作技法外，还有许多不用画笔来制作的技法，今天，我们就与同学们一起来学习这些技法。 出示课题：无笔画 （一）师：现在，我们就一起来看看有那些不用画笔制作图案的技法。 1. 排水法： 利用水与蜡不相溶的原理，用蜡笔画纹样，再用颜料涂在纸上。（教师演示） 2. 对印法： 用颜料在对折的纸上印、拖、拉，产生出各种机理。 3. 粘贴法： 用胶水画出纹样，并在其上撒上染了色的纸屑或沙子等材料 4. 喷刷法：用喷枪或刷子蘸上颜色后喷刷与画面上。 5. 化水法：用颜色点在湿润的深色画面，造成柔和或渐变的 渗化效果。 6、 吹法：颜料滴于纸上，吹出各种图案。 7、刮画: 在自制的蜡纸上，用工具在纸上进行刮蜡创作。 8、拓印法:用准备好的模具在画纸上进行创作. 师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。 （二）练习： 要求：不用画笔，参考以上图案的制作方法，或根据自己的工具材料，创作一张漂亮的图案。 （三）学生练习、教师巡回辅导 （四）作业展评、评比(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 6 页 共 6 页