2020届颍上一中高一生物班级小练攻坚脱贫试题.docx
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1、生物“攻坚脱贫”卷【一】姓名:_班级:_一、单选题1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B 孟德尔在豌豆开花时进行去雌和授粉,实现亲本的杂交C 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D 孟德尔杂交实验F2中31性状分离比的得出不一定依赖雌雄配子的随机结合2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B 玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性C 豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31 D 豌豆都为隐性
2、个体,玉米既有显性又有隐性3.假说演绎法的一般程序是()A 观察实验、发现问题分析问题、提出假说设计实验、验证假说归纳综合、总结规律B 个案研究综合比较提出假说归纳结论C 发现问题、分析问题提出假说、设计实验观察实验、验证假说归纳综合、总结规律D 个案研究发现问题提出假说归纳综合4.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,具有11比例的是( )杂种自交后代的性状分离比 杂种产生配子类型的比例 杂种测交后代的性状分离比 杂种自交后代的遗传因子类型比例 杂种测交后代的遗传因子类型比例A B C D 5.下列有关分离定律的叙述中,正确的是( )A 分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直
3、接归纳总结的B 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子是单独存在的,不会相互融合C 在形成生殖细胞配子时,单独存在的遗传因子要发生分离,所以称分离定律D 在形成配子时,成对的遗传因子分离后进入不同的配子中,可随配子遗传给后代6.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(用字母A和a表示)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是( )A 由可知黄果是隐性性状 B 由可以判定白果是显性性状C F2中,黄果与白果的理论比例是53 D P中白果的遗传因子组成是aa7.大豆子叶颜色(AA表现深绿
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