高二历史必修一知识点高二必修3历史第二单元试卷及答案.doc

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1、高二历史必修一知识点高二必修3历史第二单元试卷及答案高二必修3历史第二单元试卷一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为()。A.古希腊智者学派对人的价值的阐述B.1417世纪文艺复兴时期C.17、18世纪法国启蒙运动时期D.德意志宗教改革时期2.中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同()。A.讨论主题不同B.诞生的政治氛围不同C.价值取向不同D.所处的历史阶段不同3.下图两人分别是早期东西方思想领域涌现出的杰出代表。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的

2、是()。A.思想研究的重点都是人类社会B.都重视道德的作用C.都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”D.都对后世产生了深远影响4.某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨!”同学乙说：“太好了，今天不会热了!”他们看法的差异与下列谁的观点相类似()。A.亚里士多德B.普罗泰格拉C.苏格拉底D.柏拉图5.古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的()。A.民主思想B.无神论思想C.科学思想D.人文主义思想6.右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像维纳斯和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是()A.都体现了人文主义精神B.都因为商品经济的发展而产

3、生C.都因为农耕经济的发展而产生D.都在一定程度上反映了当时的社会政治状况7.文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是()。A.许多城市拥有自治权B.许多城市出现了资本主义萌芽C.拥有大量古希腊罗马文化典籍D.经济繁荣，人才济济8.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是()。A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神B.心灵美比形体美更珍贵C.求知是人类的本性D.健康和聪明是人生的两大幸福9.著名画家拉斐尔笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。这一绘画特点体现了()。A.教权主义B.人文主义C.神权主义D.理

4、性主义10.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中.属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了他()。A.重视人的价值，崇尚人性B.反对人们对现世幸福生活的追求C.反对个人私欲的膨胀、泛滥D.维护教会的权威11.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手拆开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是()。A.新航路开辟B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动12.下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了文艺复兴的发地英国，拜会了文艺复兴的“人文主义

5、之父”莎士比亚，探讨了但丁的悲剧哈姆雷特，他们还欣赏了达·芬奇的蒙娜丽莎。你认为剧本中应该修改的地方有()。A.B.C.D.13.右图：中问是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着圣经，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这幅图产生的主要背景是()。A.16世纪新教的势力超过天主教B.16世纪天主教仍然居于绝对统治地位C.天主教、东正教、基督教、教合流D.宗教改革14.马丁·路德提出只要信仰上帝，灵魂便可得救的主张，实际上是()。A.反对封建专制制度B.反对教皇出售赎罪券C.反对教皇的权威D.反对封建社会的等级制度15.马丁·路德说：“男人必

6、须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事.将婚姻作为圣事不仅毫无圣经上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料反映了马丁·路德()。A.倡导男女平等B.否定宗教信仰C.宣扬圣经精神D.否定教皇地位16.下列对漫画德意志是教皇的奶牛的理解，正确的是()。A.德意志的养牛业发达，是教皇牛奶的供应地B.教皇在德意志的领地养了很多奶牛C.罗马教会过度剥削压榨德意志D.表达了罗马教皂对德意志的一种偏爱17.十日谈讲述了一个故事：郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦

7、达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”绮思梦达这番话不能体现()。A.封建观念彻底崩溃B.肯定人的欲望C.宣扬人类平等观念D.传统观念受到了挑战18.人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是()。A.基督教会的黑暗统治B.社会经济不断发展的要求C.仁人志士对科学的不懈追求D.人文主义自身的魅力19.下列关于康德的表述正确的是()。主张主权属于人民相信天赋人权其理论著作是社会契约论提倡绝对自由A.B.C.D.20.1791年，在伏尔泰逝世_年

8、后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是()。A.他发展了洛克的分权学说，明确提出三权分立学说B.他热情倡导“社会契约论”和“人民主权论”，重视公共意志C.他是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远D.他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位二、非选择题(本题共3小题，第21题14分，第22题18分，第23题18分，共50分)21.根据材料回答问题。(1)材料一和材料二反映出古代希腊神话的突出特点是什么?体现了古希腊文化的什么特征?(4分)(2)材料三，苏格拉底临死之前，还在与学生们探讨人与灵魂的关

9、系，说明什么?苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神?苏格拉底之死说明古希腊民主制度什么状况?(6分)(3)联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉底对人文精神的贡献。(4分)22.阅读下列材料：材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。普罗泰格拉材料二这种对赎罪券的荒谬宣传，使得那些有学问的人，对于保持大家对教皇的尊敬，也确实感到困难。对于俗人的怀疑和非难又是难以解答。周一良、吴于廑主编世界通史资料选辑材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。.就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。

10、这是至高无上的.不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。卢梭请回答：(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张?(4分)(2)材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么运动?这场运动由谁发起?该运动的历史影响是什么?(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。(6分)(4)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)23.在西方思想史上，出现过三次大的思想解放运动：智者运动、文艺复兴和启蒙运动。在这三次思想解放运动中，西方的人文主义思想经历了萌芽、复兴、成熟的发展过程。材料一大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治

11、高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出一个新的思想流派智者学派。普罗泰格拉是智者学派的主要代表人物，“人是万物的尺度”是他不朽的名言。材料二14世纪时，意大利人对古希腊罗马文化非常热爱，这是(右图)匠人在修复挖掘出的残破雕塑.1535年，某画家写道：“许多湮没的事物将要再生。”材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。高九江启蒙推动下的欧洲文明请回答：(1)结合材料一和所，学知以，谈谈你对普罗泰格拉名言的意义和作用的认识。(4分)(2)材料二反映了一种什么样的文化现象?试分析p 上述现象出现的原因及其实质。(8分)(3)材料三中“新的历史条件”指的是什么?启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展?(6分)下一页查看高二必修3历史第二单元试卷答案第 9 页 共 9 页