组织人事科2021年第一季度重点工作小结.doc

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1、组织人事科2021年第一季度重点工作小结一、第一季度重点工作（一）深入开展师德师风教育活动。组织“我的师德价值观”内容征集评选活动，共征集到广大教师及社会热心群众的投稿件_余份，最终评选出优秀作品奖_篇、最佳入围奖_篇，活动人员参与面广、社会反响热烈，有效激发广大教师爱生敬业、献身教育的热情。结合期初检查，督促学校及时上报、清理各类在编不在岗人员，严格教职工考勤督查，规范请（销）假审批程序，今年以来已办理校级干部请假审批手续_人次，教职工请假审批手续_人次。同时，加大对各类违纪人员的查处力度,本季度截至目前已处分酒驾醉驾_人、违反考勤纪律_人、师德失范行为_人。（二）加强校级后备干部队伍建设。

2、根据_市校级后备干部选拔培养方案精神，在各中学、中心小学、市直学校个别谈话推荐、会议推荐的基础上，通过闭卷笔试、面试答辩和人格因素测试，确定_名校级后备干部培养对象，于1月24日举行了培训启动仪式，并将于4月9日至13日进行“基于校（园）长专业标准的专业素养提升”为主题的首次异地集中培训，帮助培养对象了解学校管理的前沿理论，更新教育观和学校管理观，提升个人内在素养。（三）优化学校中层干部队伍结构。提升学校用人的自主性，将学校中层干部的考察、选配任免和管理权限下放给学校，第一季度共对_所学校拟任免的_名中层干部进行了审批，有效优化了学校中层干部队伍结构，促进学校管理效益的整体提升。（四）有序推进

3、新任教师招聘。组织对全市中小学校、幼儿园新学年度的师资配备现状及需求、班生预测和今后几年退休教职工等进行逐校调查摸底、细致分析、全面汇总，结合我市教育事业发展需要和中高考改革趋势，20_年我市公开招聘_名新任教师，共有_人报考我市招聘岗位。与此同时，拓宽优秀教育人才的引进渠道，20_年1月，组织市教师进修学校、_一中等_所学校赴_大学举行专场教师项招聘会，采用现场报名、面试考核合格后直接签约聘用的形式，使用事业编制专项招聘签约拟引进_名硕士研究生。（五）持续推进名优教师培养工程。大力实施名优强校战略，扎实推进名优教师队伍的培养管理。拟定_市名优教师五级梯队建设实施意见（试行），搭建教师专业发展

4、平台，建立教师成长激励机制。选派_名_市中学名校长培养对象赴_大学参加异地研修；继续组织_名_市教育“_”培养对象赴上海为期一年的跟岗学习；选派_名_市学科带头人培养对象参加培训班学习。推荐_名优秀教师参评_市骨干教师；考核认定_名_市教学名师；开展省学科教学带头人、名校长后备培养培训人选的遴选工作。依托教师进修学校开展本级教师培训，共组织_人次参加义务教育统编教材网络培训、高中毕业班学科教师专题研训、新课程标准培训、教研员履职能力提升专项培训、_市骨干教师培训等。组织参加_市级以上各类培训，推动教师加强业务培训学习，切实抓好教师继续教育，促进专业发展。本季度以来，组织参加省、_市级培训_人次

5、。（六）做好职称工资工作。为引导广大中小学教师进一步提高专业水平，着力打造一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，培养一批在市内外产生重大影响和得到社会广泛认可的正高教师（含正高级讲师）队伍，结合我市教育系统实际，制定了_市教育局关于印发的通知。在充分调研、结合其他县市的基础上，协调市财政局、人社局，初步形成了_市乡村教师生活补助实施方案，拟于近阶段下发。认真贯彻执行省教育厅、省人力资源和社会保障厅的有关职称文件精神，做好中级职称下放县级评审的有关工作，做好20_年_名中级职称申报对象的职称评审材料预审工作，并会同市人社局提交_市人社局审查，拟于4月份召开职称评审会。（七）扎实开展退教人员

6、管理工作。下发_市教育局关于进一步做好教育系统离退休老干部服务管理工作的通知，积极履行管理职责，及时办理达龄人员退休手续，兑现各项生活待遇，坚持开展走访慰问，切实加强离退休老干部的服务管理工作。20_年已办理退休人员有关手续_人，发放全市退休（退职、退养）人员20_年春节慰问金（每人_元）_人。做好20_年度高龄津贴、_特区、离休干部增发一个月生活补贴等津补贴审批工作，协助开展_市退离休教育工作者协会第_届会员代表会暨教育系统关工委20_年工作会议。（八）做好学历更改初审工作。严格执行_市教育局关于重申教职工在职接受学历、学位教育相关规定的通知，做好教职工在职接受学历、学位教育，申报入学及学历

7、更改认定初审工作，完成本系统中小学校_人学历（学位）更改申请的初审工作。其中申请更改为大专学历的_人，申请更改为本科、学士学历（学位）的_人。申请更改为硕士学位的_人，申请更改为党校本科学历的_人，并移交市人社局审批人定。二、下阶段工作安排（一）推进教师梯队建设。树立“教师是第一资源”的理念，制定_市名优教师五级梯队建设实施意见（试行），以教师梯队建设为抓手，多举措建立教师成长激励机制，打造梯级式教师发展链条，努力建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。（二）推进师德师风建设。4月起，组织开展以“_”为主题的“师德师风建设年”活动。通过该活动，让广大教师政治理论素养明显提升，践行高尚师德的积极性主动性明显加强，学术不端、师德失范现象大辐度减少，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，师德治理体系更加健全，全社会尊师重教的氛围进一步浓厚。第 5 页 共 5 页