加强全区教师规范管理工作方案范文.docx

《加强全区教师规范管理工作方案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加强全区教师规范管理工作方案范文.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑加强全区教师规范管理工作方案范文加强全区教师规范管理工作方案范文第一章总则 第一条为依法加强对全区教师规范管理，深化教育人事制度改革，提高教师队伍整体素质，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、教师资格条例和国家中长期教育改革和发展规划纲要等法律、法规和政策精神，结合我区实际，制定本办法。 第二条xx区区属中学、小学、幼儿园、教师进修学校等单位专门从事教育教学工作的教师，适用本办法。 第二章教师资格及入口管理 第三条专门从事教育教学工作的人员应当依法取得教师资格。 第四条幼儿园、小学教师资格由区教育局认定。初级中学、高级

2、中学、中等职业学校教师资格由市教育局认定。 第五条严格执行教师准入制度，采取公开招聘、平等竞争、严格考察、择优录取的办法录用教师。加大对教育部直属师范类院校免费师范生及“xxx”、“xxx”高校毕业生招聘力度。 第三章教师流动管理 第六条为促进教育均衡发展，发挥优质人力资源辐射带动作用，省特级教师、区名师、省市级骨干教师和教学能手、市级教学新秀，由区教育局按计划分期、分批组织开展支教服务。 第七条教师应服从组织统一安排。经区教育局研究确定的选调、支教、交流人员，应按组织规定的时间报到，无特殊原因不接受组织安排的，由聘用单位解除合同，同时报区教育局、区人社局备案。 第八条教育系统编制由区编办实行

3、统一管理。教育系统内学校之间教师的调动，应坚持专业对口和统筹兼顾的原则，并在机构编制部门核定的编制限额内流动。 第九条凡调入本区教育系统的人员，应取得教师资格证书，小学、幼儿园教师应具备专科及以上学历，中学教师应具备本科及以上学历。调入人员通过区教育局组织的专业能力测试后，由区人社局办理相关手续。获得过市（州）级以上优秀教师或骨干教师等称号者优先调入。 第十条教师调出教育系统，经区教育局同意后，由区人社局根据政策审核办理相关手续，并报区编办备案。 第十一条教师队伍原则上要保持稳定。教育系统以外的单位提出借调教师需求，应征求区教育局意见，方可提出借调 请示，报区人社局审核，区人社局请示区政府主要

4、领导同意后，办理借调手续。 第十二条教师借调应在学期初或学期末进行，借调期限一般控制在一个学年。在借调期限内未完成工作任务的，借调单位明确借调时间后，经区教育局同意，及时办理续借手续。借调期满未办理续借手续又不回原单位工作的，由原单位解除聘用合同，并报区教育局、区人社局备案。 第四章教师岗位管理 第十三条学校应建立健全考勤制度，由专人负责考勤工作，如实填写考勤登记表，月末公示，年末汇总，经教师本人签字确认后，存入个人考核档案，作为年度考核、职务晋升、职称评定、绩效工资和目标兑现奖发放的依据之一。 第十四条教师提出事假申请，十五天以内的，由学校负责审批；十五天以上的，经学校同意，由区教育局审核、

5、区人社局审批。 第十五条教师提出病假申请，十五天以内的，由学校负责审批；十五天以上的，经学校同意，由区教育局审核、区人社局审批。 第十六条教师申请病假，提供虚假或非指定医院诊断证明书的，视为无效诊断证明，不予准假。擅自休假的，由学校按旷工处理，同时报区教育局和区人社局备案。学校负责人对 诊断证明不严格审核的，追究管理责任。 第十七条教师病假期间的生活待遇，由学校报区教育局审核，经区人社局审批同意后，报区财政局核定工资变动数额。工资待遇参照国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定的下列条款执行： （一）病假在两个月以内的，发给原工资。 （二）病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工

6、资： 工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十。 工作年限满十年的，工资按原标准发放。 （三）病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给病假期间工资： 工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十。 工作年限满十年的，发给本人工资的百分之八十。 第十八条教师提出请假、续假申请，本人无正当理由未被批准，或假期到期不按时办理销假手续，不到学校工作的，由学校按旷工处理，并报区教育局备案。情节严重的应给予行政处分，并报区人社局备案。 第十九条教师年度考核由所在学校依据xx省事业单位工作人员考核暂行办法执行，并将考核结果报区教育局和区人社局。 第二十条教师考核应坚持客观公正、民主公开、注重实 绩

7、的原则，从教师的德、能、勤、绩、廉五个方面采取群众评议、领导评价、实绩分析和综合评价的方式进行。 第二十一条年度考核结果将作为教师岗位竞聘、奖惩、培训、调整工资待遇以及解聘的依据。 第二十二条借调教师年度考核由借出单位负责，借调单位应出具工作鉴定，作为借出单位确定考核等次的参考依据。 第二十三条建立健全奖励制度，对履行教师职业道德、工作业绩突出的教师给予精神和物质奖励： （一）取得国家级、省级教育教学优秀称号，有特殊贡献或教育教学成绩显著的教师，优先晋升专业技术职务。 （二）省特级教师、区级名师、各级教学新秀、骨干教师、教学能手及省市级科研成果获奖者，优先安排教育教学对外交流活动。 （三）取得

8、省特级教师、省园丁、省级骨干教师、省级教学能手、区级名师以及市级以上（含市级）优秀班主任荣誉称号的，由区教育局负责每五年安排一次疗养活动。 （四）工龄满xx年以上的教师，由学校负责建立本校教师疗养制度，并组织实施。 第二十四条教师有下列情形之一的，经批评教育仍不改正者，处以行政警告处分： （一）讽刺、歧视、侮辱学生人格的； （二）故意散布有损学生、家长、同事、领导和学校声誉言论的； （三）语言举止不文明，有损教师形象的； （四）旷工x天以内的。 第二十五条教师有下列情形之一的，处以行政记过处分： （一）体罚或变相体罚学生并造成一定影响的； （二）剥夺学生在学校学习和参加活动权利的； （三）公开

9、或变相向学生、家长索要财物的； （四）私自办班或有偿补课的； （五）不认真备课和上课，不能有效完成教学工作任务的； （六）旷工x天以上，x天以内的。 第二十六条教师有下列情形之一的，处以行政记大过处分： （一）体罚或变相体罚学生，造成学生身心受到伤害的； （二）向学生或家长索要财物并造成不良影响的； （三）组织、强迫学生参与有偿补课的； （四）旷工x天以上，xx天以内的。 第二十七条故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，体罚学生的，品行不良、侮辱学生的，且情节严重、影响恶劣或屡教不改的，按照xx省教育行政处罚裁量权实施标准进行处理。 第二十八条实施行政处分的主体是中学、小学、幼儿园、

10、教师进修学校和区教育局。学校实施行政警告、行政记过 两种处分，并报区教育局和区人社局备案；实施行政记大过处分，由学校提出意见，报区教育局审批后，由区教育局作出处分决定。 第二十九条教师有下列情行之一且经教育无效的，由区教育局报区人社局予以辞退： （一）连续两年岗位考核不能完成工作任务，又不服从组织另行安排或重新安排后在一年之内仍不能完成工作任务的； （二）单位进行撤并或缩减编制需要减员，本人拒绝接受组织安排的； （三）无正当理由连续旷工时间超过xx天或者一年内累计旷工时间超过xx天的； （四）损害单位经济权益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的； （五）无理取闹、打架斗殴、

11、恐吓威胁，利用网络编造信息或攻击他人，严重影响工作秩序和社会秩序的； （六）贪污、盗窃、赌博等情节严重但达不到刑事处分条件的； （七）违反工作规定或操作规程，发生责任事故且造成严重经济损失的； （八）犯有其他严重错误的。 辞退程序按照全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定执行。 第三十条教师认为学校侵犯其合法权益，或者不服学校处理决定的，可以向区教育局提出申诉，区教育局应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为区政府有关行政部门侵犯中华人民共和国教师法规定其享有的权利的，可以根据中华人民共和国教师法第三十九条规定向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉。 第三十一条教师

12、达到法定退休年龄办理退休手续。由学校报区教育局审核通过后报区人社局办理手续。 第三十二条教师因病、因伤要求提前退休、退职，由所在学校向区教育局提出申请，区教育局审核后报区人社局鉴定核实，按有关程序办理病退或退职手续。病退或退职教师的工资待遇按国家有关规定执行。 第五章教师培训管理 第三十三条区人社局、区教育局负责组织实施教师培训工作。教师按培训要求完成培训任务，取得相关证书，作为年度考核、职务晋升、职称评定、工资晋级的依据之一。 第三十四条区教育局应加强骨干教师培训，制定骨干教师培养计划，实施国家、省、市、区、校五级骨干教师培养工程。 第三十五条各学校应制定校本培训计划，建立教师培训档案。 第 13 页 共 13 页