小学美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》优秀教案范文.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学美术五年级下册第8课神奇的肥皂粉优秀教案范文小学美术五年级下册第8课神奇的肥皂粉优秀教案范文 一、教学目标： 1、 通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓宽学生对绘画领域的认知，激发学习兴趣。 2、 引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍，设计制作一幅抽象装饰画。 3、 通过尝试体验皂粉撒点作画，体会创作过程带来的乐趣和美感，激发学生美化生活的愿望。 二、教学准备： 师：课件、示范用具、笔刷、颜料、调色盘、纸板、肥皂粉等材料。 生：颜料、调色盒。 三、教学重点难点： 重点：如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉。造成特殊的画面效果。

2、 难点：能根据彩色底板所产生的特殊画面效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅抽象装饰画。 四、教学过程： 1、引导阶段 师：同学们，你们知道什么是肌理吗?出示图片肌理有几种类型? 生：回答肌理的形成和类型。 师：肌理是指物体表面的纹理，肌是物体表面，理是纹理。肌理主要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理，如土地、木材、水波纹、玻璃。人工肌理表现的方法有很多，用不同的工具材料能创造出丰富的肌理变化。除了以前所学的拓印和对印的方法之外，还可以用肥皂粉进行绘制肌理效果。（出示课题：神奇的肥皂粉） （引导学生欣赏作品，自主发现肥皂粉撒点肌理效果的形成，尝试制作具有激励效果的彩色底板。） 师：为什么肥皂粉会

3、使画面形成这种斑驳的肌理效果呢?同学们打开教材，看一看教材上的制作步骤图，就知道这些斑驳的效果是怎样形成的了。教材中提供的步骤图你们都看明白了吗?接下来，请同学们按照教材上的步骤图，试着自己动手制作一张肌理效果的彩色底板。 学生：边制作边思考问题； 2、肥皂粉撒在色画纸上发生了什么变化?出现了什么效果。 3、肥皂粉遇到色画板后为什么会产生神奇的效果? 教师：这是因为干肥皂粉在吸收周边水和色彩时，肥皂粉和水、色彩的多少不一，会产生千变万化的聚变。平淡无奇的肥皂粉竟然变成了绘画媒材，是不是非常的神奇呀！ 二、发展阶段 1、 引导学生欣赏教材中的彩色底板图，比较、分析产生问题的原因。 师：通过刚才的

4、体验，尝试制作一张皂粉撒点肌理效果的彩色底板。对比一下，你所制作的彩色底板与教材中提供的彩色底板，有什么不一样的地方? 生：先小组交流，然后回答问题。 2、 引导学生观察学生老师的示范，纠正问题原因，巩固所学新知识。 师：根据刚才的练习，我们发现了一些问题。师示范错误做法，引导学生提出解决问题的途径： A、 水分刚好，肥皂粉太多太少对比； B、 色彩涂抹太厚太薄对比。 生观察思考并说出解决方法皂粉的聚与散色彩的厚与薄，水分的多与少。 3、 引导学生再次动手试做彩色底板，了解制作要领，避免问题再次出现。 师：通过刚才的分析总结，我们初步掌握了皂粉撒点制作彩色底板的方法。请同学们根据总结出来的注意

5、要点，再尝试制作一张彩色底板。（学生：再次练习制作彩色底板。） 三、 欣赏作品，创作表现 师：如何把制作好的彩色底板变成一幅有趣的具有肌理效果的美术作品?请同学们欣赏一组作品，看看这些作品是采用什么方法进行制作的。 1、 引导学生欣赏作品，学会用对折剪贴方法和拼贴方法和拼贴方法制作有趣的物体。 用彩色底板剪出的花瓶这幅作品是采用了什么方法制作的? 生：直接利用制作好的彩色底板剪出花瓶的造型。 小松鼠的世界这幅作品又是采用了什么方法?它又是怎样制作的呢? 2、 师出示步骤：A制作彩色底板，B剪贴色块，C组织画面。 3、 引导学生欣赏大师作品，了解抽象艺术形式表现有肌理效果的艺术作品的方法。 生对

6、照作品说感受，师总结和归纳制作步骤。 四、 示范引导，激发想象 师：结合所学的形的魅力一课，用彩色底板剪裁出大大小小的不规则的自由行，然后进行联想，创作抽象人物画。 五、 作业要求 教师：通过老师的分析、讲解和示范，同学们了解并掌握了肥皂粉神奇特征和制作方法，也学会了怎样利用制作好的彩色底板。根据作业要求，请同学们根据事先制作好的彩色底板进行构思想象，剪裁出各种不同的形状，制作一幅具有肌理效果的美术作品。 要求：作品构思新颖、构图饱满，画面组织富有层次感，统一中有变化。 学生：设计制作。 六、 展评阶段 1、 你是怎样根据彩色底板进行联想的?画面表现了什么内容? 2、 你觉得这些作品还有哪些地方需要修改? 3、 通过本课学习，你掌握了什么方法? 学生：交流学习感受。 七、拓展阶段 1、 能否掌握皂粉撒点的方法，制作彩色底板。 2、 能否运用彩色底板进行联想，设计制作具有肌理效果的美术作品。(.Wk114.Cn 转载请注明 ) 第 8 页 共 8 页