《走失》大班安全教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑走失大班安全教案走失大班安全教案1 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 重点与难点： 1、重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的.办法。 2、难点：培养幼儿关心他人的情感。 材料创设： 走丢录象3段，事先环境创设。 活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口)。 提问：XX小朋友在哪?他怎么

2、了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感。 2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行) 二、讲述经验： 播放小区走丢的情景。 小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经验： 播放超市走丢的情景(大卖场)。 请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)。 四、

3、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)。 走失大班安全教案2 活动目标： 1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。 2.培养幼儿的自我保护意识。 3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动准备： 1.去公园视频。 2.走丢了怎么办对错判断图片 3.安全小知识视频、记号笔一支幼儿用书大班上1第3031页。 活动过程： 1.播放去公园视频前半部分。今天天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发 了.”(播

4、放故事视频前半部分) 2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见) 3.出示走丢怎么办对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。” (1)幼儿观察图片判断对错。 (2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见) (3)教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“”、“”。 (4)继续观看去公园后半部分视频。 通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。 我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢? 教师小结：我们要有自我保护的意识。 观看安全小知识视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。 活动延伸： 爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。 活动反思： 通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。 小百科：走失，出去后迷了路，回不到原地或下落不明。第 4 页 共 4 页