会变的小手套教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑会变的小手套教案会变的小手套教案1 学习目标 知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。 技能目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。 情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。 学习重点了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。 学习难点创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。 导学过程 一板书课题 师：今天大家都带来了漂亮的小手套，把你的手套展示看一看。我们的小手套像什么？如果变一变，又会像什么？（戴上手套展示看。）今天我们就来学习会变的小手套。 （板书课题） 二出示学习目标 请看我们本节课的学习目标（幻灯出示） 三学习目

2、标 大胆创作，对手套进行简单的.运用，设计出新的艺术形象。 四出示自学指导 欣赏教材中的作品，然后小组讨论： 1.这些小东西是用什么材料做的？ 2.怎样能把手套变换成这样的形状呢？动手试一试。 3.小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看像什么？ 五检测自学 指名学生回答上述问题。 六后教 1.小组讨论：试试还能用手套变出什么？学生变好之后让同组学生看看像什么。 2.想一想，你如何让变好的形象更加生动？（添加） 七当堂训练 1.学生创作 用手套创造出新形象，再根据形象编排表演小故事，教师帮助学生解决问题。 2.作业展评 学生以小组为单位进行表演，评出最佳创作、最佳编排，最佳表演、最佳协作奖。 会

3、变的小手套教案2 教学内容与目标： 1、显性内容与目标： 应知：初步感受适形造物手法。 应会：能大胆地创作，通行简单的添加创作出某种新形 2、隐性内容与目标： 培养学生对美术学习的兴力和创造思维的能力。 教学重点与难点： 重点：通过本课的学习，适形造物的方法，发散学生维，创作出较生动的形象。 难点：创造出丰富多样的形象。 学习材料：各式各样闲置不用的小：针线、胶水、扣子、彩色纸、等装饰用品。 教学过程： 1、组织教学引入新课。 用石头、树枝让学生观察感受。想一想石头和树枝的外形分别像什么?(待学生回答后，教师将石头和树枝翻过来让学生欣赏石头鱼、树枝蛇。) 2、讲授新课： (1)根据导人引出课题。 在我们身边就有许多可以用来创造的东西，请你们在自己的身边找一找，看看能发现什么可用材料?(手套) (2)观察体会手套的形象：看一看我们的手套像什么?将手套变一变，看看又像什么?将手套换个角度看看还像什么? (3)小组讨论：请小组将变好后的手套形象让其他同学认一认，说说变的是什么? (4)如何添加：请你们想一想怎样能使变好后的形象更生动? 3、作业要求： (1)先用手套创造出新形象形象编排表演小故事。再根据 (2)根据故事用手套创造形象并进行表演。 4、学生分组作业，教师辅导。 了解学生，帮助学生解决作业中的困难。 5、学生以小组为单位进行表演。 6、总结。第 4 页 共 4 页