镇中学工作总结.doc
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1、镇中学工作总结镇中学工作总结我校以科学发展观统领全局,以县镇教育工作会议精神为指导,确立了“突出一线搞服务,围绕教学办教育”的总体思路和“教育看教学,教学看质量,质量看成绩”的评价标准,坚持以素质教育为导向,以教学为中心,以质量为核心,以课程改革为动力,面向全体学生,促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全,积极打造和谐教育环境,夯实学校和谐发展的基础,努力构建学校发展的新宏图。在各级领导特别是镇教委的领导关怀下,我校各项工作实现了预期目标,取得了优异的成绩,本学期我校先后通过市级语言文字规范化示范学校复评验收、被授予艺术教育示范化学校称号。被县教育局表彰为县“教育工作综合考核一等奖”、“安全工
2、作先进单位”、“安全教育示范学校”、“分流工作先进单位”、书法艺术教育被评为“优秀教育品牌”,被镇教委表彰为”镇年度考核先进单位”、“师德建设先进单位”、“勤工俭学工作先进单位”、“艺术教育先进单位”“校舍设施维护与管理先进单位”。2021年5月山东省书画等级考试在我校顺利进行,此次考试我校为考试提供9个考场。为县化学优质课评选、数学抽测成绩分析会、英语优质课评选、毕业班历史教学经验交流会提供现场。我校并在数学抽测分析会上作为优秀单位代表做了典型发言,向与会的领导老师交流了我校教学的经验和做法。在今年的春季运动会上,我校以镇团体总分第一名的成绩代表全镇中学参加了全县中小学运动会,并获得了优异的
3、的成绩。我校团支部被县团委授予“五四红旗团支部”称号,我校的“阳光体育”展示项目-搏击操,在镇运动会上获特等奖。在全县第二批名师诊教培训中,我校赵秀莲、王秀霞老师被选派到华东师大参加培训。马俊美、宋玉美、韩鹏、吕佩芝等4名教师被评为县学科带头人,李振华、韩鹏、宋玉美等3名教师获县课堂教学大赛一等奖并代表我县参加是市质课评选。现把工作开展情况汇报如下:一、加强班子建设,提升行政执行力认真学习李辉局长的讲话精神,落实安全教育六到位,构建安全管理长效机制,一是,服务发展目标,建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务,为教师解难题、办实事,为教师解难题、办难事,对于发现的问题,实行问责制,做到
4、问题从群众中来,解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务恳谈会,了解教职工的教育教学工作、生活和困惑,共同解决工作中的疑难,征求教师对学校管理的意见和建议,促进学校的和谐建设。2021年以来,学校召开恳谈会5次,征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议60多条次,其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制,确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体,树立教师和教育的良好形象,教师聘任实行一岗双责制,确保教师教书育人的服务职责的落实。二是,树立质量意识,努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化,完善制度规范,文化引领的管理思想。要求班子
5、成员做各自领域的灵魂、气质、行家,做全体师生的表率,做事正派、乐业奉献、服务敢当;管理上按照小事做细,细事做精的要求,加强责任量化,落实责任意识,构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标,重点强化了学校常规建设,各处室对各自的管理职责细化,重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规,包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种,为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求,深化精细化管理提供了坚实的制度基础。二、强化校务管理,落实阳光操作一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责,一把手负总责,抓住责任分解、考核、追究等环节,与业务工作同部署、同检查
6、、同落实、同考核;强化责任分解,把责任细化、量化到人;二是增强廉洁自律意识,开展了以人为本,廉洁从教主题教育活动;三是认真落实各项廉政制度。落实“收支两条线”制度,杜绝乱收费;根据工作变动,及时调整学校财务小组成员切实实现财务小组的把关、监督作用。成立学校食堂管理小组,扩大教师参与食堂管理的数量和范围;严格执行政府采购法、重大工程招标制度和政务财务公开制度,规范工程、采购活动程序,重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组,采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。本学期我校的重大支出项目是“南教学楼取暖工程”,工程采购安装的40台空调。采购小组参与采购活动,规范各种操作,让更多
7、的教职工参与学校的各项采购事务,并通过采购小组及时得向全体教职员工公开有关的采购信息,让采购活动公开、透明,切实发挥了资金的使用效益。四是加强工会组织建设。按照服务发展,维护大局、保障权益的要求在2月份召开了全校教职工大会,选举产生了我校第五届工会委员。三、强化教学管理,全面落实教学中心地位为全面落实教学中心地位,我校先后采取了以下措施:一是,精简事务,聚精会神抓教学。狠抓突出一线搞服务,对于学校事务,与教学无关的不牵扯一线老师,可后勤服务代替的,坚决不分配给一线老师,让一线教师能有更多的精力投入到教育教学工作中;二是,强化领导包级部,对教学工作实行了一把手总体抓、分管领导靠上,抓学生的课前预
8、习、抓教师课堂备课落实,抓作业规范,抓课堂效益的提高,并定期搞好汇报。三是,强化教学研究。校长、副校长深入课堂进行教学调研,每人达50节以上,其中本学期校长听课60余节,参与青年教师听评活动达20余人次,为提高课堂教学效率提供了第一手资料。坚持领导参加个学科组的集体备课制度,落实“四定”、“五备”:定点、定时、定人员、定备课程序,备课做到备进度、备教学重点、备教学突破、备练习设计,提高备课的时效性。强化教学管理。一是加强了教师候课、领导转课,督促教师上好每一堂课。二是,改革评价制度,突出课堂实效。改革完善评价标准和办法,规范教育教学行为。做好“三个改革”:改革对课堂教学过程的评价,从“重形式”
9、转向“重效果”;改革对教师的评价,变重教与绩的评价为教与绩、导与果并重;改革对学生的评价,变重智的评价为德智体和个性特长并重。改革课堂教学,提高教学效率。课堂教学做到“五看”:一看学生学习兴趣与热情的高低。二看教师在课堂上是直接传授现成的知识与答案,还是引导学生自己发现知识或答案。三看课堂上学生参与教学面的大小,学生普遍参与教学过程,还是只有少数人参与。四看教师设计的问题是否有利于激发学生思维。五看课堂上学生发表见解的多少,教师是否设计了让学生自由发表见解的时间和情景。三是,强化落实教学常规,重视教学反馈与评价。学校把教学常规管理的落实,作为保证教学工作有序、高效运行,大面积提高教学质量的基础
10、性工作来抓。从集体备课的落实到课堂教学、作业批改、复习辅导、测试讲评等环节,特别是通过评价考核等手段强化教学反馈。深入开展学生学习规范化活动。指导学生认真落实计划导航、预习、上课、复习、课外学习、测试评价、学习档案等规范要求。加强家校联系,形成家校教育合力。重视家长委员会的建设,每月定期召开会议,就关心的问题与学校交流;学校坚持每月一次形式多样的家长会,交流学校的各项工作目标要求、学生的思想动向、学习的现状及变化。本学期学校还重点强化了校级家长会召开,孙校长和王利校长就招生、教育的现状、教育的发展趋势,家庭教育对孩子的影响,如何做好孩子的教育等方面与家长进行了多次交流,提高了家长对教育的认识,
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