先进工作者事迹材料最新.doc

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1、先进工作者事迹材料最新先进工作者事迹材料_女1964年10月出生高级教师2021年河南师范大学教育硕士研究生毕业获硕士学位。现为_市_中数学教师初中数学组组长国家骨干教师。从教17年来_教师坚持教学一线工作兢兢业业任劳任怨师德高尚赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来她热爱学习刻苦钻研先后取得大学本科、硕士学历成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来她矢志教学改革求实创新敢于拼搏勇于奉献团结协作凭着强烈的事业心和严谨的治学态度取得了令人瞩目的成就在新乡市教育界异常是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望为_市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长最高

2、学位最优秀的教师学者型教师._教师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在_中享有很高的声望是青年教师的偶像。然而谁明白她学者之路上付出了多少辛勤的汗水.1986年7月_教师从_师专数学系毕业分配到十二中工作从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作进取负责为人谦虚进取赢得了学生的爱戴领导同事的赞扬并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛在新乡初中数学教学界崭露头角。她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意1990年_教师被_中领导“挖”到这所重点中学并担任数学教研组组长。然而潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月

3、异的社会生活的强烈感受更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践她思考的问题越来越深。随着时间的推移课讲得越来越多教材也越来越熟然而应对自我越来越大的名气应对组里一张张年轻的面孔应对学生和年轻教师的期待的目光她却常常深感知识的日显陈旧、僵化数学究竟该怎样教究竟应如何对学生实施素质教育”;要做学者型研究型的教师这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏从1999年夏到2021年夏整整6年的时间_教师走上了充实而又繁忙的求学之路开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。初回大学学校里浓浓的文化氛围让她激动

4、兴奋不已。图书馆丰富的藏书阅览室各种各样的期刊各个知识门类的讲座教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍做了一本又一本读书笔记一桌一椅、一盏小小的台灯伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆惟恐时光飞逝机会不再总想多读快读。6年的学习生活专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识积聚着沉淀于心底眼前的路越来越亮了。研究型教师并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术而是要求教师拥有教学研究的态度与本事提升教师特有的“教学实践性知识”。_教师深深清楚这一点为此她没有放弃日常教学活动异常是攻读硕士学位期间按文件要求能

5、够带薪脱产学习然而为了真正的学以致用提高实践本事她充分利用河南师大在本市的便利条件不辞劳苦边教学边学习边研究。学校领导和教师都被她这种学习精神深深感动河师大的教授更是感叹”;有这样的优秀教师中国的教育有期望”。求学的路很苦但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽教师的视野她一边钻研理论一边总结教学中存在的问题写出了五十万字的教学经验总结和论文她又想要是把这些成果让同行们分享避免教学中走弯路不是更有价值吗于是她开始系统总结自我的教学研究成果。10年来她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的合作讨论式数学教学法实证研究也正在处于结题阶段受到很多专家的赞赏并准备结集

6、出版。此外她还出版各种数学辅导书籍15本受到全国中学生的热烈欢迎。十年辛苦不寻常_教师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇20世纪80年代末期_教师开始尝试教学改革她把布鲁纳“课堂教学与创造本事培养”的理论运用于教学中。”;从事数学教学的教师应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题有助于提高学生直觉思维本事当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中她不一味给结论而是让学生自我用尝试、

7、试验、讨论等办法寻求结论从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维让学生学会学习。减轻学生负担是_教师的另一个重要课题。_教师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题这个问题困扰了教育多少年苦无良策。能够说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：”;负担过重必然导致肤浅”她要把这句话渗透到学生的灵魂中去让班主任、家长和学生从思想上松绑为自我教学方法上改善供给条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。作为市_中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质

8、人才还是只追求教学重压下的高分效应”他说不是不要分数而是应当给学生创设一个宽松、愉快的学习环境使他们用不一样的方式简便自如地获得高分到达成功的彼岸。_认为不能正确地对待解题将学生的手脚束缚在题海之中这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。在数学教学中她率先试行以学生为主的”;合作讨论式”数学教学教学模式打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟她把很多的时间和空间还给学生问题学生提疑难师生共同讨论课余时间学生自我安排真正体现了学生的主体地位。教学中她一贯实行民主教学充分相信学生。她常向学生渗透”;弟子不必不如师”的观点打破传统的师道尊严鼓励学生大胆质疑师生平等讨论。她从不

9、担心学生的脑子够不够使比如教三角形内角和定理的证明时课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明而她则是把问题交给学生上来就让学生猜想三角形内角和是多少再让学生提出自我的证明。几种证法出来后她再问“那么多边形内角和是多少”学生答”;(n-2)180”并把几种证法写在黑板上她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西可是求三角形内角和的初一学生就明白了这么教学生受得了吗可跟着刘教师学下去脑子就会“强大”起来。”;让不聪明的学生变聪明让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说我们从刘教师的课中尝到了数学的乐趣!新课程改革是她的一个新的课题。20

10、21年新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案编写新课程实验目标丛书注意学生个性特长的发展为学生构建开放的学习环境对教师的本事、水平也是一次检验。以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后她又主持制定了研究性学习的评价标准明确提出这种全新教学模式的评价原则坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则详细制定了评价资料及标准。经过评价机制规范评价行为发挥正确评价的激励导向作用促进研究性学习真正收到效果。她带头上研究性学习示范课亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证使教师“导

11、”的艺术、”;引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式和学生打成一片融为一体边指导边学习教学相长共同提高成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。她把研究性学习定位在面向全体学生培养研究意识、体验研究方法上。经过学科研究性资料的渗透和延伸培养学生检索信息、分析信息、处理信息的本事。经过自主学习、合作学习、探究性学习实现学习方式的根本性转变。研究性学习是对传统理解式学习的理性批判对创新精神和实践本事的具体描述也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组师生完成了100多项研究性学习

12、课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和职责心这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的正是此刻学生所需要的实践本事和创新素质。_教师的改革赢得省市教育界一致肯定1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖2021年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。三、爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛”;人格是最高学位”这是_教师的另一个口头禅也是她人格的真实写照。成功的_教师以其高尚的人格感染学生更影响了_中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士她担任市说课和优质课评委。应对参赛教师她从来

13、是知无不言言无不尽是最受市里教师信任的教师之一。对前来请教的教师她为他们出谋划策查找资料。然而对那些想投机取巧者她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”这是她的原则。作为教研组组长对待组里的新教师她更是进取指导悉心培养从思想上进行敬业精神教育培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法提高教学水平。在她的指导下年轻教师很快成熟成为业务骨干其中_、_还获得市优质课一等奖。忠于党的教育事业无私地奉献自我_教师是教师的楷模。经全校教职工民主评议一致_教师参评_市优秀教师。先进工作者事迹材料我出生于1981年本科学历现小学一级数学教师任职于郎溪县新发中心学校小学部。9月我宣城师范毕业参加

14、教育工作。作为年青的教师本人一贯忠诚人民的教育事业能坚持党的基本路线热爱教育热诚教学热心教研尊纪守法作风正派爱岗敬业教书育人为人师表克己奉公爱心助人事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中我深感教育乃立国之本而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的”;跳槽”机会不追名逐利潜心研究教育在积极做好本职工作争创一流佳绩之余暇著意从事教育科研与改革为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而默默无闻地的甘作园丁乐为人梯。古语云：林木茂盛必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务尤其是教师要持久地进行教育科研工作必

15、须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始我连续参加了大专及本科的函授学习自以为良好的基础顽强的学习毅力再加上科学的学习方法使我于下半年获得了中国科技大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。总之本人教育思想端正能全面贯彻党的教育方针不断研修现代教育科学理论不断充实和改善自己的知识结构更新陈旧的教育教学概念有独创性地发展学生的智商和情绪智慧重视学生非智力因素的开发积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用优化第一课堂教学开设第二课堂活动不仅传授学生知识而且教会学生学习注重能力的培养和发展。于此同时也能严格要求自己在教学中刻苦钻研教学业务做

16、到理论联系实际能运用多种教学媒体并创制有意义的教具和图文资料不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教分层教学精心备课认真上课培育优等生辅导后进生争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的也有案可稽。执教的圆的认识及执教的百分数的意义与写法都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的倍数和因数也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。”;富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作所示范的年月 日课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。为了及时掌握当前教育研究的

17、动态信息瞄准最新发展水平本人长期自费订阅小学青年教师、小学教学研究等数学报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章并作了大量笔记。同时结合本校、本人的教学实际深入研读以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。几年的自学不仅给了我知识更给了我种种启迪。在自学的日子里我所撰写的小学数学“体验和探索”的尝试、数感培养初探、让数学教学焕发人文色彩分别获郎溪县小学数学论文三等奖、郎溪县小学数学论文二等奖、郎溪县小学数学论文三等奖新课程理念下一年级数学课堂教学几点体会、数学教学因阅读而完整分别获宣城市小学数学论文的三等奖和宣城市小学数学论文二等奖。先进工作者事迹材料她是一名

18、平凡的护士长用饱满的热情、温暖的语言、真挚的眼神、娴熟的护理技术、纯洁善良的心为患者排忧解难送去炙热的爱心。她是一名普通的护士但以对工作、对病人认真负责的行动赢来了病人、家属及各级领导的赞誉先后获得了”;优秀护士”、“最满意护士”、”;先进工作者”等荣誉称号。从事护理工作二十多年来她爱岗敬业关心集体、关心同事关心病人是医生的好帮手是护士姐妹的好榜样更是病人及家属的生命天使。在开展卫生部、省卫生厅、市卫生局关于创建“优质护理示范工程”的活动中内二科作为医院的优质护理示范病区之一在护理部的大力支持下于20_年9月她带领全科护理人员积极投入到开展”;优质护理服务示范病房”的活动中。她们用爱心抚慰着患

19、者的伤痛让患者感受到她们亲情化、人性化、规范化的服务。为优质护理示范工程写下了不平凡的一页。她就是呼吸消化科的孙婉香护士长。如今她在护士的工作岗位上已默默耕耘了十二个年头了虽然只是众多医务人员中平凡的一位但她深爱着我的职业。用真诚、爱心书写着平凡而又光彩的人生用自己的行动赢得病友的信赖。从他们的笑容里她读懂了奉献的乐趣在付出劳动的同时奉献爱心使我体会到人生的价值和内涵。一直以来她都认为自己是一个认真负责、勤快又能干的护士每天的工作我都尽职尽责每一件事情都尽量做到又快又好。打针技术也还可以的铺床也铺的挺漂亮的抢救起来我也能够独挡一面。自从去年初内一科病房成为了优质护理服务的第二批试点病房为了全程

20、连续的照顾病人科室开展了责任制护理改革了排班模式简化了护理文书以“您在我心中、我在您身边”为口号同事们群策群力、其心协力为了”;三个满意”的目标而奋斗。刘建英以饱满的工作热情积极投身优质护理服务工作中在她的建议下重新布置了病房环境使病人感觉更温馨购买了吹风机、免洗的洗发水和适合病人使用的润唇膏护患之间也涌现出一个个真实感人的故事,感谢信也雪片样的飞来。随着优质护理服务的全面开展护理工作进入了新的里程护患关系也将翻开新的一页。作为一名主班护士她每天都以最美丽的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理、最饱满的工作热情来面对病人。每天早上7点半她来到病房首先每一位病人问好“大家早上好!”;昨天晚上您睡得好

21、吗?”“今天您感觉好一些了吗?”每天下班前她会再次来到病房看看病人问问他们有什么需要问问他们今天的感觉如何。一句句简单的问候拉近了护士与病人之间的距离。一句句真诚的话语使病人体会到了医患之间的平等和亲切护患之间也架起了一座座心灵的桥梁。作为一名护士她时常会想想她能奉献给我的病人的就是为病人提供更优质的服务而优质服务的核心便是”;爱”,她是一个充满爱心的人懂得珍惜健康、呵护生命把自己对生命深深的热爱融入到护理工作的每一个对象、每一个细节之中。她认为在护理工作中多给病人一些理解病人也会给你一份关心!何乐而不为呢!护士的工作是忙碌的但是优质护理服务让病人体察到了护士的付出感受到了护士的努力。看到她在

22、病房里忙碌穿梭有个家属都问了好几遍说：你今天累坏了吧?她说:不累呀。她知道病人是真的关心她累不累正因为这种关心她才不会觉得累体力上虽然是有点累但她精神上是愉悦的因为她觉得我做的这一切都是值得的。当患者一个个痛苦的来又一个个健康的走虽然每天留下的是疲惫换来的却是我们身心的满足虽然辛苦但再苦再累也不会改变我们服务的志向看着这几年来医院的荣誉她的内心无比的激动她为她是神经内科的一员而骄傲是一名友谊医院医院的护士而自豪。“优质护理服务”并非只是护理技术的要求它更是护理人文关怀的体现。而孙婉香护士长这种视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心病人的事迹数不胜数。无论多苦多累她总是脸带微笑以温暖的双手和一颗圣洁善良的心抚慰和挽救了一个个垂危的生命;驱散了无数患者身心的痛苦和忧伤。她这种在平凡工作岗位上默默奉献视病人为亲人的精神体现了一个白衣天使良好的职业道德。凭着对护士职业的挚爱和追求她在病人心中有了较高的认可度病人也因得到了她的服务而心满意足有些病人和家属甚至还与她成了好朋友她在平凡中默默地奉献实现着自己的人生目标和价值。守护着患者的健康也用自己的爱心让优质护理服务之花更加绚烂!第 14 页 共 14 页