小班健康活动橡皮膏小熊教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班健康活动橡皮膏小熊教案小班健康活动橡皮膏小熊教案1 目标： 1.喜欢听故事，能理解故事的内容。 2.知道运动时要注意安全，懂得一些运动中自我保护的方法。 准备： 1.观察手受伤的小熊。 教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 提问；这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？ 2.讨论小熊受伤的原因。 （1）.引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。 （2）.鼓励幼儿大胆大胆发言。 （3）.听小熊受伤的故事。 1.教师结合挂图完整讲述一遍故事。 提问：小熊究竟是怎么受伤的呢？ 2.再完整欣赏故事一遍。 提问：小熊爱运动但不会保护自己，让我

2、们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗？ 引导幼儿模仿“接，扶，抓”的动作。 4.根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。 5.引导幼儿看幼儿画册，并能边看边讲述。 小班健康活动橡皮膏小熊教案2 活动背景： 幼儿园的大型玩具运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我保护教育，是幼儿安全愉快地适应户外活动环境的需要。而小熊又是孩子们喜欢的动物形象之一，以小熊为切入点，通过小熊的一系列活动，让孩子在玩的过程中懂得一些保护自己的方法，同时又能用简单的语言表达自己的要求和想法。 活动目标： 1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。 2.初步懂得一些自我保护的方法。 3.初步培养幼

3、儿体育活动的兴趣。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1.贴满橡皮膏的玩具熊。 2.挂图 活动过程： 一、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?小熊受伤后，会有什么感觉呢? 二、猜猜小熊受伤的原因。 引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆讲述。 三、听听小熊受伤的故事。 教师结合挂图分段讲述一遍故事。 小熊究竟是哪里受伤了?怎么受伤的呢?小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗? 引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。 请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。 活动

4、反思： 小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，保护自己的.经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。 我在活动中为了吸引幼儿注意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特别大。活动中我运用了谈话法、经验感知法，充分调动幼儿已有的经验，围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?”展开讨论。通

5、过倾听教师讲解、回答问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何保护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片 边跟着老师讲述故事,如:学说安慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在教师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培养了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语.如“接”、“扶”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我保护意识，让幼儿知道应该怎样做才不会弄伤自己。 故事中的小熊好似幼儿的化身，幼儿耳濡目染。乐意去学习进步的小熊，达到事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作，能在自己原有的经验基础上建构并提高自己的认知能力。第 4 页 共 4 页