2021初三数学教师上学期工作计划.doc

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1、2021初三数学教师上学期工作计划初三数学作为整个初中数学教学最重要的阶段需要教师和学生高度的重视那么数学教师上学期工作计划该怎么写呢？以下是由本站wtt为大家整理的“2021初三数学教师上学期工作计划”仅供参考欢迎大家阅读。2021初三数学教师上学期工作计划（一）初三毕业班总复习教学时间紧任务重要求高如何提高数学总复习的质量和效益是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学谈谈本届初三毕业班的复习计划。一、第一轮复习1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等没有准确无误的记忆就不可能有好的结果。（2）

2、过基本方法关。如待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如给你一个题你找到了它的解题方法也就是知道了用什么办法这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化练习专题化专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块使之形成结构可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试重视补缺工作。2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）中考有些基础题

3、是课本上的原题或改造必须深钻教材绝不能脱离课本。（3）不搞题海战术精讲精练举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的它不是盲目的大也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）注意气候。第一轮复习是冬、春两季大家都知道冬春季是学习的黄金季节五月份之后天气酷热会一定程度影响学习。（5）定期检查学生完成的作业及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题应采用集中讲授和个别辅导相结合或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化有利于大面积提高教学质量。（6）实际出发面向全体学生因材施教即分层次开展教学工作全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快

4、反馈”的方法。（7）注重思想教育断激发他们学好数学的自信心并创造条件让学困生体验成功。（8）应注重对尖子的培养。在他们解题过程中要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意注重逻辑关系力求解题完整、完美以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学课外适当开展兴趣小组培养解题技巧提高灵活度使其冒“尖”。二、第二轮复习（五月份）1、第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础是重点侧重双基训练那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中在一轮复习的基础上进行拔高适当增加难度；第二轮复习重点突出主要集中在热点、难点、重点内容上特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌

5、握这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习中考红皮书。2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准主要取决于对教学大纲（以及课程标准）和中考题的研究。专题要有代表性切忌面面俱到；专题要由针对性围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时

6、间重要处要狠下功夫不惜“浪费”时间舍得投入精力。（4）注重解题后的反思。（5）以题代知识由于第二轮复习的特殊性学生在某种程度上远离了基础知识会造成程度不同的知识遗忘现象解决这个问题的最好办法就是以题代知识。（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度这是第二轮复习的特点决定的没有一定的难度学生的能力是很难提高的提高学生的能力这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。（7）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量更不能把学生推进题海；不、能急于赶进度在这里赶进度是产生“糊涂阵”的主要原因。（8）注重互联网的应用资源共享。三、第三轮复习（六月份）1、第三轮复习的形式第三轮复习

7、的形式是模拟中考的综合拉练查漏补缺这好比是一个建筑工程的验收阶段考前练兵。研究历年的中考题训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。2、第三轮复习应该注意的几个问题（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排题量的多少低、中、高档题的比例总体难度的控制等要切近中考题。（2）模拟题的设计要有梯度立足中考又要高于中考。（3）批阅要及时趁热打铁切忌连考两份。（4）评分要狠。可得可不得的分不得答案错了的题尽量不得分让苛刻的评分教育学生既然会就不要失分。（5）、给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错这样的题不能再占用课堂上的时间个别学生的问题就在试卷上以批语的形式给与讲解。（6）、详细统计边缘生的失分

8、情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况既有代表性又是提高班级成绩的关键课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题统计就是关键的环节。（7）、归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。（8）处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试两节课时间讲评也就是说一份题一般需要2课时的讲评时间。（9）选准要讲的题要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。（10）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲有四个方面的工作必须做好一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评

9、切忌就题论题式讲评。（11）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间解决个别学生的个别问题。（12）适当的“解放”学生特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考几乎所有的学生心身都会感到疲劳如果把这种疲劳的状态带进中考考场那肯定是个较差的结果。但要注意解放不是放松必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。（13）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。（14）心态和信心调整。这是每位教师的责任此时此刻信心的作用变为了最大

10、。2021初三数学教师上学期工作计划（二）本学期在教学校长王校长的领导下提高了教学认识转变了教学观念升华了教学思想坚持课改的大政方针“以生为本以学为主”学法优先教法次第努力提高数学成绩联系生活实际横贯其他学科优化数学抽象方法点拨为主引导为帆以探究创新为导向实现课程标准的要求为实验中学这片土地奉献全部精力愿作一颗星星点缀这一片天空。为此在以下诸多方面对数学教学思路做相应的调整：一、 课堂教学“活学活用”想方设法调动学生的思维活动努力营造人文色彩的教学氛围不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材注重了联系生活实际注重学生体验数学注重合作交流的意识我决定实施有目的预习新课再让学生根据教材内容自己设计问题

11、合作解答再针对不同的课时内容设计不同的教学方法“扬弃”和“继承”相协调目的是有利于教学有利于学生掌握知识有利于培养学生的各种能力。同时做到“提前3分钟候课”“下课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。二、 教案更新为了更好的促进教学在数学的教案格式上进行重点改革由原来的教学目标教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问导入新课。巩固练习反馈教学检测布置作业板书设计.更新教学目标为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、巩固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。在教案上根据学校课改的实际情况和学生的层次

12、性教案设计为：基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜因材施教的原则在备课上体现合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前一周备课备学生、备教学内容做到充分了解学生的认知情况了解教材内容的层次性更深的了解新课程标准的教学要求实现教案的创新化。三、 总结教学争取拿出一部分时间品味教学更新和梳理课堂教学中的不足希望自己能坚持写教学日志积极主动的投入课改探究课标领悟课改精神立意创新改善教学中出现的问题由教育者向教研型教师转变.坚持写作坚持和学生沟通教学和同行沟通教学方法改变陈腐的教学观念.更新和摒弃教学中教师一言堂现象钻研教材定格不同教学内容的教法定位教学化有形于无形。四、教学辅导在教学中有很多

13、同学不能一次形成技能针对知识点模糊对知识的理解不通透不能全方位的理解知识的现象有效的有目的的有针对性的做配套练习巩固所学拓宽知识让理论与实践相结合实现知行统一充分驾驭知识。辅导学法引导学生在练习巩固中及时发现问题分清主次矛盾与矛盾的主要方面发现问题的主要方面一点即破突出重点突破难点.切忌眉毛胡子一把抓的现象改掉教学中舍不得现象相信有舍才有得抓典型中的典型题典型题中的典型矛盾遵循学校领导所提出的注重辅导有效的学习。五、培养学生应用数学意识数学来源于实践并反作用于实践。生活中处处有数学让学生在学习中要把所学知识与生活实际相联系并通过生活实际抽象出数学知识靠拢数学知识点建立可行的数学模型解决有关问题

14、。培养学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识数学中这样的题型比比皆是教育学生留心做过的题型.实现课改导向生活贯穿于生活与学校的教学管理要求接轨。六、批改作业本学期作业全批全改并做到及时批改。针对数学的学科特点批改作业的同时及时找学生促膝谈心导向方法及思想弥补作业中存在的不足鼓励自信激发学生的学习数学的欲望。七、教学反馈学习一单元之后及时反馈教学及时测评查缺补漏切忌急功近利调整心态摆正位置注重过程轻视结果相信良好的开端再加上忍耐和坚持就会有良好的结果。总之工作上：用心做事.生活中：用情作人。与人友善合作交流在竞争中注重人文体现双赢法则.相信没有不好的学生只有不好的老师.平等和赏识学生忍耐

15、和包容学生.给他们做孩子、做学生的权利建立和谐民主愉快的教学氛围.向名师迈近脚步创设一片教育天空为实验中学的教育事业洒下汗水滋润祖国的花朵。2021初三数学教师上学期工作计划（三）本学期我担任初三（）、（）两个班的数学教学工作从学生的入学成绩上看两班学生的数学基础很差所以本学期的教学任务非常艰巨但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务特制定计划如下：一、本学期教材分析学生现状分析本学期教学内容是人教版九年级上教材内容与现实生活联系非常密切知识的综合性也较强教材为学生动手操作归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等给学生留有思考的空间让学生。要求老师成为学生数

16、学学习的组织者和引导者从学生的生活经验和已有的知识背景出发在活动中激发学生的学习潜能促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法本学期的教学目标是九年级（上）共五章内容力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力概括的能力类比猜想的能力和自主学习的能力。就学生目前的状态究其原因主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。两极分化严重。所以我准备具体从以下几方面入手：（一）掌握学生心理特征激发他们学习数学的积极性。这些学生由于

17、基础非常差导致他们惰学、厌学鉴于这些心理特征教师必须十分重视激发学生的求知欲有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上教师要切忌伤害学生的自尊心。（二）努力提高课堂40分钟效率（1）在教师这方面首先做到要通读教材驾奴教材认真备课认真备学生认真备教法对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次有梯度哪些是独立完成的哪些是小组合作完成的知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行使优生吃饱差生吃好。（2）重视学生能力的培养。九年

18、级的数学是培养学生运算能力发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。（三）加强对学生学法指导进入中学有些学生纵然很努力成绩依旧上不去这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题这就要求学生必须掌握知识的内存规律不仅要知其然还要知其所以然以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力我要求学生养成先复习后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固能使学过的知识达到永久记忆遗忘缓慢。三.教学研究计划课堂教学与数学改革是相铺相成的做好教学研

19、究能更好地为课堂教学服务本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动撰写 教学随笔 和 教学反思 。 本人决定与学校同组的老师共同探讨教学。四、继续教育计划：继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育努力提升教育教学水平。1、通过网络继续教育培训学习新教育理念不断完善教育教学方式。2、阅读有关新课程的书籍做好；总之本学期的教学工作任务还有很多需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。2021初三数学教师上学期工作计划（四）本学期初三数学教学工作主要学习初三代数的第十二章和第十三章的部分内容、几何第六章和第七章的部分内容。九义教材初三数学学科包括第三册代数和第三册

20、几何。初三代数包括一元二次方程、函数及其图象和统计初步三章内容其中一元二次方程一章的主要内容为：一元二次方程的解法和列方程解应用题一元二次方程的根的判别式根与系数的关系以及与一元二次方程有关的分式方程的解法；重点是一元二次方程的解法和列方程解应用题；难点是配方法和列方程解应用题；关键是一元二次方程的解法。函数及其图象一章的主要内容是函数的概念、表示法、以及几种简单的函数的初步介绍；重点是一次函数的概念、图象和性质；难点是对函数的意义和函数的表示法的理解；关键是处理好新旧知识联系尽可能减少学生接受新知识的困难。统计初步一章的主要内容和重点是平均数、方差、众数、中位数的概念及其计算频率分布的概念和

21、获取方法以及样本与总体的关系。初三几何包括解直角三角形和圆两章内容其中解直角三角形一章的主要内容为锐角三角函数和解直角三角形也是本章重点；难点和关键是锐角三角函数的概念。圆一章的主要内容为圆的概念、性质、圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置、数量关系；重点是圆的有关性质、直线与圆、圆与圆相切的位置关系以及和圆有关的计算问题；难点是运用本章及以前所学几何或代数知识解决一些综合性较强的题目；关键是对圆的有关性质的掌握。初三代数和几何是初中数学的重要组成部分通过初三数学的教学要使学生学会适应日常生活参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象

22、能力。本学年我担任初三年级31、33两个班的数学教学工作。其两班学生在数学学科的基本情况是：大多数学生对初二学年的数学基础知识掌握太差很多知识只限于表面了解机械记忆忽视内在的、本质的联系与区别不注重对知识的理解、掌握及灵活运用特别是少数学生对某些章节（如四边形、分式、二次根式等）或者是一问三不知或者是张冠李戴。就班级整体而言33班成绩大多处于中等偏下31班成绩大多处于中等层次。针对上述情况我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：1、新课开始前用一个周左右的时间简要复习初二学年的所有内容特别是几何部分。2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。3、教学速度以适应大多数学生

23、为主尽量兼顾后进生注重整体推进。4、新课教学中涉及到旧知识时对其作相应的复习回顾。5、坚持以课本为主要求学行完成课本中的练习、习题（A组）、复习题（A组）和自我测验题学生做完后教师讲解少做或不做繁、难、偏的数学题目。6、复习阶段多让学生动脑、动手通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练使学生逐步熟悉各知识点并能熟练运用。7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练使学生逐步适应考试最终适应中考并考出好成绩。8、教学中在不放松36班的同时狠抓35班的基础部分。2021初三数学教师上学期工作计划（五）初三学年下学期的复习教学是整合升华学科知识培养提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏直接关系到中

24、考的成功与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效。以科学发展观为指导以复习课型模式研究提高课堂效益为重点面向全体学生优生优培中程生提高困难生稳中求进；依纲据本抓住重点突破难点强化薄弱环节；加强教情学情研究强化中考的研究大面积提高教学成绩促进初三复习教学工作又好又快发展。1提高认识全力以赴进入冲刺状态。首先每位初三教师要充分认识复习教学的重要性增强 责任重于泰山质量压倒一切 的责任感树立认真就是水平负责就是能力 的观念发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神全力以赴聚精会神专心致志真真正正进入冲刺状态苦战100天用成绩说话坚决夺取今年中考的全面胜利。其次全体教师要以毕业班工作的大局为重服从安排听从指挥不

25、管是级部的安排还是各备课组的布置都要扎扎实实贯彻执行将落实进行到底。纪律严明政令畅通是工作胜利的保障.要彻底杜绝有令不行有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风.第三全体教师要增强精诚合作的团队意识实实在在搞好团结.团结出力量团结出成绩.在初三这个集体内坚决反对那种意气用事挑拨离间的行为.有意见有矛盾当面说开大事讲原则小事讲风格；有困难有问题大家齐帮助共协商形成一个和-谐融洽的工作氛围。2周密计划科学安排。各学科现已完成教学进度学期开始即转入总复习阶段。总体时间安排是3月上旬 4月中旬45天左右为第一轮复习以课本知识的疏理归纳总结为主；备课组自编讲学稿一套。4月下旬 5月中旬30天左右以课外

26、拓展为主以专题复习为主。5月下旬 6月中考前主要是整合升华阶段综合模拟为主训练应试能力与技巧。三轮复习的具体思路是：一轮复习本着全面扎实系统灵活的指导思想。一是做到四个坚持即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏重在一轮；坚持改进课堂教学提高复习效率；坚持面向全体实现大面积丰收。二是落实四个为主 即以基础知识的复习为主以低中档题目的训练为主以学科内综合为主以小综合训练为主。三是处理好 三个关系 即：基础和能力的关系（强化基础提升能力）扬长与补弱的关系复习知识与做题的关系（做题的目的是回扣知识提升能力）。四是确保两项常规的落实即教师的教学常规和学生学习常规的落实。二轮复习本着 巩固完善综

27、合提高的指导思想采取专题复习加综合训练的复习模式突出五个强化 即强化时间观念；强化研究：重点研究 两纲 （教学大纲和考试说明）两题 （综合题和能力题） 两课 （复习课和讲评课） 两生 （优生和困难生） 两法 （教学方法和学习方法） 两情 （教情和学情；强化训练：立足 三个讲好 增强 五个针对性 。三个讲好 ：讲好专题讲好试卷讲好练习；五个针对性：针对目标生讲针对中考新模式指向讲针对二轮复习能力要求讲针对反馈的问题讲针对典型题目讲；强化应试技巧与规范化最大限度降低非知识性丢分；强化学生心理调控加强心理辅导使学生以一种积极的心态复习以必胜的信念参加中考。三轮复习以 回扣模拟完善调整 为指导思想.抓

28、回扣做到 四化要求 即：回扣教材提纲化回扣基础系统化回扣形式习题化回扣时间具体化；抓模拟做到四性要求即试题体现基础性考试体现模拟性答题体现规范性讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系适应考试要求调整教与学的方向升华应试技能的目的。3细致研究教材考试说明中考试题做到有的放矢。各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托一方面要熟悉教材的整体编排体系编写体例重点难点另一方面又要熟悉每个单元的教学目标知识结构知识点和能力训练点教法和学法等。要在通研教材的基础上把教材重新划分若干个大单元以利系统复习。4组织好大型考试搞好质量分析。级部组织的综合拉练模拟考试要做到考务严密分析透彻补漏措

29、施具体使每一次考试成为学生学习的加油站教师教学的里程碑教学质量的大会诊。5重视非智力因素培养加强学法指导。全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来特别应突出对学生学习兴趣与动力激发学习习惯与品质养成理想教育与成功教育等方面的研究和强化。各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法并注意跟上个别指导。班主任要利用一定时间如每次考试后安排2 3名学生现身说法介绍学习方法和学习经验。对学生授之以渔而非授之以鱼可起到事半功倍之成效。6因材施教加强学生的分层次教育。首先切实贯彻优生优培中间生提高困难生稳中求进的原则。全体教师要增强优生优培意识调整优生优培策略要特别关注

30、各班第一名将其作为重点中的重点悉心培养。对本班前10名的学生要重点培养增加升入重点高中的数量提高本班优秀率。各科教师要注意中程生的各科平衡发展尤其是加强中程生薄弱学科的特殊对待在课堂提问试卷批阅等环节要注意对中程生倾斜使其尽快优化以提高平均分增加其升入高中的机会。对学习困难生更要多一份耐心要想方设法鼓舞其信心利用复习的机会掌握一些基本知识提高平均分顺利完成学业以此提升平均分。7落实备考的关键环节（1）是要把好集体备课关。继续加大落实集体备课力度要求备课组长分好工每人重点备某一部分选好该部分的练习题然后主备人利用教研活动时间主讲其他教师补充提出建议最后确定教案。（2）是要把好材料关。初三复习过程

31、中学生所用的复习材料必须经过各备课组长以及各任课教师严格筛选不经过集体研究的练习题决不发给学生。在选题时要按考点进行梳理按中考能力的要求选题题型题量要尽量安排得全面条理有序所选题目要尽量联系生活实际贴近中考体现新情景新材料便于训练利用已有知识解决新问题的能力.控制所选题目的难度以中低档难度题目为主少选难题杜绝偏题怪题。（3）是要把好阅批统计关。凡定时作业练习测试必须有布置有检查认真批改有查必评有错必纠。杜绝练习试题不批阅不统计凭感觉讲评的现象。（4）是要把好讲评关。根据批阅统计情况有的放矢进行讲评要讲学生所需切忌面面俱到。要求学生多用启发式讨论式引导学生总结出规律和方法。要做到讲一题会一类举一

32、反三。（5）切忌就题论题。（6）是要把握好学生落实关。学生是否能够复习好落实是关键.要留给学生自我反思整改消化的时间要求学生从第一次拉练起建立错题本查失分写考情分析确立新目标老师要做到跟踪检查让部分学生二次过关。8、教学措施第一轮重点复习巩固基础知识以课本基本知识为依据列出每章的知识网络有利于学生对知识掌握的系统化以训练基本技能为主的试题辅以练习强化训练加深印象。第二轮复习在第一轮分项复习的基础上进行综合类型题的复习包括几何应用代数应用几何综合代数综合等方面的综合练习。第三轮主要是做中考模拟试题让学生熟悉考试类型题同时提高学生应试的心理素质。最后阶段根据学生对知识掌握的程度查漏补缺因材施教。wtt精心：数学教师工作计划 | 数学教学计划第 22 页 共 22 页