幼儿园大班美术教案《船的故事》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园大班美术教案船的故事 1.通过欣赏各种船的图片，了解各种形状船的名字和外形。 2.能根据船的外形，画出它的基本结构。 3.了解并学习吹塑纸版画的制作，萌发幼儿对吹塑纸版画的兴趣。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 船的图片若干、kt板、筷子、颜料、宣纸 活动过程： 一、出示船的图片，认识各种形状的船。 1.回忆自己看过的.船。 教师：小朋友们，你们见过船吗?在哪里见过?它们是什么样的? 教师小结：船有许多种类，有游轮、货船、帆船、游艇、乌篷船等。 2.通过看图片，认识各种形状的船。 教师：这些船你认识

2、吗?叫什么名字呢?它是什么样的? 教师小结：游轮的体积很大，甲板上会有客舱，上面有很多窗户。帆船的船体两头尖尖的像月亮，甲板上扬起一个个白色的帆。乌篷船是江南水乡特有的船只，因为船体是黑色，所以命名为乌篷船。乌篷船的体积比较小，船体细细长长的，上面有黑色半圆形的篷。 所有的船都是由主船体和上层建筑组成的。 今天我们可以画见过的船，也可以画你自己设计的船，每个人尽量都要画出与众不同的船。 二、在KT板上画船。 教师详细讲述作画要求。 教师：今天我们画画的工具有点不一样，今天我们用筷子在KT板上画船，注意要将筷子戳进板里画，但不能太用力。 画完以后我们要涂底色，涂底色的方法有很多，我们可以来看一下

3、(播放课件) 刷颜料时要注意只将颜料刷一遍，刷到底，不能重复在一个地方刷几遍。 教师师范操作。 三、幼儿作画，教师指导。 1.鼓励幼儿画出不同类型的船：游轮、帆船、货船等，并且要画大、画满。 2.指导、帮助能力较弱的幼儿完成绘画轮廓。 四、评价：展示幼儿的作品。 教师：我们今天学了这么好玩的方法，现在将这种方法教给班上其他小朋友吧。 活动反思： 活动中我引导幼儿用不一样的方法绘画出船，一些老师提出，教师可以适当的给幼儿一些自由探索的空间。在第二环节示范部分大部分我讲的不是很详细，幼儿对操作的要求不是特别清楚，教师应该将方法和过程详细讲究，必要时请幼儿回答问题，加深他们的印象。这次活动幼儿的动手能力得到了发展，平时幼儿较少接触到这些绘画材料，他们都习惯在纸上作画，这次的活动，帮助幼儿了解了绘画材料的多样性，很好的提升他们的想象力。促使他们在生活中寻找不一样的绘画材料进行创作。这次的活动让我发现了自身在数学教学活动中存在的多种不足，以后在活动的设计和前期的准备上还要在多加斟酌。 小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。第 3 页 共 3 页