鲜花阅读答案.docx

《鲜花阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲜花阅读答案.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑鲜花阅读答案 篇一：“献你一束花冯骥才,鲜花”阅读理解答案 阅读短文回答问题献你一束花冯骥才 （1）鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？ （2）她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿?有什么脸见人，大败而归！ （3）这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计

2、，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。 （4）两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问： （5）“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力

3、。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来? （6）本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。 （7）忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” （8）“我真糟！”她赶紧垂下头。 （9）“不，你同

4、样用尽汗水和力量。” （10）“我是失败者。” （11）“谁都不能避免失败。我相信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。 （12）她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。 （13）怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？ 1选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。_2选文第段画线句采用了对人物的哪种描写方法？有什么作用？_3选文第、第两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？_4选文最后一段

5、有什么作用？请从内容和结构两方面回答。_答案：1一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。 2心理描写；生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理。 3插叙；交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因：使情节更完整；为下文女服务员献花作铺垫。（意对即可） 4引发读者进一步 思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。（意对即可） 篇二：风雨中的鲜花阅读答案 篇一：风雨中的鲜花阅读答案 风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由

6、于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 太太，行行好。声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站

7、在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fa）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 谢谢您，祝您好运!小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（long）。多尔先生不

8、愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 你要看点什么?小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说买什么，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。你要看点什么?小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 一束万寿菊。小乞丐竟然开口了。 要我们送给什么人吗? 不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐! 一共是二十美元，小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他

9、数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1.注音或写汉字 弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸long（ ） 处fa（ ）2.写出近义词思忖（ ） 虔诚（ ）3.找出一个比喻句，并体会其作用_。4.本文刻画的主要人

10、物是谁？他所做的一件事情是什么？ _。5.小乞丐用来买花的每一枚硬币都磨的亮晶晶的表明了什么？ _。6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？ _。7.小乞丐从卖花姑娘手中虔诚地接过下面有纸牌的花，在风雨中手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？_。8.文章最后说多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了。是什么强烈冲击着多尔先生？模糊说明了什么？_。参考答 案：1、 nong bo 笼 罚2、 思考（思量） 恭敬3、 如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买

11、一束鲜花献到母亲坟前。 5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。模糊说明多尔先生被感动得流泪了。篇二：风雨中的鲜花阅读答案 篇三：风雨中的鲜花阅读答案 篇四：风雨中的鲜花阅读答案 风雨中的菊花阅读答案风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，别得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 语文wimn51qf502022-12-01

12、5多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲,深受感动.（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）6小乞丐为讨足给妈妈买花的钱,忍受侮辱.说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比,表现多尔的同情心.（2分）7“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思.“风雨”的环境渲染了气氛,更能表现出对母亲的热爱与怀念.（3分）8难过 惊讶 感动（共3分,每空1分.意思相近即可）9小乞丐买花献给过生日的妈妈.（3分）（意思相近即可）10（3分）（摘录1分,批注2分.答案不唯一,符合题意即可） 1.这篇小说在情节安排上，多处设置悬念，试举一例说明： ；你认为全文彻底解开

13、悬念的谜底的一句是_。2.本文将视线转向了在社会生活中极易被人们忽视的一类人乞丐。认真研读表现小乞丐的部分，完成下面的两道题。 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”这一细节. 2215521503 2022-12-01 1.这篇小说在情节安排上，多处设置悬念，试举一例说明： ；你认为全文彻底解开悬念的谜底的一句是_。2.本文将视线转向了在社会生活中极易被人们忽视的一类人乞丐。认真研读表现小乞丐的部分，完成下面的两道题。 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”这一细节表明了 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切

14、”，这些表现了小乞丐什么样的思想感情？答：_3 .小说的主人公是小乞丐，那多尔先生这一人物在文中有何作用呢？他对小乞丐的感情经历了怎样的变化呢？ 体会文中a、b、c三句话中包含着多尔先生对小乞丐有怎样的感情和态度。a_b_c_ 结合全文谈谈塑造多尔先生这一人物有何作用（可从情节的展开、主题的表现、人物的塑造等多方面任选一个角度分析）。答：_4.如果把本文的题目换成“一束万寿菊”，显然不如“风雨中的菊花”，为什么？谈谈你的理解。答：1 答 案： 略。 “多尔看到他的前方是一块公墓” 解题思路： 文中设置了多处悬念，如小乞丐向贵妇人乞讨时，多尔先生的多重考虑；小乞丐买万寿菊的原因等等。对于全文彻底

15、解开悬念的谜底的话，可以从文末看出。2. 答 案： 钱放在口袋里的时间长，这是靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。 沉重、难过、敬重、怀念。 解题思路： 此题意在考查通过分析文章内容来把握人物形象。作答此题应从小乞丐人性的闪光点方面考虑。 3. 答 案： a 同情 b 惊奇 c 感动、震撼 多尔先生这一人物推动了故事情节的发展，对主人公小乞丐的塑造起到了烘托作用。解题思路： 多尔先生对小乞丐的感情和态度是在故事情节的发展中逐渐明晰的，注意从故事的推展中来体会。本文的主人公是小乞丐，之所以塑造了另一个人物，显然是为了使故事情节顺利进展，烘托陪衬主人公的品格。 4. 答 案： 风雨中的菊 花有双重含义

16、：既指小乞丐在风雨中献上了那束菊花；又象征了小乞丐坚韧、执著的品格及纯洁美好的感情。 解题思路： 此题考查对文章主旨的把握。作答时应联系全文并从“风雨中的菊花”体现的深层含义去考虑 参考答案：1、 nng b 笼 罚2、 思考（思量） 恭敬 3、 如：?空气又闷又热，像庞大的蒸笼。生动形象地写出了天气的热。4、 小乞丐 。在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。5、 因为钱放在口袋里的时间长。这是他靠长期乞讨积攒起来的，钱得来不易。6、 特点：衣衫褴褛，又黑又脏。生活处境：无依无靠 . 114228748liu 2022-12-01 参考答案：1、 nng b 笼 罚2、 思考（思量）

17、 恭敬3、 如：?空气又闷又热，像庞大的蒸笼。生动形象地写出了天气的热。4、 小乞丐 。在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。5、 因为钱放在口袋里的时间长。这是他靠长期乞讨积攒起来的，钱得来不易。6、 特点：衣衫褴褛，又黑又脏。生活处境：无依无靠 、艰难困苦。7、 表现了他沉重、难过、和对母亲的敬重与深深地怀念。8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的

18、时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着. 丿丶偷腥猫咪 2022-12-01 午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵

19、着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚，这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是?这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先

20、生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”a不管这个小乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递给他手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是

21、刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想到小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！” “一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 b这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风

22、雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花， 一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显得单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 c火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。.这篇小说在情节安排上，多处设置悬念，试举一例说明： ；你认为全文彻底解开悬念的谜底的一句是_。2.本文将视线转向了在社会生活中极易被人们忽视的一类人乞丐。认真研读表现小乞丐的部分，完成下面的两道题。 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”这一细节表明了 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记

23、了身外的一切”，这些表现了小乞丐什么样的思想感情？答：_3 .小说的主人公是小乞丐，那多尔先生这一人物在文中有何作用呢？他对小乞丐的感情经历了怎样的变化呢？ 体会文中a、b、c三句话中包含着多尔先生对小乞丐有怎样的感情和态度。a_b_c_ 结合全文谈谈塑造多尔先生这一人物有何作用（可从情节的展开、主题的表现、人物的塑造等多方面任选一个角度分析）。答：_4.如果把本文的题目换成“一束万寿菊”，显然不如“风雨中的菊花”，为什么？谈谈你的理解。答：1 答 案： 略。 “多尔看到他的前方是一块公墓” 解题思路： 文中设置了多处悬念，如小乞丐向贵妇人乞讨时，多尔先生的多重考虑；小乞丐买万寿菊的原因等等。

24、对于全文彻底解开悬念的谜底的话，可以从文末看出。2. 答 案： 钱放在口袋里的时间长，这是靠长期乞讨积攒起来的，得来不易。 沉重、难过、敬重、怀念。 解题思路： 此题意在考查通过分析文章内容来把握人物形象。作答此题应从小乞丐人性的闪光点方面考虑。 3. 答 案： a 同情 b 惊奇 c 感动、震撼 多尔先生这一人物推动了故事情节的发展，对主人公小乞丐的塑造起到了烘托作用。解题思路： 多尔先生对小乞丐的感情和态度是在故事情节的发展中逐渐明晰的，注意从故事的推展中来体会。本文的主人公是小乞丐，之所以塑造了另一个人物，显然是为了使故事情节顺利进展，烘托陪衬主人公的品格。 4. 答 案： 风雨中的菊花

25、有双重含义：既指小乞丐在风雨中献上了那束菊花；又象征了小乞丐坚韧、执著的品格及纯洁美好的感情。 解题思路： 此题考查对文章主旨的把握。作答时应联系全文并从“风雨中的菊花”体现的深层含义去考虑。 、 注音或写汉字 4分弄( )脏 单薄( ) 蒸lng( ) 处f( )2、 写出近义词 2分思忖( ) 虔诚( )3、 找出一个比喻句，并体会其作用 2分4、 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 2分5、 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 2分6、 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 2分7、 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌

26、的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情? 2分8、 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?风雨中的菊花1、 nng b 笼 罚2、 思考(思量) 恭敬3、 如：?空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。 4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一

27、片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了望大家多赞赞，谢谢 5多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）6小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分）7“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。（3 分）8难过. 李族少爷 2022-12-01 5多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）6小乞丐为讨

28、足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分）7“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。（3分）8难过 惊讶 感动（共3分，每空1分。意思相近即可）9小乞丐买花献给过生日的妈妈。（3分）（意思相近即可）10（3分）（摘录1分，批注2分。答案不唯一，符合题意即可）午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他

29、随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚，这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子

30、完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是?这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”a不管这个小乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递给他手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这

31、里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想到小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐！” “一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地

32、接过下面有纸牌的花，转身离去。 b这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显得单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 c火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。.这篇小说在情节安排上，多处设置悬念，试举一例说明： ；你认为全文彻底解开悬念的谜底的一句是_。 2.本文将视线转向了在社会生活中极易被人们忽视的一类人乞丐。认真研读表现小乞丐的部分，

33、完成下面的两道题。 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”这一细节表明了 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这些表现了小乞丐什么样的思想感情？答：_3 .小说的主人公是小乞丐，那多尔先生这一人物在文中有何作用呢？他对小乞丐的感情经历了怎样的 篇三：鲜花献给谁阅读答案 篇一：鲜花献给谁阅读答案 卡普尔是波士顿陵园里的一位职业守墓人。每个月，他都能准时收到一个署名为“爱德华夫人”的女士邮寄过来的汇款单，原来，这是一笔鲜花费，爱德华夫人英年早逝的儿子就埋在这个陵园里，她要求卡普尔每天都要买一朵鲜花献到儿子的墓前，好让

34、在天国的儿子感受母亲对他的爱。卡普尔已经照做了两年。两年后的一天，爱德华夫人突然来到波士顿陵园，“我想拜托你一件事。”爱德华夫人对卡普尔说道，“这是一张10万美元的支票，其中2万是给你的。此后10年里，我想让你每天为我的儿子献上鲜花！”“您为什么不和以前一样，按月汇款呢？”卡普尔不解地问道。“是这样的，因为我身患重病，医生说我挨不过圣诞节了，所以我得提前做好安排，这10万美元几乎是我的全部遗产，我要将它给儿子继承！”这个消息让卡普尔有些难过，“请放心吧，夫人，我保证会每天为您的儿子献上一朵鲜花，至于那2万元，我是不会要的。”有着卡普尔的这番保证，爱德华夫人觉得很欣慰，她在祭拜完儿子后，转身打算

35、朝路边一辆正在等待她的“的士”走去。“可是，夫人，我有一句话不知道该不该说。”卡普尔突然说道。“请说吧，无妨。”“哪好！”卡普尔说，“我每个周末都要去监狱、孤儿院和老人院去看望那里面的人，我发现他们都非常喜欢我带去的鲜花，喜欢闻它们或浓郁或清雅的香味，看它们或娇艳或素雅的外形。即便这些鲜花非常廉价，但却能给予他们以鼓舞和振奋。但是，如果这些鲜花摆在陵园里，又有谁能闻到和看到它们，并受其鼓舞和振奋呢？”“你到底想说什么？”爱德华夫人有些愤怒地问道。“我的意思是，您的这10万美元应该花在更有意义的事情上，而不应花在死?死人身上。”卡普尔吞吞吐吐地说道。“你在说什么！他是我的儿子，生前最喜欢鲜花了，

36、你这个混球，快把支票还给我，我另找别人！”爱德华夫人气急败坏地嚷道，之后便不由分说地将支票从卡普尔的手中夺了过去。最后，头也不回地坐上车绝尘而去。此后，卡普尔便再也没见过爱德华夫人，当然也没再按月收到她汇来的鲜花费了。卡普尔开始觉得有些内疚，甚至后悔自己那天说的话，伤透了一个母亲的心。一年后，当卡普尔正像往常一样，整理陵园里的杂草时，一辆车在陵园门口停了下来，从车上走下一位女士。卡普尔一眼就认出了对方，她正是爱德华夫人。“我今天是特意来向道歉和感谢的，一年前的那次关于鲜花的事，我回去后认真想了很久，觉得您说得非常对。于是，接下来我便开始给医院里的病友们送鲜花，很多病友真的因此而战胜病魔，获得新

37、生，而我竟也奇迹般地活了下来！”爱德华夫人对卡普尔激动地说道。卡普尔听后也非常激动，等爱德华夫人离去时，他来到一座墓碑前，喃喃自语道：“杰克、罗里，爸爸要告诉你们一个好消息爸爸救活了一个被医生告知即将死亡的人，并让她给更多的人带去了生的力量?好了，今天就说这些吧，你们在那边都要好好地听妈妈的话，耐心等待爸爸与你们团聚的那一天。”篇二：鲜花献给谁阅读答案 篇三：鲜花献给谁阅读答案 卡普尔是波士顿陵园里的一位职业守墓人。每个月，他都能准时收到一个署名为 爱德华夫人 的女士邮寄过来的汇款单，原来，这是一笔鲜花费，爱德华夫人英年早逝的儿子就埋在这个陵园里，她要求卡普尔每天都要买一朵鲜花献到儿子的墓前，

38、好让在天国的儿子感受母亲对他的爱。卡普尔已经照做了两年。 两年后的一天，爱德华夫人突然来到波士顿陵园， 我想拜托你一件事。 爱德华夫人对卡普尔说道， 这是一张10万美元的支票，其中2万是给你的。此后10年里，我想让你每天为我的儿子献上鲜花！ 您为什么不和以前一样，按月汇款呢？ 卡普尔不解地问道。 是这样的，因为我身患重病，医生说我挨不过圣诞节了，所以我得提前做好安排，这10万美元几乎是我的全部遗产，我要将它给儿子 继承 ！ 这个消息让卡普尔有些难过， 请放心吧，夫人，我保证会每天为您的儿子献上一朵鲜花，至于那2万元，我是不会要的。 有着卡普尔的这番保证，爱德华夫人觉得很欣慰，她在祭拜完儿子后，

39、转身打算朝路边一辆正在等待她的 的士 走去。 可是，夫人，我有一句话不知道该不该说。 卡普尔突然说道。 请说吧，无妨。 哪好！ 卡普尔说， 我每个周末都要去监狱、孤儿院和老人院去看望那里面的人，我发现他们都非常喜欢我带去的鲜花，喜欢闻它们或浓郁或清雅的香味，看它们或娇艳或素雅的外形。即便这些鲜花非常廉价，但却能给予他们以鼓舞和振奋。但是，如果这些鲜花摆在陵园里，又有谁能闻到和看到它们，并受其鼓舞和振奋呢？ 你到底想说什么？ 爱德华夫人有些愤怒地问道。 我的意思是，您的这10万美元应该花在更有意义的事情上，而不应花在死 死人身上。 卡普尔吞吞吐吐地说道。 你在说什么！他是我的儿子，生前最喜欢鲜花

40、了，你这个混球，快把支票还给我，我另找别人！ 爱德华夫人气急败坏地嚷道，之后便不由分说地将支票从卡普尔的手中夺了过去。最后，头也不回地坐上车绝尘而去。 此后，卡普尔便再也没见过爱德华夫人，当然也没再按月收到她汇来的鲜花费了。 卡普尔开始觉得有些内疚，甚至后悔自己那天说的话，伤透了一个母亲的心。 一年后，当卡普尔正像往常一样，整理陵园里的杂草时，一辆车在陵园门口停了下来，从车上走下一位女士。卡普尔一眼就认出了对方，她正是爱德华夫人。 我今天是特意来向道歉和感谢的，一年前的那次关于鲜花的事，我回去后认真想了很久，觉得您说得非常对。于是，接下来我便开始给医院里的病友们送鲜花，很多病友真的因此而战胜病

41、魔，获得新生，而我竟也奇迹般地活了下来！ 爱德华夫人对卡普尔激动地说道。 卡普尔听后也非常激动，等爱德华夫人离去时，他来到一座墓碑前，喃喃自语道： 杰克、罗里，爸爸要告诉你们一个好消息 爸爸救活了一个被医生告知即将死亡的人，并让她给更多的人带去了生的力量 好了，今天就说这些吧，你们在那边都要好好地听妈妈的话，耐心等待爸爸与你们团聚的那一天。 爱德华夫人也许永远都不会知道，15年前，卡普尔的妻子和两个还都不满10岁的孩子便在一场车祸中全部丧生，悲痛欲绝的他为了能和妻儿在一起，才选择了当一个职业守墓人，并积极帮助那些需要帮助的弱势群体。15年来，卡普尔自掏腰包给无数活着的人献过鲜花，但却从没有给过

42、睡在陵园里的妻儿。 母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味. 篇四：鲜花献给谁阅读答案 篇五：鲜花献给谁阅读答案 2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。 3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。” 4.记叙的顺序及其作用：常见

43、的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。 顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。 倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。 插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。 补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。 5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现） 6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。 一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具

44、体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？） 7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多） 自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？） 8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？ 这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？） 9.文段的作用：开