健康教育冬春预防“传染病”教学设计.docx
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文本为Word版本,下载可任意编辑健康教育冬春预防“传染病”教学设计 教学目的: 1、让学生了解冬春季常见的呼吸道传染病; 2、掌握呼吸道传染病的预防措施。 教学重、难点: 掌握呼吸道传染病的预防措施。 教学准备: 课件。 教学过程: 1、引入新课: 小朋友,请注意,现在正是冬天,冬春季节容易流行传染病。 板书课题:冬春预防“传染病”。 2、你知道哪些常见的呼吸道传染病?(出示课件): a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹3、说说这些呼吸道传染病有哪些症状? a.流行性感冒:发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等; b.流行性脑膜炎:发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直; c.流行性腮腺炎:发烧、疲倦、肌肉酸痛等; d.风疹:轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。 4、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的?(咳嗽、说话、打喷嚏) 5、哪些同学患过呼吸道传染病?有什么样的表现? 6、讨论:呼吸道传染病的预防措施? a.预防接种:流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗; b.及早发现病人,并采取隔离治疗; c.呼吸道传染病流行期间,可适当服用一些中草药。 7、讨论:同学们在预防呼吸道传染病方面采取过哪些措施? 板书: 流行性感冒,流行性脑膜炎,冬春预防“传染病”。 流行性腮腺炎风疹。第 2 页 共 2 页
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