浙江大学普通化学(第六版)第一章课件-热化学与能源ppt.ppt
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1、首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1教材:普通化学 (第六版)浙江大学普通化学教研组编徐端钧 方文军 聂晶晶 沈宏修订高等教育出版社,北京出版年:2011年6月首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物2绪论化学是一门既古老又年轻的科学。化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代化,同人民生活和人类社会等都有非常密
2、切的关系。化学是一门中心性的、实用的和创造性的科学,主要是研究物质的分子转变规律的科学。化学与物理一起属于自然科学的基础学科。 化学的分支比较多。研究现状研究现状(2000年)化合物2000万种时间分辨率:1 fs (飞秒(femtosecond)1 飞秒 为千万亿分之一秒 )空间分辨率:0.1nm分析所需最小量:10-13 g。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物31 1 化学的地位和作用化学的地位和作用v 化学仍是解决食物短缺问题的主要学科之一 (农作
3、物丰产,杂交水稻)v 化学继续推动材料科学发展 (高分子复合材料的研发)v 化学是提高人类生存质量和生存安全的有效保障 (提倡绿色化学,有机食品等)v 化学在能源和资源的合理开发和高效安全利用中起关键作用v 化学是生命科学的重要支柱首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物42 学习的目的、内容和要求学习的目的、内容和要求学习目的学习目的了解当代化学学科的概貌了解当代化学学科的概貌用化学的观点分析、认识生活和工作中的化学问题用化学的观点分析、认识生活和工作中的化
4、学问题,以以实现对学生的高素质化学通才教育。实现对学生的高素质化学通才教育。学习内容学习内容 理论化学:两条理论化学:两条“主线主线” 【宏观(【宏观(1-4)和微观结构及物质)和微观结构及物质性性 质(质(5-8)】)】应用化学:应用化学: 化合物知识;化学在相关学科中的应用化合物知识;化学在相关学科中的应用 实验化学实验化学学习要求学习要求 辨证的思维辨证的思维 发展的眼光发展的眼光 实践的方法实践的方法首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物51.1.课
5、前预习,浏览一遍今天老师要讲什么,在心课前预习,浏览一遍今天老师要讲什么,在心理上有个准备;理上有个准备;2.2.课堂上,准备一笔记本,注意听记,这是提高课堂上,准备一笔记本,注意听记,这是提高听课效率确保不走神,能跟上讲课思路的最佳听课效率确保不走神,能跟上讲课思路的最佳方法;其二,笔记内容为课后复习以及期末的方法;其二,笔记内容为课后复习以及期末的复习重要依据;复习重要依据;3.3.下课时,请静坐下课时,请静坐1 1分钟时间,回顾一下本节课分钟时间,回顾一下本节课讲了什么;讲了什么;4.4.课后复习总结,包括做习题作业、看参考书等,课后复习总结,包括做习题作业、看参考书等,希望对每一章以自
6、己的方法、思路能总结一下,希望对每一章以自己的方法、思路能总结一下,期末时只要看自己的总结就能复习全书。期末时只要看自己的总结就能复习全书。课程要求课程要求首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物6具体课程要求安排:具体课程要求安排: 40 + 840 + 8 理论学习:认真听课、做好笔记;及时消化、理论学习:认真听课、做好笔记;及时消化、完成作业完成作业 实践学习:实验前写好预习报告,实验后及时实践学习:实验前写好预习报告,实验后及时完成实验报告。完成实验报
7、告。课程考核:理论考试占课程考核:理论考试占80%左右左右 实验占实验占15%左右左右 平时占平时占5%左右左右首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物7热化学与能源第1章首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物8目录目录1.1 热化学热化学1.2 反应热与反应热与焓焓1.3 能源的合理利用能源的合理利用选读材料 核能. 核燃
8、料和核能的来源. 核电的优势与发展趋势本章小结本章小结首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物91 .1 热化学热化学系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和 空间。空间。开放系统开放系统有物质和能量交换有物质和能量交换封闭系统封闭系统只有能量交换只有能量交换1.1.1 几个基本概念几个基本概念1 系统与环境系统与环境图1.1 系统的分类
9、隔离系统隔离系统无物质和能量交换无物质和能量交换首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物102 相相系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分称为相。根据相的概念,系统可分为:称为相。根据相的概念,系统可分为:单相(均匀)系统单相(均匀)系统多相(不均匀)系统多相(不均匀)系统 相与相之间有明确的界面相与相之间有明确的界面。思考思考:1) 101.325kPa,273.15K(0C)下,H2O(l), H2O(g)
10、和H2O(s)同时共存时系统中的相数为多少。2) CaCO3(s)分解为CaO (s)和CO2(g)并达到平衡的系统中的相数。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物113 状态与状态函数状态与状态函数状态函数状态函数用于表示系统性质的物理量用于表示系统性质的物理量X 称状态函数,如气体的称状态函数,如气体的压力压力p、体积、体积V、温度、温度T 等。等。状态就是系统一切性质的总和。有平衡和非平衡状态就是系统一切性质的总和。有平衡和非平衡态之分。态之分。如系统
11、的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或全状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或全部变化。部变化。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物12状态函数的性质状态函数的性质 状态函数是状态的单值函数。状态函数是状态的单值函数。 当系统的状态发生变化时,状态函数的变化量只与系统当系统的状态发生变化时,状态函数的变化量只与系统的始、末态有关,而与变化的实际途径无关。(特点)的始、
12、末态有关,而与变化的实际途径无关。(特点)图1.2 状态函数的性质以下例子说明:当系统由始态变到终态时,系统的状态函数压力压力p和体积体积V的变化量与途径无关。系统压力从3p变为p首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物13广度性质和强度性质广度性质和强度性质状态函数可分为两类:状态函数可分为两类:广度性质:广度性质:其量值具有加和性,加和性,如体积、质量等。强度性质:强度性质:其量值不具有加和性,不具有加和性,如温度、压力等。特点特点:状态一定,状态函数一定
13、。 状态变化,状态函数也随之而变,且 状态函数的变化值只与始态、终态 有关,而与变化途径无关。注意注意:摩尔体积(体积除以物质的量)是什么性质的物理量?首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物144 过程与途径过程与途径 系统状态发生任何的变化称为过程;系统状态发生任何的变化称为过程;可逆过程可逆过程体系经过某一过程,由状态体系经过某一过程,由状态变到状态变到状态之后,之后,如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原,这如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原,这样
14、的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近样的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近平衡条件下进行的过程。平衡条件下进行的过程。 实现一个过程的具体步骤称途径实现一个过程的具体步骤称途径。思考思考:过程与途径的区别。设想如果你要把设想如果你要把20 C的水烧开,要完成的水烧开,要完成“水烧开水烧开”这个这个过程,你可以有多种具体的过程,你可以有多种具体的“途径途径”:如可以在水壶中常:如可以在水壶中常压烧;也可以在高压锅中加压烧。压烧;也可以在高压锅中加压烧。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证
15、实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物155 化学计量数化学计量数一般用化学反应计量方程表示化学反应中质量守恒一般用化学反应计量方程表示化学反应中质量守恒关系,关系, 通式为:通式为:B0BBB 称为B 的化学计量数。符号规定符号规定:反应物: B为负;产物:B为正。 没有量纲的纯数附例附例1.1 应用化学反应统通式形式表示下列合成氨的化学反应计量方程式: N2 + 3H2 = 2NH3解:解:用化学反应通式表示为: 0= - N2 - 3H2 + 2NH3首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证
16、实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物166 反应进度反应进度反应进度反应进度 的定义:的定义:BBdnd反应进度的单位是摩尔反应进度的单位是摩尔(mol),它与化学计量数的选配有关。nB 为物质B的物质的量,d nB表示微小的变化量。或定义思考思考:反应进度与化学反应方程式的书写有关吗?有关。如对于反应: 0 = N2 3H2 + 2NH3 ,当有1mol NH3生成时,反应进度为0.5mol。若将反应写成322NHH23N21则反应进度为1 mol。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我
17、的猜测没有错:表里边有一个活的生物171.1.2 热效应及其测量热效应及其测量反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。摩尔反应热指当反应进度为摩尔反应热指当反应进度为1 mol时系统放出或吸时系统放出或吸收的热量。收的热量。思考思考:反应热有定容反应热和定压反应热之分。前者的反应条件是恒容,后者的反应条件是恒压。用弹式量热计测量的反应热是定容反应热还是定压反应热?答:定容反应热答:定容反应热(等容)反应热可在弹式量热计中精确地测量。(等容)反应热可在弹式量热计中精确地
18、测量。测量反应热是热化学的重要研究内容。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物181 反应热的实验测量方法反应热的实验测量方法设有n mol物质完全反应,所放出的热量使弹式量热计与恒温水浴的温度从T1上升到T2,弹式量热计与恒温水浴的热容热容为Cs(JK-1), 比热容比热容为cs(JK-1kg-1 ),则:TCTTmcqs12ss)(nqq/m由于完全反应, = n因此摩尔反应热:图1.3 弹式量热计首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子
19、是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物19示例示例 例例1.1 联氨燃烧反应:N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l) 已知: T T cm mK82.294K18.293KJ848g1210O)(Hg5000.0)HN(211b242解解:燃烧:燃烧0.5g联氨放热为联氨放热为kJ69.9J9690J)18.29382.294()848121018.4()OH()OH()OH(b22b2TcTmcqqqmol0156. 0) 1/(molg0 .32/g)5 . 00(11molkJ2 .6
20、21mol0156. 0/kJ69. 9/qqV,m首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物202 热化学方程式热化学方程式 表示化学反应与热效应关系的方程式称为热化学方表示化学反应与热效应关系的方程式称为热化学方程式。其标准写法是:程式。其标准写法是:先写出反应方程,再写出相先写出反应方程,再写出相应反应热,两者之间用分号或逗号隔开应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如:。例如: 标明反应温度、压力及反应物、生成物的标明反应温度、压力及反应物、生成物的 量
21、和状态;量和状态;书写热化学方程式时应注意:书写热化学方程式时应注意:N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l); 1molkJ620V,mq2H2(g)+O2(g)=2H2O (l); 1molkJ570p,mq若不注明若不注明T, p, 皆指在皆指在T=298.15 K,p=100kPa下。下。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物21 反应热与反应式的化学计量数有关;反应热与反应式的化学计量数有关; 一般标注的是等压热效应一般标注的是
22、等压热效应qp。思考思考:qp与qv相同吗?。不相同不相同2H2(g)+O2(g)=2H2O (l); 1molkJ570p,mqH2(g)+1/2O2(g)=H2O (l); qp,m=-285 kJmol-1首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物221.2 反应热与焓反应热与焓 并不是所有的反应热都可以实验测定。例如反应:2C(s) + O2(g) = 2CO(g)为什么上述反应的反应热无法实验测定?实验过程中无法控制生成产物完全是实验过程中无法控制生成
23、产物完全是CO。因此,只能用理论方法来计算反应热。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物231.2.1 热力学第一定律热力学第一定律封闭系统,不做非体积功时,若系统从环境吸封闭系统,不做非体积功时,若系统从环境吸收热收热q,从环境得功从环境得功w,则系统内能的增加,则系统内能的增加U (U2 U1)为:为:U = q + w热力学第一定律的实质是能量守恒定律在热力学中的的应用。其中,内能现称为热力学能。首页首页上一页上一页下一页下一页末页末页我吓了一跳,蝎子
24、是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物241 热力学能热力学能系统内部运动能量的总和。内部运动包括分子的平系统内部运动能量的总和。内部运动包括分子的平动、转动、振动以及电子运动和核运动。动、转动、振动以及电子运动和核运动。思考思考:同样的物质,在相同的温度和压力下,前者放在10000m高空,以400m/s飞行的飞机上,后者静止在地面上。两者的内能相同吗?相同。相同。内能的特征:内能的特征: 状态函数状态函数 无绝对数值无绝对数值 广度性质广度性质由于分子内部运动的相互作用十分复杂,因此目前尚无法测定内能的绝对数值
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