基层党建工作方案基层党建观摩、检查、测评工作方案.doc
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1、基层党建工作方案 基层党建观摩、检查、测评工作方案 基层党建观摩、检查、测评工作实施方案为推进全面从严治党向纵深发展,夯实基层基础,促进城市基层党建工作全面进步、全面过硬,按照上级文件精神和具体要求,结合全县实际,现制定如下实施方案:一、指导思想深入贯彻落实习近平总书记关于抓基层党建工作重要讲话精神,按照省委组织部关于在全省组织开展基层党建观摩检查测评活动的通知文件要求,结合市委党建工作计划总体部署,通过县、乡(镇、街道)、村(社区)三级联动,采取乡级党委所属基层党组织内部观摩、各乡级所属党组织交叉观摩、全县示范观摩等方式,扩大亮点、找准差距、补齐短板、破解难题,使先进基层党组织示范引领、达标
2、基层党组织奋力赶超、落后基层党组织加压前进,进一步掀起“大抓党建,抓大党建”的新高潮,全面推动基层党建工作再上新台阶。二、工作目标按照市委关于抓好基层党建工作“五个两”和县党建工程方案要求,结合辖区实际,重点围绕党建基础、组织建设、党员管理、活动开展和工作保障五个方面(具体内容见附件1、附件2),采取先由乡(镇、街道)对所属村(社区)和“两新”党组织进行逐个观摩,再由各乡级党委进行交叉观摩,最后由县委组织部牵头组织全县示范观摩的方法,实现对全县_个乡级党组织所属党组织全部观摩一遍,从而达到总结经验、挖掘典型、查找问题、探讨思路、传导责任的工作目标。三、实施方法(一)乡(镇、街道)内部逐个观摩。
3、由党(工)委书记带队,每季度组织全体班子成员、村(社区)书记和专职副书记,采取“听、看、查、评”的方式,对乡(镇、街道)所属的村(社区)和“两新”组织党建工作开展情况逐个进行现场观摩,党(工)委书记、副书记进行点评,对好的做法进行表扬,对落实不到位的工作提出整改要求。参与观摩人员进行现场打分,汇总后对观摩的村(社区)和“两新”党组织依次排名,依据排名情况对所辖党组织进行分类管理,排名结果和分类情况报县委组织部备案。对观摩中发现的问题,由乡(镇、街道)逐个建立整改台账,并下发整改通知单,不定期开展“回头看”,对整改工作逐项验收“销号”。通过巡回观摩,真正实现开展一次观摩交流,推广一批经验做法,查
4、找一批突出问题,补齐党建短板,提升工作水平的目的。第一轮观摩要在_月_日前完成。(二)乡(镇、街道)之间交叉观摩。按照县委组织部统一安排,乡(镇、街道)派出_个督导组,由党工委副书记带队,参与全县_个街道办事处之间的党建工作交叉观摩。通过交叉观摩学习,达到启发思路、开阔眼界、学习经验、寻找差距,调动各级党组织抓党建的自觉性和主动性的目的。交叉观摩原则上于_月份进行。_街道党工委下辖党总支 个,党支部 个,其中非公经济党支部 个,共有党员 名。今年以来,光华路街道党工委、办事处在区委、区政府的正确领导下,以深入开展“两学一做”活动为契机,以“十星级基层服务型党组织”创建为抓手,严格落实“三会一课
5、”等党内基本制度,持续开展“五个争当”活动,紧扣街道中心重点工作,创新工作机制,推动基层党建工作健康有序发展,努力打造“平安稳定、文明和谐、激情魅力”的新光华。现将工作情况汇报如下:一、多措并举,促进“两学一做”常态长效1、坚持班子带头,创新形式“学”。围绕专题学。党工委组织党员有计划、分专题地开展学习,对上级相关会议精神和必读书目进行集中学习,专题学习焦裕禄精神、红旗渠精神和愚公移山精神,不断汲取精神力量。领导带头学。党工委委员坚持先学一步,带头参与各项学习教育活动,撰写学习体会,敞开思想交流。要求班子成员参加支部和联系点的学习活动,带动普通党员干部积极参与,推动学习深入开展。形式多样学。坚
6、持把讲党课作为提升学习成效的有力抓手,党工委委员带头在联系的党支部讲好党课,要求讲党课时要紧密结合自身工作实际,注重运用身边实例,使党章党规和系列讲话真正入耳、入脑、入心。组织广大党员观看庆祝中国共产党成立96周年直播大会、“廖俊波先进事迹”电教片和“永远在路上”廉政教育纪录片等大型教育活动,丰富教育载体。2、坚持联系实际,丰富载体“做”。一是强化联动协同。健全党工委、党总支、党支部层层指导、层层落实的工作推进机制,努力形成各负其责、上下联动、协同推进的格局。并坚持党建工作与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核,把党建工作的新成果、新经验融入到具体实践中。二是完善制度约束。全面完善了中心组学
7、习、民主生活会、“三会一课”、主题党日、党员活动日、述职评议考核等各项制度,推进机关党建与中心工作有机融合,从“两张皮”向“一体化”、从“围绕式”向“融合式”的转型。三是结对帮扶暖民心。通过党员深入贫困户家中了解情况、节日期间走访慰问,多渠道筹措资金、物资进行帮扶,切实增强党员和群众的血肉联系。3、坚持问题导向、针对问题“改”。通过专题民主生活会、集中学习讨论,交流座谈,梳理出问题台账,针对这些问题,对个性问题边学边改、即知即改,对共性问题上下联动、专项整改,确保问题得到及时整改,使学习教育之前存在的理想信念模糊、党的意识淡化、宗旨意识淡薄、自律意识不强、文明素养不高等问题,得到了有效解决。二
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- 关 键 词:
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