上半年高中班主任工作总结.doc

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1、上半年高中班主任工作总结班主任相比其他课程的老师要辛苦得多得多因为他们不光要教学本身需要教学的课程还需要管理本班班级督促学生们所有的课程。以下是由本站wtt为您整理的“上半年高中班主任工作总结”仅供参考希望能够给您带来帮助！上半年高中班主任工作总结（一）一、加强对学生的思想政治工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上

2、的模糊认识提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段同时面临着如何适应高中学习、生活等实际问题随着课时和知识复杂程度的加重容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。因此加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多

3、方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调空自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。另一方面我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面我自己也以身作责努力做学生的榜样跟班勤管理方法得力班风正、学风浓。三、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面我作为班主任首先做到了以正确

4、的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动做好早操、课间操加强学生体育锻炼增强学生的体质提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高因此积极参加学校举行的田经运动会展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导

5、这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期上高二后又面临着文理分科等实际问题高二担子还很重

6、工作还将更复杂因此这就需要我不断的努力、刻苦及时总结经验教训争取取得更加辉煌的成绩。上半年高中班主任工作总结（二）如果说我高一上半年当班主任工作非常成功那么比较而言下半年我的班主任工作有比较大的失误。造成失误的客观原因是调皮学生过多内心有一种恐惧感既而让自己的内心方寸大乱最终导致自己的班级管理工作有两大主观失误。一是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是因为缺乏自信对学生热情和善、试图以友谊来感化学生、让学生紧紧围绕在自己周围。这种做法对有些人来说是很好的一开始能博得学生的好奇与欢心但因为班主任自律不严（特别是因为孩子刚出生那段时间耽误了很多时间）、原则观念不强在学生熟悉环境之后班主任地位往

7、往难以为继而且在遭遇个性强的学生违反纪律之时批评教育因为缺少距离和权威根本不能奏效。加上班级本身缺乏强有力的班干部（也许是我没有发现）因此班级里不曾建立起严明的制度纪律、严谨踏实的作风也未形成这时候班主任再失去权威那班级组织就面临崩溃的危险。这种类型班主任就是通常大家所说的外婆型班主任在我意识到外婆型的班主任已经对班级管理有很大的危害时我开始给他们一个下马威通过压制学生来抬高自己的威信。因此造成了第二个误区对学生过严。于是在做一番热情洋溢的演讲之后给学生划定圈子凡是老师没有允许的绝对不允许做。而在学生违反班规校纪时一律当场严加痛斥。结果导致很多人个性内向、胆怯班级气氛沉闷缺乏凝聚力班主任也少人

8、情味乏亲和力很难得到学生的真心拥护。这是我当前班主任工作碰到的难题也是我现在迫切需要解决的问题。通过现在的情形看学生的确是很听话、很规矩。但随着时间的推移学生慢慢适应了学校的环境顽劣的天性慢慢显露出来对班主任的外强中干的本质有些认识时便开始了消极怠工、口是心非甚至是当面顶撞直至局面无法控制。为学生费尽心机却反遭记恨管理工作如警察与小偷得不到班级成员的支持甚至沦为独夫实在可叹。以上两种错误都源自我对学生了解的肤浅。生怕不能产生向师感其实学生到校后自然会产生一种向师感特别希望得到老师的注意和肯定班主任在学生面前自然有权威感班主任完全没必要担心更无须受宠若惊。最好的做法是利用学生自然产生的向师感尽快

9、地建立起班级的管理制度养成良好的班风以制度规范学生、以班风感化学生。以人治的方法来管理学生这需要老师有特别强的人格力量要意识到修身齐班是一个长期的、渐进的过程首先要做的是清醒地认识自己的角色在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度再建立健全的制度养成良好的班风以制度、原则作为辅助基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了。上半年高中班主任工作总结（三）上半年就这样过去了在过去的半年发生了不少的事情能够让我记得的事情也有很多有意义的事情受刺激的事情可以罗列出一大摞来。可是我既然身为老师们还是班主任我就应该将我过去半年的班主任半年工作总结写出来在提醒我过去半年的工作的好坏时也可以

10、使我的来年工作得到更好的警示作用我必须要写。本学期班主任工作本着以教学为主很抓纪律卫生开展了各种形式的活动圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生出现的问题加以分析和总结目的是让新的一天能不断的进取克服工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象能按时按点的按部就班的上好课和晚自习圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定还不够成熟尤其进入高二的学习内容难度加大对于象我班的程度较差的学生来说难度更大往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志我主要做了这些工作：1.班

11、会早会对学生进行成绩和程度的分析正确看待自己所处在的学习上的位置让学生保持良好的心态同时给学生创设良好的学习情境使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2.个别谈心这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们所做所想这样会使教育能抓住切入点教育才能有效果从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转文明班级率最高。3.寻求与家长的密切配合三方沟通正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误使学生敞开心扉把自己要说的说出来解开他们的思想包袱全身心的投入到学习中来。三、积极配合科任老师的课堂教学工作解决好科任老师与学生的关系并为此做了大量的工作稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作本学期到寝室检查不下

12、十五次对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决女寝要好一些男寝还存在问题总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动本学期运动会上积极调动学生参与的积极性发挥他们的体育特长在运动会上能够克服困难尽最大所能取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛以及征文活动中都取得好成绩激发学生的学习热情和求知欲望。总之本学期工作成绩是肯定的要不断分析和总结经验和教训通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术为把班主任的工作做得更好而努力。生活还在继续当班主任还在继续我一定会继续努力的工作下去的。上半年高中班主任工作总结（四）本人上半年班主任工作本着以教学为主很抓纪律卫生开展了各种形式的活动圆满完

13、成教育教学工作。具体工作如下：早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生出现的问题加以分析和总结目的是让新的一天能不断的进取克服工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。高中二年级的学生思想上还不稳定还不够成熟尤其进入高二的学习内容难度加大对于象我班的程度较差的学生来说难度更大往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析正确看待自己所处在的学习上的位置让学生保持良好的心态同时给学生创设良好的学习情境使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们所做所想这样会使教育能抓住切入点教育才能有效果从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合三方沟通正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误使学生敞开心扉把自己要说的说出来解开他们的思想包袱全身心的投入到学习中来。积极配合科任老师的课堂教学工作解决好科任老师与学生的关系并为此做了大量的工作稳定教学次序。第 9 页 共 9 页