小班语言活动教案：小熊拔牙.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班语言活动教案：小熊拔牙小班语言活动教案：小熊拔牙1 活动目标 1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。 2、学说“白白的牙齿真漂亮”。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 1、玩具小熊。 2、图片，故事磁带。 活动过程 1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。 玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个小熊拔牙的故事。 2、出示图片小熊拔牙，教师边指图片边讲述故事。 故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办? 3、讲述故事第二遍，帮助幼儿进一步理解故事

2、的主要内容。 嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：“白白的牙齿真漂亮!” 后来小熊的牙齿为什么会变黑的? 小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。 小熊拔了牙以后，是怎么做的? 4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。 让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。鼓励幼儿在集体面前大胆说话。 附 小熊拔牙 嘟嘟熊是一只非常可爱的小熊，他个子高高的，身体棒棒的，还长着一口白白的牙齿。大家都说嘟嘟熊笑起来的时候是最漂亮的，因为白白的牙齿真漂亮! 可是嘟嘟熊非常喜欢吃糖，妈妈给他买了一大包糖果。他每天都要吃许多许多，吃完糖就上床睡觉。妈妈让他刷牙，他却说：“我的牙齿可漂亮，可厉害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他

3、睡觉的时候还吃着糖呢! 就这样，过了一些日子，嘟嘟熊的牙齿，慢慢地变黑了，上面还有许多小洞洞。多难看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎哟哟，哎哟哟，我的牙齿好疼呀!” 妈妈只好带他去找小鹿医生把有病的牙齿拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭着说：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”从此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都记得刷牙，后来他又长出了白白的、漂亮的牙齿。 活动反思 今天的一节健康教育语言故事小熊拔牙，主要是通过故事内容让幼儿明白保护牙齿的重要性。幼儿很喜欢这个故事，在听的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼

4、前，易于幼儿模仿接受。活动中，很多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更注重加强对幼儿的基本健康常识教育。 小班语言活动教案：小熊拔牙2 活动目标： 1、 理解故事的主要内容，学说短句：“白白的牙齿真漂亮！” 2、 愿意用普通话说出自己听到的故事内容。 3、 懂得爱护自己的牙齿，知道牙齿的重要性。 活动准备： 小熊拔牙的图片。蛀牙和不蛀牙的对比图片（嘴巴图片）。 活动过程： 一、 出示图片、激发兴趣。 师：今天，我给小朋友带来了两张图片，请小朋友看一看是什么，它们有什么不一样？（是两张嘴巴，一张嘴巴里的牙齿是好的，一张嘴巴里的牙齿

5、住蛀掉了）。 师：其实这两张嘴巴都是一个人的。一张是以前牙齿好的时候，一张是牙齿蛀了的时候。 过渡：为什么白白的牙齿会被蛀掉呢？让我们一起来听一听故事小熊拔牙。 二、 理解故事、感知内容。 1、教师讲述故事，幼儿初步理解故事内容。 （1）故事里有谁？ （2）它最喜欢吃什么？ （3）后来怎么样了？ 过渡：小熊的牙齿刚开始的时候是白白的，非常漂亮。后了吃了糖就把牙齿给蛀了。那小熊的牙齿是不是就因为吃了糖呢，让我们再来听一边故事。 2、第二遍讲述故事（出示图片），帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。 （1）小熊的牙齿原来是什么样子的？学说“白白的牙齿真漂亮”。 （2）后来小熊的牙齿为什么会疼？ （3）小熊牙疼是什么样子的？我们一起来学一学。 （4）小熊听了医生的话以后是怎么做的？ 师：我们小朋友都知道了小熊的牙齿是多吃了糖而且又不刷牙，最后牙齿都蛀掉了，我们可千万不要向这样的小熊学习呀。后来小熊听了医生的话后该掉了这个坏毛病，牙齿又变成白白的了，这样的小熊我们才喜欢，对不对？现在让我们看着图片一起来把故事讲一边。 三、情感迁移，结束活动。第 5 页 共 5 页