第1课新版-标准日本语-上ppt课件.ppt
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1、第課李中国人。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物李中国人。n 基本课文基本课文n 语法句型语法句型n 重点单词重点单词n 会话练习会话练习我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物基本课文基本课文n李中国人。n森学生。n林日本人。n李JC企画社員。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物语法句型语法句型 。
2、n本句型是日语的判断句。相当于汉语的“是”。“”是主语部分。“。”是谓语部分。助词“”用于提示主题。读做“”。李中国人。日本人。王。名名名名我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物练习田中。我是田中。学生。我是学生。田中留学生。 田中先生是留学生。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 。n该句型是的否定形式,表示“不是”。“”的“”,在口语中有时会发成“”。森学生。日本人。田中。名名名名我吓了一跳,蝎
3、子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物练习练习我不是中国人。我不是中国人。中国人。中国人。我不是学生。我不是学生。学生。学生。我不是留学生。我不是留学生。留学生。留学生。 你不是日本人。你不是日本人。日本人。日本人。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物小李不是学生。小李不是学生。李学生。李学生。森先生不是留学生。森先生不是留学生。森留学生。森留学生。田中不是留学生。田中不是留学生。田中留学生。田中留学生。小王不是
4、留学生。小王不是留学生。王留学生。王留学生。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 。n这句是的疑问形式,表示“甲是乙吗?”日语的问句在句尾不使用“?”。回答时用“”或“”。小野。、小野。中国人。、中国人。名名名名我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物n回答疑问句时,还可以用“、。”,“、。”森学生。肯定回答、学生。、。否定回答、学生。、。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个
5、美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物n如果不知道答案,也可以回答森学生。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物练习用练习用“、” ”回答下列问题回答下列问题小野日本人。() 小野JC企画社員。()人。()東京大学教授。()我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物韓国人。()研修生。()人。()北京旅行社社員。()我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在
6、这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 (从属机构、国家)(属性)(从属机构、国家)(属性)n是助词,用于连接两个名词,是助词,用于连接两个名词,相当于汉语相当于汉语中的中的“的的”,表示一种从属的机构、国家表示一种从属的机构、国家或属性。或属性。 李李JC企画社員。企画社員。北京旅行社中国企業。北京旅行社中国企業。大学先生。大学先生。名名名名我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物助詞:n通常日语两个名词间要用来来连连接,比如:接,比如:n我父我父亲亲n
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