第五篇--水和废水的生物监测ppt课件.ppt
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1、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物生物生物VS环境;环境; 生物生物+环境环境(狭义的环境,指无机环境)生态过程生态系统生物监测的理论依据生态系统是个复杂的统一体;环境的变化,生物必然会有所反应。生物与环境之间相互依存、相互影响、协同进化;生物与环境相互补偿、协同发展是在自然界长期发展过程中形成的,生物的变化是某一区域内环境变化的一个组成部分,因此,生态学上个体、种群、群落和生态系统各组织层次的生物变化可以作为环境改变的指示和象征。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个
2、美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 1、生物与环境的统一性和协同进化是生态监测的基础。 2、生物适应的相对性决定着生物监测的可能。 (1)生物有各自的适应性: (2)生物的驯化现象: 3、生物富集是污染生物监测的依据: 生物有一特性,即生物富集。生物所富集之物来源于环境。 所以,测得生物体内的污染物的浓度,即可得知环境状况。 4、生态结果的可比性: 生命具有许多共同的特征。 如果对某些动物有害,则对人类也会有害。 在医学上,新药的开发过程中,有许多动物实验。生物监测的理论依据我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但
3、是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物利用生物的组分、个体、种群或群利用生物的组分、个体、种群或群落对环境污染或环境变化所产生的反应,落对环境污染或环境变化所产生的反应,从生物学的角度,为环境质量的监测和从生物学的角度,为环境质量的监测和评价提供依据,称为生物监测。评价提供依据,称为生物监测。生物监测方法:生物监测方法:1. 生态(群落生态和个体生态生态(群落生态和个体生态 )监测)监测2. 生物测试生物测试(毒性测定、致突变测定毒性测定、致突变测定)3. 生物的生理、生化指标测定生物的生理、生化指标测定4. 生物体内污染物残留量测定生物体内污染物残留量测定我吓了一跳,蝎子是
4、多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物以上过程,只有通以上过程,只有通过生物监测手段,通过过生物监测手段,通过食物链放大了的各营养食物链放大了的各营养级进行分析,才能对水级进行分析,才能对水体进行全面评价。体进行全面评价。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶
5、和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物污染物与毒物及毒理学效应。 (一)污染物与毒物及毒作用 毒作用: 毒物和毒物的代谢物在靶器官中达到一定剂量,并与该 器官发生相互作用,产生有毒效应。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金
6、属污染物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉(1)环境中的汞:)环境中的汞: 地壳中汞含量,平均地壳中汞含量,平均80g/ mg、 最大的最大的200g/ mg; 天然水中,本底值为天然水中,本底值为0.1g/ ml 现在,汞的排放量:?现在,汞的排放量:?污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么
7、是重金属?重金属污染物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉(2)汞污染来源:)汞污染来源: 含汞矿物的冶炼、以汞为原料的工业生产所排含汞矿物的冶炼、以汞为原料的工业生产所排放的废气,进入大气中;放的废气,进入大气中; 含汞的农药、污泥肥料进入土壤中;含汞的农药、污泥肥料进入土壤中; 有些工业生产中,用汞盐作催化剂
8、、汞电极的有些工业生产中,用汞盐作催化剂、汞电极的使用,废水排入水体。使用,废水排入水体。 污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金属污染物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉(3)迁移转化:)迁移转化: 汞(气态),经日照,转化成甲基汞,汞(气态),经日照,转化成甲基汞, 然后沉降
9、到地表、进入水体然后沉降到地表、进入水体污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金属污染物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉(4)汞环境毒理作用:)汞环境毒理作用: 汞进入人体,汞进入人体, 在各个器官的分布不同,危害不一,在各个器官的分布不同,危害不一, 在肾脏中,汞含量最多,危害
10、最重。在肾脏中,汞含量最多,危害最重。污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金属污染物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉: 不是人体的必需元素。(1)环境中的镉:)环境中的镉: 一般,地壳中一般,地壳中0.150.20mg/kg, 大多大多0.5mg/kg 。污染物与毒物及毒作用。
11、 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金属污染物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉(2)镉污染来源:)镉污染来源: 采矿、冶金、石油、煤等工业生产采矿、冶金、石油、煤等工业生产 向环境中排放含镉污染物。向环境中排放含镉污染物。 污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金属污染
12、物的排放,威胁生物和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、汞2、镉(3)镉的毒理作用:)镉的毒理作用: 通过呼吸(约占通过呼吸(约占1040%)、)、 饮食等进入人体,分布到全身。饮食等进入人体,分布到全身。 如:日本的如:日本的“骨痛病骨痛病”。污染物与毒物及毒作用。 (二)重金属环境毒理学效应 什么是重金属?重金属污染物的排放,威胁生物
13、和生态系统。 生物重金属不能被微生物分解,而且,生物能在体内富集重金属,并能将某些重金属转化为毒性更强的金属-有机化合物 (几乎不以离子状态存在于生物体内) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、有机氯农药: 性质:稳定不溶于水,易溶于有机溶剂; 属于神经及实质脏器毒物。 如果大量摄入,则引起中枢神经及某些实质脏器损坏。2、其它类型农药: 有机磷农药: 有机氮农药: 拟除虫菊酯类农药:污染物与毒物及毒理学效应。 (三)农药的环境毒理学效应 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在
14、这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物一、环境因素:(物理、化学等方面) 1、物理环境因素:温度;湿度;气压;昼夜、季节的周期变化。 2、环境中污染物的联合作用:独立作用;相加作用;协同作用; 拮抗作用二、化学毒物的理化状况: 1、物理性状与生物学效应:溶解度;挥发度;分散度(物质颗粒大小) 2、毒物的化学结构与毒性: 毒物的化学结构决定其在体内参与和干扰的生物化学过程, 决定毒作用的性质; 同类物质不同的异构体的毒性都不相同,如:“左旋”与“右旋”。三、个体因素:就生物的个体而言的 1、种属、品系和个体的差别: 2、年龄和发育: 3、性别与激素:在
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