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1、java,双师,培训,个人总结双师型教师培训个人小结双师型教师培训个人小结濮阳县职业技术学校周始杰2021年7月9号我们来到了河南省商务中等职业学校参加2021年河南省中职“双师型”教师培训本次培训共65天采取脱产集中学习与企业实践的方式进行包括专题讲座、案例研究、课堂观摩、问题讨论和说课评课等环节。通过这20天的集中培训使我进一步掌握学科最先进的教育教学理念和管理课堂的能力促使我的教学观念和教学行为进行转变提高了自身的教学风格和教育特色下面就把这一段时间的培训感受和收获和大家分享：一感受名师风采通过这段时间的学习我深深体会到河南商务中等职业学校领导、老师的热情感受到学员集体大家庭的温暖。为我

2、们进行讲座的专家和学者每一位身上都闪现着许多亮点他们广博的学识睿智的思想笃实的精神兢兢业业、严谨治学的精神令人感佩他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。他们把对教育的热爱都融入在生动精彩的课堂中深深地影响和感染着我。我得到的不仅仅是更多的知识更是一种教育理念的提升一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。二更新教学感念教育最害怕的是“闭门造车”没有了专家在专业理论上的引领就如同“井底之蛙”。专家们带给我的是专业能力提升的食粮和职业教育的精神大餐。北京教育科学研究院姜丽萍教授讲的信息环境下的教与学变革她用了丰富的实践案例高屋建瓴深入浅出、通俗易懂的讲解对我今后研究性教学提供了很多思路和方法的

3、借鉴。同时也使我对新时代下的老师和学生有了全新的认识不是学生不愿学而是我们的方法不适应网络环境下成长起来的一代。北京信息职业技术学院贾清水院长的报告信息化教学设计要点与案例用信息化教学设计和大量生动真实的案例给了我很大的启发。他用通俗易懂的实例阐述了抽象难懂的理论他优质资源共享给了我很多值得阅读的书目和一些教学中有用的网站和网址将给我们今后的教学带来极大的便利。并使我对信息化大赛有了更深的理解以后我当不断努力争取每节课都能成为优质课每节课都能拿来参赛。广东优优汇联公司的钟卫敏经理的淘宝客营销实战让我领略了作为职业经理人的智慧与经验的感叹淘宝联盟的加入、超级搜索、白菜省钱君的使用、供需指数的计算

4、等等都给我带了课堂上所不能领略的知识与风采。另外省商务学校张士平院长的报告职教形势与特色学校建设和全方位立体化育人模式像拉家常话般娓娓道来诠释了职业院校老师的困惑和我们肩负的使命鼓舞我们立足职业教育干好职业教育。以后的我会在自己的岗位上殚精竭虑的做好本职工作。另外还有很多老师的课都是丰富多彩有血有肉有滋有味面对面聆听教育专家的一堂堂精彩报告让我深受启迪如获至宝。三知识的创新听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座心中十分佩服他们的口才佩服他们的自信佩服他们的敏锐佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道那就是不断的读书学习关注专业知识关注国家大事日复一日永无止境。随着信息技

5、术的迅速发展人类正在进入信息社会。知识老化速度大大加快学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习不仅是时代的呼唤教育发展的要求也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学与时俱进活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境让师生在共建的数字化学习环境下展开学习变革教与学的模式可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的它对我们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师,用数字化的观念进行教学,那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示将今日之所学发挥的淋漓尽致。四结识了全省教学

6、名师。此次培训是一个很好的平台参加培训的都是全省教学一线的精英、名师对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会说课比赛又展示了各自的风采。同时还是建立友谊的纽带。创办的微信群成为了大家各在一方时交流的平台。能和更多的同行交流探讨疑惑了解了兄弟学校的管理理念、教学方法加深了同学之间的互相交流加深了对省内兄弟学校的学习和了解同时也使我了解到自己学校与兄弟学校的差距对以后学校的建设和发展方向有了参考的依据。为回校后更好的教学和管理提供了更大的进步空间。俗话说百闻不如一见外出参观学习给我带来了更大的视觉冲击豫满全球和猪八戒网的参观使我电商对企业的工作环境、工作状态、工作内

7、容、行业需求等都有了更清晰地认识以后给学生讲解时也能不拘泥于图片而做出更深刻的理解而且也拍摄了很多照片、视频作为以后的教学资源。当然也更期待后面的企业实习阶段的到来。五、商务学校组织得力此次培训河南省商务学校组织很周到不但给学员提供了可口丰富的饭菜舒适的住宿课间还提供了精美的茶歇。从各个方面给予学员最大的帮助看一斑而知全豹一位老师不小心衣服撑掉到地下摔坏了宾馆要求几倍的赔偿咱们商务学校的负责人知道后立即协调把老师的损失降到最低真的很感谢河南省商务学校认真周到的服务。理论培训学习虽然已经结束了但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中工作在我们的手中坐而言不如起而行!路虽远行则将至

8、;事虽难做则必成。让我们借此次职业教育“双师型”教师培养培训的的东风重新树立教育教学的新观念：为做一名合格的教育工作者努力学习为培养出更多信息化环境下创新人才努力工作。在以后的教学中我要做的是：第一自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二不断学习。读万卷书行万里路读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了我要不断学习成为长流水。第三交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言要想听真言更要会听真言久而久之对我大有裨益。在培训班学习的这段时间里来自导师的谆谆教诲来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角支持

9、、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路将是永无止境而又艰难曲折的而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。2021年7月26日双师培训心得体会“双师培训”心得体会护理系基础护理教研室郭邑霞教师的职业是神圣的担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务教师用知识的力量去激励学生求知的欲望以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。师德师风是立教之本正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业师德师风成为衡量教师思想行为的标杆是引导教师对自身职业价值认知的航标灯是帮助教师发展开拓教育事业的基石。古来就重视师德不同时代对之有不同的

10、要求现代师德是对古代师德的继承与发展并对师德赋予了新的内涵。民族振兴教育是根本教育是一个民族最根本的事业。近年来随着党中央、国务院科教兴国战略的实践教育事业的发展取得了历史性跨越高等教育教学质量也在不断地提高。教育发展教师是关键教育事业的改革发展要坚持以人为本以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本学生是教育的主体；二是办学要以教师为本教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者是青少年学生成长的引路人没有高质量的教师就没有高质量的教育没有高质量的教育就没有高质量的人才。教育事业发展关

11、键在于教师教师素质师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天面对全面建设小康社会的新形势新任务面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题面对树立全面协调可持续发展的科学发展观促进人的全面发展的新目标新要求我们更应该大力加强师德建设不断提高教师的师德水平为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。学高为师德高为范。中华民族素有崇尚师德弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具

12、备更高的素质而师德是教师最重要的素质是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书就是一股强大的精神力量对学生的影响是耳濡目染的潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革全面推进素质教育全面提高教育质量不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德并在与时俱进的伟大

13、实践中不断提高师德水平。我认为现代师德的内涵应体现在以下几方面：首先教师应该热爱教育事业热爱学生主动经常与学生沟通交流愿意与学生成为朋友建立起平等和谐的师生关系遇事冷静不随便发怒不以威压人处事公平合理不抱偏见对自己所有的学生一视同仁树立较高的威信。第二教师必须有高尚的品德。教师在学生心目中是知识的化身是智慧的源泉是道德的典范是人格的楷模是先进思想文化的传播者是莘莘学子人生可靠的引路人教师自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界纯洁美好的心灵。在工作

14、中教师要安贫乐教甘于奉献。必须耐得住寂寞受得住挫折将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来不带半根草去”。第三教师要优化自身形象从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手把外树形象与内强素质结合起来以良好的师风师德感召和熏陶学生提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念树立以学生为主体的服务意识创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。教师一定要用自己的模范作用为学生树起前进的旗帜指明前进的方向点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望人格的力量令学生敬佩还要

15、以最佳的思想境界精神状况和行为表现积极地影响教育学生使他们健康成长。第四教师还要不断更新充实自己的学识。要给学生一杯水教师自己就要一有桶水教师担负着教书育人的重任是从事精神产品生产的劳动者必须有真才实学。面对当今时代的发展社会的进步科技的飞跃以及学生成长对学高为师身正为范的挑战教师如果不强化自育意识勤学苦练做到“闻道在先后术业有专攻”恐非易事因此教师必须要做到博学多才。我们是直接面对学生的教育者学生什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态它在不断地丰富和发展每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化。因而我们

16、这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势不断更新教育观念改革教学内容和方法显得更为重要。否则不去更新不去充实你那点知识就是一桶死水终会走向腐化。这就要求教师在不断端正教育思想更新教育观念的前提下不断学习使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻业之未精。有惑而不能解则非师之过矣。教书育人是一项重大的严肃的工作来不得半点虚假敷衍马虎。教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质要以科学的施教知识深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识把教育理论最新研究成果引入教学过程使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术恰当有效地选择教学方法和方式直观

17、形象地展示教学内容使教学知识传授与创新思想结合起来培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式在耕耘中拓展视野在执教教学中提炼师艺、升华师技。第五教师要乐于与他人合作。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动教师的工作需要竞争更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣为教育增添了活力。但教师又要乐于合作善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间教师与家长及社会积极力量的关系才能减少教育过程中的内耗从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率因此教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺

18、的重要内涵之一。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。“言必行行必果”行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实在日常的教育教学工作中我们学校的教师都在用自己的行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德共同撑起教育的蓝天！双师培训心得体会2021年5月30日至2021年7月5日我荣幸的参加了“加强双师队伍内涵建设提升高职教师综合素质”专题远程培训此次培训的目标是深入学习新形势下的职业教

19、育教学理论明确职业教育的任务与职责树立与时代同步的职业教育理念；提升“双师型”教师的知识与技能提高专业理论与实践教学的组织、指导与协调能力促进教师的个人专业成长；学习优秀“双师”名师的成长经验和工作方法激发教育教学工作的创造性。这次培训使我在知识结构、教学水平有了质飞跃。专家们高深独到的理论见解丰富的实践经验和各具特色的授课风格深深地吸引了我让我敬佩！这种大空间的网络培训从传统的培训模式中走向网络平台时产生了极大新鲜感和神奇感更重要的是这个平台给我们老师提供了无限广阔的交流空间我们在课程改革的实践中有许多问题困惑、思考、收获不知道向谁倾诉表达在这里我们可以通过研修平台共同与所有在线的同仁们一起

20、进行交流、研讨老师们一同随着专家讲座在不断探讨、学习和交流。通过观看视频讲座阅读专家和指导教师的相关文章参与在线研讨和交流完成提交作业的过程。获得了大量的教学经验取得了一些教学理论上和教学方法上的突破。这次远程研修的内容直击在课程改革中的问题与困惑比较贴近教学实际大量鲜活生动的教学课例让我们受益匪浅。课例背后的思考与解读更是让我们深受启发大开了眼界引起我更深层次的反思。指导教师时刻关注学员的学习动态进行适时引导不断地给予精神鼓励对每位老师的文章和作业进行及时点评与老师们面对面的交流。正是这些的关注、鼓励着老师们自始至终保着旺盛的学习精力和饱满的参加远程研修热情。并把远程研修培训作为一种需要不断

21、的学习使自己的思考得以提升对问题的看法有了更加深刻的认识我认为这种培训形式能超越时空让老师们享受到了教学的乐趣！通过培训本人在思想上对“双师型”教师的内涵有了更新的认识在知识的广度和深度上有了很大的拓展现将本人的收获总结如下：一、加深了对“双师型”教师内涵的认识双师型”教师的概念主要是针对我国以往职业教育中重理论、轻实践重知识传授、轻知识应用和能力培养为了加强实践教学环节促使理论教学与实践教学紧密结合树立以能力培养为目标的高职教育理念而提出来的。20_年教育部在高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）（教高厅20_16号文件）中提出了“双师”素质教师的定义。“双师”素质教师是指具有讲师（或

22、以上）教师职称又具备下列条件之一的专任教师：（1）有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格书）；（2）近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线的本专业实际工作经历或参加教育部组织的教师专业技能培训并获得合格证书且能全面指导学生进行专业实践实训活动；（3）近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究成果已被企业应用效益良好；（4）近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作使用效果好在省内同类院校中居先进水平。对于这种界定“双师型”教师不仅应具备扎实的本学科本专业理论知识和较强的教学科研能力还应具备熟练的本专业实践技能。同样临床医学专业“双师型”

23、教师的概念可以概括为：既能从事理论课的讲授和科技开发又能胜任临床诊疗工作指导学生临床实习。二、拓展了自己的知识广度和深度提高了自身的素质本次学习中我总共认真学习了经济转型升级背景下高职院校产教结合、学生工作是最神圣快乐的工作、提高心理健康水平乐享幸福执教人生等20余门课程超额完成了规定的学习任务。通过学习使我拓展了自己的知识广度和深度更深的了解了师德建设的重要性。教师职业道德是指教师从事教育劳动时所应遵循的道德观念、行为规范的总和。它是调节教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会相互关系的行为准则。高职教师的师德是指以高职教师为主的广大教育工作者在教育教学活动实践中应当自觉遵守的职业道德

24、。师资队伍是学校核心竞争力中最关键和最主要的支撑部分是教学改革、专业建设的主体是强校之本。高职院校要为国家培养生产、建设、管理和服务一线的高技能合格人才就要建设一支既是“学者”又是“工程师”的教师队伍就必须提高教师队伍的整体素质而在教师素质之中师德最重要。师德建设是建设高水平师资队伍的本质需要也是目前高等职业教育面临的核心问题之一更是全面贯彻党的教育方针的根本保证。高职院校师德建设的好坏将影响我国高职教育事业改革发展的成败。当前高职院校的发展面临着难得的机遇但同时也给师德建设带来了新的问题。三、双师专题培训又是一个教师间加深彼此了解和交流的平台培训教师在短短的30天左右的培训时间里通过主题研讨、在线交流和跟帖讨论等形式互相学习各位老师的经验和见解深深感染着我激励着我。参训学员在培训中可参与中国教育干部网络学院论坛主题研讨与全国范围内的职教同行进行广泛地交流和互动分享学习成果、共同提高。短暂的培训即将结束大家都很重视这次共同学习的经历总之在今后的工作中我还会一如既往地进行专业研修不断创新思路改进教学方法使自己真正成为一名优秀的骨干教师。相信我们每一位在职培训的老师都收获颇多就让我们把这次培训新学到的有用的知识以及这样一份激情、感激与责任带到未来的工作中踏踏实实的走好每下一步！祝愿双师专题远程培训越办越好！第 20 页 共 20 页