大班种植活动方案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班种植活动方案大班种植活动方案1 设计意图： 前几天，晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子，我把它放在沙池边上，不小心小麦的种子洒落到了沙池里。谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦！我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢？（土里）孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。 目标： 1、通过种植、观察、测量、记录得出结论，来验证自己的猜测是否正确。 2、使幼儿学会比较：种在何种材料上的小麦

2、长得高又壮。 3、体验照料小麦的经验。 准备： 1、纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半，内分四个小格，小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土，小麦，小工具若干。 2、长方形KT板，即时贴（供幼儿制作测量尺）。 活动一： 1、 请幼儿两两合作将沙子、锯屑、石头、土分别装入纸盒或泡沫盒内。 2、将小麦种在沙子、锯屑、石头、土中，并用该材料盖住种子。 3、给种子适当的浇水。 4、请幼儿猜测一下小麦在哪种材料上先发芽，并记录。材料 土 锯屑 石头 沙子 水 5、 鼓励幼儿每日观察并记录观察结果。 反思： 孩子们的兴趣很弄，每天早晨入园后的第一件事就是去自然角按时给小麦浇水、记录。几天过去了，孩子们发现锯末和沙子最

3、爱喝水，小石子的口好象一点也不渴，总是干干的。而锯末总是一次喝好多水，不爱干，能保持水分，锯末里的小麦好象盖上了一层小棉被，挺暖和的，所以它们发芽了。两天以后，沙子里和土里的小麦也渐渐地长出了小嫩芽，只有小石子里的麦子还是原封不动，孩子们知道了充足的水分和适当的温度最适合植物的生长。 后记：孩子们都以为小石子中的麦子再也不会发芽了,可是大约十天小石子的缝里隐隐约约的稀疏的长出了几个小苗苗。由此孩子对植物生长需要足够的水分有了进一步的感悟。 小麦渐渐地长出了新芽，但小麦在何种材料长得又高又壮呢？孩子们观察着、分析着。多数孩子认为在锯末里会长得又高又壮。因为小麦在锯末里先发芽的，结果会是这样吗？我

4、们决定通过测量来进一步验证。 活动二： 1、幼儿两两合作，制作测量尺。 2、给小麦进行首次测量，并记录。 3、鼓励幼儿常常给小麦进行测量。 反思： 从孩子的观察中，我们了解到沙子、土里、锯末里的麦子长得差不多高，只有小石子里的小麦最矮。过了大约两周，小麦发生了变化，土里的小麦长得最高，而沙子里的小麦和锯末里的小麦却黄了、干了。最后，孩子们得出结论：只有种在土里的小麦长得又高又壮。 通过种植活动孩子们知道土里会有植物生长所需要的营养，它既能保持水分，又不易水分蒸发，他们懂得了土是人类的好朋友，我们要珍惜土地，不能浪费土地资源。而我也悟出了一个道理：直接获得的经验是更有说服力的，也是孩子们容易接受

5、的。 大班种植活动方案2 一、活动背景： 阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。 二、活动主题及宗旨： 宗旨：公益时尚、公益生活 主题：许美好愿望、献绿色爱心 三、活动目的： 美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。 四、活动时间： 三月十四日中午12：00xx：30 五、活动地点： 一、二食堂前 六、活动宣传： 利用

6、学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。 七、行动口号： 植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。 八、活动过程： 1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口 2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好 3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。 4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。 5、注意事项： a）宣传时和大家讲明捐书的目的 b）要登记清楚共捐出多少本书 九、其他： 3月21日中午12：30xx：30以班级为单位，打扫自己的包干区。 十、活动经费：50元

7、大班种植活动方案3 一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。 二、活动目的：美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。 三、活动时间：三月十四日 四、活动地点：xx大学 五、活动宣传：海报，展板 六、活动过程： 1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。 2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到） 3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。 4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式 5、活动内容： （1）院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在

8、植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情） （2）志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。 6、注意事项： a）植树过程中注意合理利用工具，节约用水。 b）植树时应注意方法和安全 c）活动完毕，合影留念。 七、活动经费： 树苗和花种：300元 铲子：30元 水桶：20元 总计：350元 八、注意问题： 在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。 大班种植活动方案4 设计意图： 一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等。 活动目标： 1、通过观察、谈话、种植、游戏

9、等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我们可以做的事情。 二、利用午餐后时间 1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、种树 激发幼儿参与种树的兴趣 1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。 2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，

10、要注意些什么？ 3、师生共同参观大班年级组的种植地。 大班种植活动方案5 一、活动目的： 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的，范文之规划方案：植树节活动方案。 二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。 三、活动时间：20xx.3.2-20xx.3.18 四、参加对象：全体少先队员 五、活动内容： （一）播种行动：利用午谈课及

11、校园网向学生发布活动通知 （二）实施行动： 1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色，规划方案植树节活动方案。 2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。 3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。 （三）主题活动： 开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。 1、3月17日班队课，全校以中队为

12、单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。 2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。 3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传。 （四）表彰先进，评选绿色环保小卫士。 评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们绿色环保小卫士光荣称号。 大班种植活动方案6 一、种植节活动背景 早春三月，冬天的

13、寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了幼儿园孩子们的热情。在去年的植树活动的基础上，我们调整活动内容，让更多的孩子主动参与到活动中，培养他们从小爱护植物，热爱大自然的情感，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我们将在3月组织孩子们开展“我为校园添绿色”的种植节活动。 二、活动主题 我为校园添绿色 三、活动时间： 20xx年3月 四、活动目标 让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。 进一步增进幼儿对植物的认识，知道要爱护花草树木。 通过种植活动，培养幼儿热爱大自然的情感，亲身体验劳动的乐趣，感受大自然、

14、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。 五、活动内容 宣传发动 时间：3月上旬 通过幼儿园国旗下讲话、班级晨谈为幼儿介绍植树节来历、知识，宣传本次种植节活动的目标和意义。 教师通过短信向家长宣传发动。 我为班级添点绿班级自然角种植 时间：3月中旬开始 每班创设绿色自然角：鼓励每位幼儿一人带一盆自己种植或亲子种植的植物（或发芽的种子、土豆等）布置班级自然角的植物区，通过每天的浇水、观察、并用喜爱的方式进行记录，让孩子了解种子、花卉等植物的生长过程。 每班老师准备好小卡片，及时将孩子带来的植物名称、姓名、班级填入爱心卡中，然后封塑起来插在盆中。 三月底每个年级进行一次展示活动，请家长观赏每个班

15、级的种植情况。具体展示时间与场地另行通知。 我为校园添点绿幼儿园种植 活动时间：3月12日19日，各年级组利用下午户外活动时间进行种植活动。 小班：播花种。地点：幼儿园围墙边花坛。准备：保育员地面翻松、准备各类花种，浇水工具，分配好播种场地。 中班：种菜。地点：种植园地。准备：种植园地划分场地，各类菜苗、种植工具。 大班：种小树。地点：小山坡。准备：小树苗、花苗若干、挖好树坑、种植工具。 我与小树同长高认领班级树 时间：三月下旬 每班在校园里认领一颗班级树（也可以是去年的班级树），开展一些活动。如让幼儿比一比你和小树谁长得快？可向幼儿介绍树的名称、种类，生长习性，一起设计班级树标志（小挂牌）等

16、，并经常照顾班级树。 上交材料：每班活动照片若干，活动开展情况的总结。 大班种植活动方案7 活动目标： 1、幼儿乐意参加种植活动,学习种植大蒜的方法。 2、学习小组合作共同完成任务。 3、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。 活动地点： 亲亲园地(种植区域)。 活动准备： 种子（大蒜头），劳动工具（小锄头、小耙子、绳子、小箩筐等），护袖，稻草。 活动过程： 一、开始部分 1、引导幼儿观察大蒜头，数一数每个大蒜头里有几瓣大蒜子。 2、分发给幼儿一些大蒜头，让他们分组把一个个园溜溜的大蒜头分掰成一瓣一瓣的，激发幼儿种植的兴趣。 3、幼儿选种。（选种子要选粒子饱满的，没有害虫的）。 二、基本部分 1

17、、引导幼儿讨论怎样种大蒜，自由结伴分成三人一小组，分工合作。 2、用小锄头、小耙子平整好土地。 3、教师示范种大蒜：（手捏住大蒜，将尖头朝上，插进土里，尖尖的露出来） 4、引导幼儿观察老师种的大蒜，边插边讨论行距、间距（用小手、小脚等量一量，用眼睛目测一下）。 5、幼儿自己动手尝试操作，教师巡视给予帮助与指导，重点观察孩子否将大蒜的尖头朝上，让幼儿知道蒜头朝下大蒜不会发芽。 6、幼儿相互评价中大蒜的情况（疏密、深浅）。 7、铺稻草。 （1）、引导幼儿讨论“为什么要给大蒜铺上稻草”（保湿、保护种子不让飞鸟、害虫伤害）。 （2）、幼儿铺稻草，教师现场指导，不能太厚也不能太薄。 8、浇水。每组幼儿合

18、作浇水，水要适量。 结束部分： 教育幼儿多吃大蒜，大蒜有杀菌作用，而且是健脑食品。 活动延伸： 1、定时进行观察，做好观察记载。 2、给大蒜浇浇水。 3、和大蒜说说悄悄话，让他们快快长大。 大班种植活动方案8 一、活动主题 贡献力量，奉献绿色，收获希望。 以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。 二、活动背景 截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0.2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大

19、，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。 请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！ 三、活动目的 增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。 四、活动对象 xx大学全体学生 五、活动时间地点 3月11日11点半至x点一区食堂门口 六、活动安排 1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆； 2、制作K

20、T板介绍有关植树节的知识，普及环保知识； 3、发放宣传单； 4、现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语； 4、征集环保建议在登记表上登记； 5、在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。 七、活动经费 种子20元；盆栽50某4、5元/盆；横幅20元；KT板2某15元/块；水笔一盒；花盆30某2元/只；便签两本。 八、人员安排 基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成； 广策部购买种子盆栽和宣传工作（包括两张TK板和一条横幅）； 文体部购买活动所需的水笔、标签等用品； 具体事项由各部长安排。第 16 页 共 16 页