初中足球理论教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑初中足球理论教案 篇一：中学足球训练课教案 中学足球训练课教案 篇二：初中足球课教案1 足球球性教学教案 1 2 脚内侧踢球教案 3 足球脚内侧传接球教案 5 篇三：初中足球课教学设计 课题：足球-脚内侧传接地滚球和游戏 教学流程： （一）准备部分（约10分钟）： 1、课堂常规 课的导入： “上课，同学们好”“老师好”，本课内容，学习脚内侧传接地滚球和游戏，教学目标： （1）认知目标：使学生初步了解建立脚内侧踢、停球技术动作概念； （2）技能目标：通过学习，让学生初步理解并掌握脚内侧传接球的技术和特点； （3）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断以及课堂组织纪律

2、和团结协作的集体主义精神。有没有见习的同学，请同学们把服装整理一下。下面我们分一下小组，四列横队分别是“爱国、敬业、诚信和友善”四个小组，每一组又分从1号到11号；我们开始做热身活动。 2、热身活动 ：在教师统一“口令”下集体进行，通过行进间队列（四路变二路、二路变一路等）和队形跑（螺旋跑、并（裂）队跑、合（分）队跑和蛇开跑）的变换，提高同学们跑的兴趣。传接球小游戏来代替以往单纯的徒手操，使同学们在欢乐游戏中做好准备活动，为正课活动做好充分的辅助练习 （二）基本部分（约26分钟）： 1、正课导入：自醒自悟（探索传球和接球的方法） 同学们，你们喜欢足球运动吗？从这节课开始，我们学习足球最基础的动

3、作，脚内侧传接地滚球。你们感兴趣吗？教师首先进行一至两次示范，学生们观看并模仿动作，然后同学们进行自醒自悟练习，从而总结出脚内侧传接球动作要领。各小组长持球领着本组人员到指定位置进行分组练习。要求学生以小组的形式在各自的小组进行练习，鼓励学生共同探讨练习脚内侧传接地滚球的方法。围绕本课的目标和指导思想，根据学生的实际认识规律。在课的基本部分，采用了尝试教学方法，就是让学生探索、创新和理解新知识，让学生互相帮助，相互学习，养成主动学习的好习惯。教师通过设问，启发学生思考问题、解决问题，这样既可提高学生的解决问题能力，也发展学生的思维能力。在学生思考或找到解决方法后，应充分发挥学生的主体作用，师生

4、、同学之间互动学习，给学生自由的空间。 2、加强练习：巩固提高 大约五分钟后，同学们集合进行总结（脚内侧传接地滚球的动作要领）师生示范，之后进行分组练习；练习的形式距离相距23米，35米等；通过游戏，提高学生们练习的兴趣，进一步提高脚内侧传接地滚球的技术，从而更加有效地巩固了脚内侧传接球的技术要领。由于学生表现欲强，在尝试练习后给学生提供一个自我表现的舞台，充分展示创新成果，同时，也给其他同学提供一个相互学习的机会，激发学生学习的兴趣。 （三）结束部分（约4分钟） 学生按四列横队站好，在感恩舒缓的音乐伴奏字下，由教师引导做蜜蜂采蜜的放松活动（学生两人一组，进行飞翔，采蜜，两臂振动有节奏，呼吸均匀、脚步动作轻盈，飞翔舒展大方，缓慢，排除一切杂念。） （四）场地器材和预计效果： 足球场地；足球22个；录音机一台；跨栏架4个。 预计本课学生平均心率为120 130次/分；练习密度为32 33% （五）安全措施： 1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，防止学生身体的损伤。 2、在练习中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。 3、及时制止及纠正不安全的动作。 初中足球脚内侧传、接地滚球和游戏课教学设计 初中足球理论教案第 6 页 共 6 页