最新课件综合实践活动课《数与数字》.ppt
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数,与,数字,数字,明明和聪聪是一对数学迷,两人经常在一起争论数学问题。这不,两人又开始了。,3,数,一个“3”,如果是在数、量物体的过程中得到的,那“3”就是数;如果“3”是作为单独存在的一个书写符号,那就是数字。,数字只是记数的符号。,阿拉伯数字,1100年,1197年,1276年,1294年,1303年,1360年,1442年,数的形成,数来源于数数,我看出来了,多了一个。,我也看出来了。,我看不出来。,我也看不出来。,?,嘿!今天的兔子可真够多的。,今天羊都回来了!,“1”,不知要经过多少年,人类才发现一对锦鸡和两天同含一个数字二。,英国数学家罗素,记数发展的三个阶段:算具记数阶段数码记数阶段文字记数阶段,中文:一二三四五六大写:壹贰叁肆五陆英文:onetwothreefourfivesix,中国在记数上做出的贡献,位值制:同一个数字在不同的位置上表示不同的数。中国是最早使用位值制的地方,算筹记数法就是当时世界上最先进的、也是独一无二的十进位值制记数法。孙子算经:要学记数的方法,首先应确定数的位置。个位数用纵式,十位数用横式,百位数用纵式,千位数用横式,人类最美妙的发明之一马克思,陈省身,中国著名数学家。,天堂里,一定也有数学。,陈省身,
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