最新课件两位数乘整十数的口算（教学）.doc

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1、好课件吧 http:/ 232= 411= 124= 305= 603= 4006= 师：你怎么算的这么快？这一题怎么算？师：我们在口算整十数乘一位数和整百数一位数的时候，只要根据乘法口诀先算一位数乘一位数，再在积的后面添0就可以了。这种口算方法虽然很简单，但可以帮助我们解决新的数学问题。请大家看大屏幕。学校运来了一些牛奶。仔细观察这幅图，（课件出示主题图）从图上你能知道哪些信息？二、教学新课：1、教学例题。 师：根据这些信息，你可以提出什么问题？ 谁能够将条件和问题合在一起说一说？要求十箱一共有多少瓶。应该怎样列式计算？1210到底等于多少呢？请大家借助这幅图先独立想想该怎么算，然后在小组里

2、交流自己的算法。（1210是两位数乘整十数的算式【板书课题】你能借助这幅图计算出1210的结果吗？先独立想想该怎么算，然后在小组里交流自己的算法。）你能说说你是怎么想的吗？你们听懂了吗？谁来帮帮他？同学们真不简单，用不同的方法算出了1210120（瓶）。2、教学“试一试”。 “如果搬下30箱，一共有多少瓶？” （出示）你能自己试着列出算式并口算出结果吗？谁来说说你是怎么想的？刚才我们口算1210的时候用了不同的方法，你认为他是用哪一种来口算1230的？他的算法和你的一样吗？下面老师来做个统计。怎么这么多的同学都选择这种方法？你能说说你是怎么想的吗？现在让你们口算这些题目，你会选择哪种方法？3、

3、小结算法323040211150师：刚才我们口算都是什么样的算式？板书课题：两位数乘整十数在口算这些算式的时候有什么共同的地方？都是先不看整十数中的0，算出两位数乘一位数的积，再在积的后面添上一个0。4、推理探索如果利用这些口算的经验来口算下面的算式，你愿意接受挑战吗？2030305040506070你是怎么想的？先算什么？这组口算题又有什么相同的地方？整十数乘整十数的口算，只要根据口诀算出一位数乘一位数的积，再在积的后面添上2个0就可以了。三、巩固练习： 先进入第一关：排雷大行动！1、扫雷游戏。12253070103040你愿意排哪一个雷？谁第一个来试一试？哪一个接着来？都想来啊。下面咱们这样，两人一组，轮流排雷。要求是：咱们后面还有机会。请拿出练习纸。独立完成想想做做第3题。比一比谁做的又对又快。恭喜大家顺利通过第一关。下面咱们进入第二关：文具大卖场！3、想想做做5。先独立填写，再交流怎么算的。抽象数量关系：第一行都是什么？第二行呢？第三行呢？如果用一个式子来表示求总个数，该怎样写？4、拓展。从大屏幕上提供了哪些信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？123 1240 1231240（1243）最后一个算式是两位数乘两位数的算式，我们下节课再研究怎样计算。