育婴员中级考试试题.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑育婴员中级考试试题 1、（ D ）是婴儿大动作发育的顺序。 A、抬头、坐、立、行、跳、跑等 B、抬头、立、坐、行、跑、跳等 C、抬头、行、立、坐、跳、跑等 D、抬头、坐、立、行、跑、跳等 2、婴儿的人际交往关系是按照（ A ）的顺序发展起来的。 A、亲子关系玩伴关系群体关系 B、亲子关系群体关系玩伴关系 C、玩伴关系陌生群体关系亲子关系 D、玩伴关系亲子关系群体关系 3、（ C ）是03岁婴儿情绪、情感的特点。 A、冲动、易变、外露，年龄越大特点越突出 B、冲动、易变、内敛，年龄越小特点越突出 C、冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出 D、冲动、易变、内敛，年

2、龄越小特点越突出 4、（ D ）是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。 A、主观意愿 B、母亲的暗示 C、客观条件 D、本能的反射 5、碳水化合物的生理作用是（ B ）。 A、积累热能 B、供给热能 C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体 6、矿物质的功能是（ D ）。 A、储存热能 B、供给热能 C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体 7、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是（ D ）。 A、缺乏维生素D B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良 C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐 D、黄瓜与花生同吃促进钙吸收 8、食物中钙磷比为（ A ）时钙吸收率最高。 A、1：1 B、1：2

3、C、1：5 D、2：1 9、人体测量学的各个参数属（ C ）范畴。 A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标 10、健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括（ C ）。 A、生长和营养参数 B、生理和营养参数 C、生化和生理参数 D、营养参数 11、营养素的投入要遵循（ C ）规则。 A、稀少食物 B、高热量食物 C、自然食物、均衡膳食 D、营养卫生 12、婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即（ B ）。 A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食结构的科学合理 C、食物要是婴儿喜欢的 D、食品越是贵重，营养价值越高 13、婴儿的膳食搭配不正确的一项是（ D ）。 A、荤素搭

4、配 B、干稀搭配 C、动物性食物与植物性食物搭配 D、凉热搭配 14、婴儿可食蔬菜种类的特点（ A ）。 A、深浅搭配 B、颜色鲜艳 C、含粗纤维丰富 D、鲜果类和叶菜类搭配 15、（ C ）属动物性食物。 A、脂肪 B、鲜磨 C、鱼、肉、蛋 D、菌类 16、照顾婴儿进食应把握的心理特点（ A ）。 A、采用婴儿感兴趣的烹调方式 B、多做婴儿不喜欢的食物 C、婴儿不喜欢的就不要做 D、家长喜欢的都可以给婴儿做 17、日光浴可（ C ）。 A、使交感神经更趋于活跃 B、锻炼血管收缩功能 C、减少情感障碍 D、促进吸收 18、暑天避免婴儿长痱子，可以在温水中放35克（ C ）。 A、十滴水 B、花

5、露水 C、小苏打 D、盐 19、婴儿生长发育的（ B ）是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段 20、（ D ）脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨人的作用。 A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期 21、（ B ）通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。 A、美国心理学家加德纳 B、美籍小儿科医生盖泽尔 C、美国精神病学家托马斯 D、美国小儿科医生切斯 22、为提高婴儿（ B ），免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。 A、自理能力 B、免疫水平 C、运动水平 D、语言能力 23、（ C ）是少数婴儿在接种疫苗

6、后会出现的反应。 A、过敏反应、膝跳反应或局部反应 B、全身反应、过敏反应或膝跳反应 C、局部反应、全身反应或过敏反应 D、休克反应、过敏反应或全身反应 24、佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D（ B ）引起。 A、过量 B 、不足 C、过低 D、过高 25、婴儿常见疾病家庭护理不包括（D ）。 A、保证婴儿正常生长发育的营养需要 B、运动要循序渐进，不要操之过急 C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品” D、减少睡眠和控制饮食 26、因为在空腹时，婴儿的（ C ）对铅的吸收率可以倍增，所以要定时进餐。 A、呼吸道 B、消化道 C、肠道 D、口腔 27、良好的精神环境，

7、包括（ B ）等内容。 A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练 B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响 C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具 D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养 28、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最好下面有毯子，使（ B ）部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位。 A、脚 B、头 C、腹 D、胸 29、用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（ B ）结果。 A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种 B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种 C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种 D、“

8、正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种 30、下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（ A ） A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的实施方法 C、实施教学计划的步骤 D、考评 31、下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（ C ）。 A、婴儿的家庭状况 B、教学环境的基本状况 C、婴儿当时的基本状况 D、婴儿和育婴师的基本状况 32、确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（ C ）。 A、平均点 B、最低点 C、最高点 D、共同点 33、婴儿发展的长期目标，也是（ B ）。 A、大目标 B、阶段性目标 C、整体目标 D、小目标 34、短期目标是（ A

9、）的具体步骤。 A、长期目标 B、整体目标 C、小目标 D、分化目标 35、具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以（ A ）为指导的。 A、教学目标 B、整体体系 C、教学过程 D、教学准备 36、（ C ）不是实施教学计划的相关服务内容。 A、向家庭提供与实施计划有关的咨询 B、向家庭提供与实施计划有关的服务 C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务 D、为婴儿设定的记录表 37、游戏记录的内容由（ D ）等组成。 A、活动的准备工作 B、教师的疑难问题 C、婴儿一日生活起居 D、活动中所用的玩具、教具和道具 38、环境育人原则中良好的物质环境是指（ C ）。 A、为婴儿的发展营造宽松、愉快

10、的氛围 B、为婴儿提供最好最贵的玩具 C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响 39、设计游戏活动要本着（ B ），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。 A、部分教育思想 B、活动性、游戏性 C、复杂性 D、强调秩序性 40、在婴儿游戏的活动中，不能学会（ C ） A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、获得认识周围事物的机会 C、掌握抽象逻辑思维的方法 D、促进婴儿心理、生理的发展 41、整体性教育的原则不包括（ B ） A、教育目标的整体性 B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 C、教育理念要渗透到各个领域 D、实

11、现教育手段和途径的整体性 42、对教育目标整体性的含义理解正确的是（ D ） A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展 C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的.人 D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 43、要把（C ）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。 A、早期教育机构、亲子园、学校 B、幼儿园、学校、家庭、社会 C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 D、母婴中心、亲子园、电视台、学校 44、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（

12、 C ）发展水平。 A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于 45、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是（ D ）发展水平的平均值。 A、团体中少数儿童 B、团体中大多数儿童 C、团体中某个儿童 D、团体中所有儿童 46、（ D ）是对智力的传统理解。 A、智力是多元的 B、智能是全方位的 C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要 D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要 47、教育理念要渗透到的五个领域是根据（ D ）划分的。 A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点 C、成人的经验 D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 48、对发展不平衡的婴儿可

13、实施（ C ）的教育。 A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿 B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来 C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面 D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上 49、（ A ）不是DDST发育筛查法的特点。 A、目前广泛用于26岁的儿童 B、装成小箱便于携带 C、工具简单 D、价格便宜 50、03岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是（ A ）。 A、育婴员国家职业标准B、幼儿教师国家职业标准 C、教师国家职业标准 D、保姆国家职业标准 51、育婴职业工作内容有（ D ）模块 A、喂养和看护二个 B、生理和心理的

14、健康调理二个 C、看护二个 D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个 52、育婴职业是以（ D ）等级划分的 A、育婴嫂和育婴员二个 B、育婴员和育婴师二个 C、保姆和育婴师二个 D、育婴员、育婴师和高级育婴师三个 53、高级育婴师有（ A ）的重要职责。 A、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估 B、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 C、给家长进行育儿培训 D、对育婴员、育婴师的工作进行监督 54、（ C ）是高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提。 A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求 B、掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求 C、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

15、D、掌握育婴员本人的心理 55、（ D ）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌的职业内容。 A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布 C、会选择饮用水 D、能够识别脱水 56、高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的有（ B ）等内容。 A、会测量身长体重 B、预防和疾病的护理 C、识别营养不良和生长发育不良 D、避免铅中毒 57、高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容有（ B ） A、实施个别化教学计划 B、能够编制综合性个别化发展计划 C、选择社会交往训练 D、选择适宜的语言训练游戏 58、高级育婴师开展培训指导没必要遵循的原则是（ C ）。 A、循序渐进的原

16、则 B、理论联系实际的原则 C、指导教师为重的原则 D、互动的原则 59、（ C ）是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。 A、只注重实际操作能力的培养 B、要体现传授课程的欣赏性 C、既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力 D、只注重理论和具体性的培养 60、高级育婴师应以（ A ）的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培训内容和方法。 A、培训对象 B、育婴师 C、婴儿 D、婴儿父母 61、评估最常见的形式是（ A ）等几种。 A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合 B、自述表棕、他人评价、生活判断 C、自我评价、考试、工作研讨 D、客观研讨、日常表现

17、、遵守工作规定 62、下列选项中属于职业道德范畴的是（ D ）。 A、企业经营业绩 B、企业发展战略 C、员工的技术水平 D、人们的内心信念 63、在市场经济条件下，（ D ）是职业道德功能的重要表现。 A、克服利益导向 B、遏止牟利最大化 C、增强决策科学化 D、促进员工行为的规范化 64、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（ B ）。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、认为的规定 D、追求利益的体现 65、科学合理的膳食结构应是（ A ）。 A、各类食物都有一定的量 B、食物种要单一 C、经常使用高脂肪和高蛋白的食物 D、经常食素偶尔食肉 66、（ C ）决定教学内容和游戏方

18、案。 A、教学过程 B、整体体系 C、教学目标 D、教学进度 67、天气的变化对婴儿饮水量（ A ）。 A、有影响 B、影响不大 C、无影响 D、不确定 69、婴儿睡前（ A ）。 A、不宜过度兴奋 B、可多玩一会 C、喝一些水 D、吃一些零食 70、选择婴儿床应（ A ）。 A、有利于婴儿在床上练习抬头 B、有利于骨骼生长 C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好 71、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到（ D ）因素等。 A、生理、行为 B、生理、语言 C、心理、语言 D、心理、行为 72、（ D ）不是影响婴儿宫外生长发育主要因素。 A、遗传潜力和环境因素家长 B、均衡膳食，充分睡眠

19、，适度运动，愉快心情 C、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的 D、家长学历的高低 73、（ A ）是婴儿生长发育的两个阶段。 A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段 B、智力发育阶段和身体发育阶段 C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段 D、动作发育阶段和社会交往发育阶段 74、大多数婴儿在接种疫苗后不会引起（ D ）。 A、不良的反应 B、任何反应 C、情绪的反应 D、严重的反应 75、在给婴儿进行（ A ）时，必须全面观察婴儿身体的健康情况。 A、接种疫苗 B、语言训练 C、智力测试 D、音乐训练 76、儿童造成单纯性肥胖症的病因是（ D ）。 A、过度的疲劳 B、遗传因素 C、经常进行体育锻炼

20、 D、脂肪或糖类摄入过多 77、（ D ）是导致儿童单纯性肥胖症的主要原因。 A、喜欢参加各种体力劳动 B、饮食合理的搭配 C、经常参加适宜的体育锻炼 D、全身脂肪组织过度增加、堆积 79、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日13支，（ C ）为一个疗程。 A、20天 B、25天 C、30天 D、35天 80、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时（B ），对症治疗。 A、喝奶 B、解毒 C、吃药 D、涂抹药膏 81、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮（ B ）的方法。 A、中度烫伤 B、轻度烫伤 C、重度烫伤 D、误食药物 82、婴儿头

21、朝下摔下来，如出现（ C ），那可能是脑震荡，要立即送医院。 A、发热、鼻塞、流眼泪 B、抽搐、惊叫、瞪眼 C、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐D、呕吐、腹泻 84、婴儿教育的起点，即（ A ）。 A、婴儿在几大行为领域的最高点 B、婴儿在几大行为领域的难点 C、婴儿在几大行为领域的最低点 D、婴儿在几大行为领域的平均点 85、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（ A ）高级育婴师真题及答案育婴师。 A、内容和方法 B、时间 C、质量 D、原则 86、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个（ D ）。 A、大目标 B、个别目标 C、长期目标 D、

22、短期目标 87、长期目标通过转化为（ D ）得以实现。 A、大目标 B、规范化目标 C、分化目标 D、短期目标 88、依据（ D ）的结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。 A、基本评估 B、整体性评估 C、总结性评估 D、行程性评估 89、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（ A ）。 A、多样性 B、单一性 C、普通性 D、复杂性 90、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（ A ）。 A、可以掌握抽象逻辑思维的方法 B、可以获得认识周围事物的机会 C、学习认识问题和解决问题的方法 D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦 91、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活

23、动中形成的（ A ）。 A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯 92、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到（ B ）的作用。 A、决策科学化 B、提高竞争力 C、决定经济效益 D、决定前途于命运 93、职业道德对企业起到（ D ）的作用。 A、增强员工独立意识 B、抹和企业上级与员工关系 C、使员工规规矩矩做事情 D、增强企业凝聚力 94、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（ D ）。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 95、对待职业和岗位，（

24、 D ）并不是爱岗敬业所要求的 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 96、下列事项中属于办事公道的是（ D ）。 A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失 97、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有（ D ）。 A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律 98、年龄越小心律及血流速度（ C ）。 A、不变 B、越慢 C、越快 D、越正常 99、（ C ）不是婴儿心理发展过程具有的特点。 A、发展的连续性和年龄的阶段性 B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性 C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性 D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性 100、从发生到成熟大约要经历（ C ）时间的是人的思维能力。 A、1015年 B、1520年 C、1820年 D、512年第 19 页 共 19 页