《翠鸟》第一课时教学设计翠鸟教学设计第一课时.doc
《《翠鸟》第一课时教学设计翠鸟教学设计第一课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《翠鸟》第一课时教学设计翠鸟教学设计第一课时.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、翠鸟第一课时教学设计翠鸟教学设计第一课时翠鸟第一课时教学设计许昌市示范区前韩小学苏晓丽教材简析:本文是人教版三年级语文下册第二单元的第一篇课文,学习本单元课文,将带着孩子们看到了人们对待动物、植物不同的态度和做法,结果怎么样。同时要留心周围的环境,想想为了保护周围的环境,我们能做些什么。作为环保单元首篇课文,不仅要让孩子们懂得爱鸟、护鸟,学习菁莽爷爷的描写方法来写自己喜欢的小动物,更要培养孩子慢慢具有环保小卫士的技能。教学目标:一、会认11个生字,会写13个生字。能正确读写“翠鸟、苇秆、衬衫”等词语。二、能把课文读通顺、流利、有感情,体会作者专著特点进行描写说明的,理解关键词句在表情达意上的作
2、用。三、感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养和动物和谐相处,保护环境的意识。重点难点:体会翠鸟外形、动作特点与捕鱼之间的关系,透过具体的语句体会作者对翠鸟的喜爱之情。教学准备:一、教师制作关于翠鸟和生字演变的微课及教学PPT。二、学生利用微课课前自学完成生字和喜欢一种鸟的仿写练笔、折叠小星星。教学过程:一、检查自学、获得新知(一)知道大家都自学完生字了,不知道你们是否记住了,我们来试试听写生字吧?不过我先请教大家,如果让你来给大家念生字,你会选哪一个?为什么?根据学生回答补充指导,然后提默3个生字。(设计意图:新课标规定:任何学段识字教学都是重点,这一环节不仅检查了孩子们的自学生字情况,还帮助他们回
3、顾补充了其中的不完备的地方,同时增强了孩子们的记忆。汉字书写是我们必须孩子们正确的书写姿势和良好的书写习惯。)(二)记得我们自学的时候大家知道一个查找显示演变过程的软,现在大家把你找到的汉字演变过程晒晒吧,谁写的最漂亮,最好看,找到最多,谁就是今天的“汉字王”。(设计意图:从甲骨文、金文、说文解字体会汉字的神奇魅力,激发孩子对汉字兴趣,感受祖国文字的博大精深。)(三)现在请大家拿出自己学写的关于鸟的片段,每个小组修改、评选出一个你们认为最美的鸟,参加班级评选。谁笔下的鸟最讨人喜欢,就是今天的“鸟王”。(评选办法:本小组屏蔽,每个人准备两颗小星星,表示可以选两只最喜欢鸟,喜欢谁写的翠鸟,就把星星
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 翠鸟 第一 课时 教学 设计
限制150内