最新课件咏华山.doc

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1、教学实录：江苏省第十一届小学语文青年教师课堂教学观摩活动咏华山（第一课时）海门市教育局教研室 沈荣师：今天我们要学习一篇新的课文，读课题：生齐读课题师：再读一遍生再读师：对，看老师写课题。板书：咏 再读师：“华”要求小朋友会写，伸出手指，跟老师一起写。上半部分不着急，上半部分我们在“花”这个字里见过，对吗？接下来，一横要写得长长的，好托住上面。“山”我们都学过，再读，读这个词。生读“华山” 师：小朋友，这个字你还在哪儿见过？生：妈妈有时说谁家住在华联。师：哦，华联超市对吧？师：你注意到了，对的，生活中也能识字的。生：上幼儿园时，有个朋友姓华，叫“华”。师：这个字是她的姓，是不是啊？师：对，小朋

2、友们，留心生活我们能识字，但这个字在这儿读第四声，再读。师范读师：华山是一座山，我知道我们连云港有一座全国文明的花果山，你们去过吗？花果山很高很高。今天我们要认识的华山可比花果山高多了，有三座花果山加起来那么高，你们看（出示图片）师：你想说什么？生：华山真高！生：华山山上有房子。师：我们抬头仰望，你会说什么？生：华山比花果山高多了！师：是啊，凡是见过华山的，都认为他很高很高。书中有这样一句话：出示文中句子：啊！华山真高啊！师：谁会读？指名读。师：字音都读正确了，但华山还不够高，谁能把它读的高一点。生读齐读师：是啊！古时候，有个小孩跟着他的先生就登上了高高的华山。他是谁呢？谁来叫他的名字？出示名

3、字 指名读 齐读师：对，他几岁呢？出示年龄师：对，我想问问，小朋友们几岁啊？生：七岁、八岁、八岁半师：说得很精准。看来寇准跟我们差不多大，比大多数小朋友小一点。他是我们的小弟弟，是不是啊？不过，他生活在一千多年前的时代，那个时代叫？出示：宋代生读注意平舌音，再读师：对，现在我们知道了，登上那座高高的华山的那个小朋友叫？那年他几岁？他生活在一千多年前的？小寇准登上了高高的华山，他像小朋友刚才一样，情不自禁的赞叹起华山来，他是这样说的，小朋友看，认真听。出示：咏华山及录音师：像寇准那样用一首诗来赞美华山就叫？出示：咏。他咏的是什么呢？他咏的是？小朋友，让我们来学着寇准的样子，咏一咏华山。自己读一读

4、。再读师：会了吗？生：会了。师：那谁来展示一下。生读。师：字正腔圆，是个朗读高手，谁来挑战她？指名读师：真像一位小诗人。齐读师：寇准咏华山还有一个小插曲，这个故事就藏在小朋友的书里，请小朋友把书翻开，翻到137页，你仔细看，听老师读。师范读。师：故事有意思吗？生：有意思。师：我知道，小朋友都想读课文。接下来，请小朋友自由的读课文，注意把每个字音都读正确，不会读的地方用铅笔把它画下来，多读几遍。读好的小朋友，眼睛看老师。好，下面开始。师：都练好了吗？生：练好了！师：有信心把它读正确吗？生：有。师：老师有点不相信，我就来考考大家。请大家看这儿。这有三个词语，谁来读？好，我们请一位，其他小朋友做小老

5、师，他读对了，我们就跟读一遍，读错了，我们就帮他指正。生读师：看来是难不倒大家！小寇准登的是华山，小朋友，接下来，我们等词语山，能登上去吗？生：能师：看来有点难度，自己先练一练。师：都练好了？生：练好了。师：谁先来？师：我们开一列火车吧！我们从这儿往后开，其他小朋友认真听，他不对的地方我们要帮助他，仔细听。生读纠正前后鼻音 再读师：最后一个词，是很有难度的，平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音，放在一块了。跟老师读一遍。师范读师：这一列火车开得非常好，小朋友也跟得好，老师要给你们一个大拇指，接下来，这个词语山我们一起去登好不好？生：好！师：老师建议，女生读一个，男生读一个，一起登上去。师：老师听到这

6、个词语“吟诵”，还有小朋友读错，“吟”是前鼻音。师范读。生读。师：真好！小朋友学习本领真强。一会时间就把课文中的生字词读正确了。那能把课文读流利吗？师：这个小老师做得好，特别是最后一个词语，是后鼻音。他读得非常正确。小朋友仔细观察，这三个词语有一个相同的字，是什么？生：山师：对！看老师画一座山。（简笔画）最后画上去的是什么呢？师：哪个小朋友有本事把这三个词语放到这座山的不同地方，请你！我们其他小朋友独一个，请他放一个。师：对吗？生：对师：再放一个。师：对不对？生：对师：最后一个。放得对不对？生：对。师：小朋友看，山最高的地方，我们叫它山顶，房子最高的地方叫什么？生：房顶师：人最高的地方呢？生：头顶（学习山顶 山腰 山脚）、词语大家读的不错 现在就来读读课文吧指名分段朗读课文 学习课文