人教版一年级语文下册 一年级下册健康教案.doc

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1、人教版一年级语文下册 一年级下册健康教案教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在一年级教学中占有十分重要的地位。下面是WTT为你精心整理的一年级下册健康教案，希望对你有帮助!一年级下册健康教案篇1 教学目标：1、 知道鼻子有哪些功能。2、 学会保护自己的鼻子。重点、难点了解鼻子的功能，学会保护自己的鼻子。教学时间：一课时教学过程：1、 谈话导入师：同学们，这是什么?(师指自己的鼻子问。)生：齐说鼻子。师：对，人人都有一个鼻子，那你们知道鼻子有哪些功能吗?(用处)生：用来闻气味。师：只是用来闻气味吗?不是，那还有什么作用呢?学了健康教育第二课就知道了。2、 学习课文(1) 听老师读课文儿歌。(

2、2) 学生跟读儿歌。(3) 读后让学生说说你知道了什么?(4) 大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了，为什么?(5) 师小结。3、 说一说鼻子有哪些功能?4、 做一做学会保护鼻子的做法。4、我有一双明亮的眼睛一年级下册健康教案篇2 教学目标：1、 能认识一些常用的交通标志。2、 学会使用正确的交通标志。重点、难点认识一些常用的交通标志，并学会使用正确的交通标志。教学过程：一、歌曲导入：黑猫警长二、课件展示：让学生自己认认标志。三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。六、小结识别交通标志，遵守交通规则，维护交通秩序，才能保障交通

3、安全。一年级下册健康教案篇3 教学目标1.知道自己的事情自己做。2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。教学难点：自己的事情自己做的重要性。教育过程：一、说一说(“说一说”中的内容)。提问：同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗?师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。二、学一学：(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)师：现在，老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像)，他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。出图1(背景：春生家中。春生的动作图，随讲故事贴上。)师：这天早晨

4、，天还没有亮，四周静悄悄的，春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿，他家的大公鸡叫了起来，春生被惊醒了。他揉揉眼睛，坐了起来(出示坐起的春生)，撩开窗帘(演示撩窗帘)，啊!窗外，一轮红日已经从东方升起，大公鸡正昂头叫着，原来起床的时间到了。1.说一说：春生现在该做什么了呢?(出示衣服，并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗?板书：不等 帮忙 自己 穿(衣服图)春生为什么不等别人帮忙，自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿，他该怎么做呢?看!他穿得又快又好，你知道这是为什么吗?2.小结：穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。过渡导语：还有许多事情也是自己的事，应该由自己来做，

5、比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了，他是怎么做的。出图2(活动图)师：这天，春生正在上体育课，踢着踢着球，他发现鞋带开了。1.提问：他用别人帮忙了吗?板书：不用 帮忙 自己 系(鞋带图)他为什么不用别人帮忙呢?那如果鞋带开了，春生不会系，会造成什么后果呢?师：我们自己的事情应该自己做，不用别人帮忙，这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候，从远处飞来两只小鸟(出示小鸟图)。小鸟见春生自己系鞋带，会夸奖他什么呢?旁边的老师，同学为什么笑了?过渡导语：由于春生年龄小，还有许多自己的事不会做，该怎么办呢?出图3 (活动图)1.提问：图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗?板书：不靠 帮忙 自

6、己 洗(袜子图)妈妈就在旁边，春生为什么不靠妈妈帮他洗呢?2.小结：春生不会洗衣服，他先学洗手绢、袜子，逐渐就学会洗衣服了。3.提问：妈妈和太阳公公为什么笑了?师：他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞，连同学也在夸他呢!出图41.同桌互相说说：你知道老师和同学在夸春生什么吗?2.小结：他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。板书课题：自己的事情自己做3.请同学代表为图4中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花。师：让我们都来向春生学习吧!老师领读课文。三、看一看(“看一看”中的内容)(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。)1.想想：图中小朋友做的事，你会做吗?2.请同

7、学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗，不会做的事情先空着，以后做到了再画。四、听一听：(进一步说明为什么自己的事情要自己做。)看书(“听一听”中“小花猫”的故事图)听录音(课文)1.小组交流：小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时，他会怎么说?妈妈会说些什么?听完这个故事，你懂得了什么道理?2.小结：如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养自己的事情自己做的好习惯。过渡导语：下面我们来看看这几位小朋友做得怎样。五、说一说(“说一说”中的内容)1.小组交流：图上

8、小朋友谁做得对?谁做得不对?你想对他们说些什么?2.小结：图1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭，做到了自己的事情自己做。图2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书包，让爸爸为自己削铅笔，没有做到自己的事情自己做。六、比一比(“比一比”中的内容)进行具体的行为指导。1.请几位同学到前边比赛。(1)整理书包。(2)系鞋带。2.请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。3.小结：由于这位同学平时做到了自己的事情自己做，所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习，做一个自己事情自己做的好孩子。七、总结：1.说说学完这课书，你知道了哪些事情是自己的事情?为什么自己的事情要自己做?2.总结：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做;不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做。看过“一年级下册健康教案”的人【END】第 9 页 共 9 页