青春有格-ppt课件.pptx

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物青春有格我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物目标了解什么是行己有耻？什么是止于至善？了解什么是行己有耻？什么是止于至善？增强自控能力，提升自身道德修养。增强自控能力，提升自身道德修养。学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。我吓了一跳，蝎子是多么丑

2、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物重难点重难点重点：重点： 行己有耻需要我们怎么做？行己有耻需要我们怎么做？ 增强自控力的方法？增强自控力的方法？ 榜样的作用？榜样的作用？ 止于至善的要求？止于至善的要求？难点难点行己有耻需要我们怎么行己有耻需要我们怎么做？做？增强自控力的方法？增强自控力的方法？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着青春的我们，乐于实

3、践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着_，总有一些，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限基本规则不能违反，一些基本界限_。2.2.孔子说孔子说“行己有耻。行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为意思是说，一个人行事，凡自己认为_的就不去做。的就不去做。3.3.“行己有耻行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的的_。我们的行为在证明并。我们的行为在证明并创造者我们自己。创造者我们自己。“行己有耻行己有耻”意味着我们能意味着我们能_面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻行己有耻”要求我们树立要求我们树立

4、_意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。不做。“行己有耻行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_。4.4.“止于至善止于至善”是人的一种是人的一种_，我们应该有自己的格调，有我们的，我们应该有自己的格调，有我们的“至善至善”追求。追求。“止止于至善于至善”是一种是一种“虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之”的的_，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5.5.在生活中寻找在生活中寻找“贤贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面，将他们作为榜

5、样。榜样不仅是一面_，而且是一面，而且是一面_。6.6.“止于至善止于至善”要求我们养成要求我们养成_的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善止于至善”。7.7.青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学习中的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的成长，在成长中收获，是对青春最好的_。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

6、也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物运用你的经验1 1：这是我们熟悉的田字格，由这个：这是我们熟悉的田字格，由这个“格格”你会联想到什么？你会联想到什么？ 2 2：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人我劝天公重抖擞，不拘一格降人才才” ” “言之有物，而行之有格言之有物，而行之有格也也”“道道之以德，齐之以礼，有耻且格之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些语句中你如何理解这些语句中的的“格格”？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物格：规则我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什

7、么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 青青春的我们，春的我们，乐于实乐于实践，敢于尝试践，敢于尝试，希望证明自己，希望证明自己，但青春并不意味着但青春并不意味着放纵，放纵，总有总有一些基本的规则不能一些基本的规则不能违反违反，一，一些基本的界限不能些基本的界限不能逾越逾越。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物孔子孔子行己有耻我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表

8、里边有一个活的生物朱熹朱熹人有耻，则能有所不为人有耻，则能有所不为我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物材料分析我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物回答我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物材料分析我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

9、测没有错：表里边有一个活的生物谁来回答我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物行己有耻我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳

10、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽

11、的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物探究与分享我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至

12、于庶人，壹是皆以修身为本。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物青春不可辜负青春不可辜负我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物拓展空间拓展空间我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物板书设计青春有格行止有耻行止有

13、耻止于至善止于至善我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课堂同步练习课堂同步练习我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎

14、子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着_，总有，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限一些基本规则不能违反，一些基本界限_。2.2.孔子说孔子说“行己有耻。行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为意思是说，一个人行事，凡自己认为_的就不去做。的

15、就不去做。3.3.“行己有耻行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻耻”的的_。我们的行为在证。我们的行为在证明并创造者我们自己。明并创造者我们自己。“行己有耻行己有耻”意味着我们能意味着我们能_面对自我，闻过而终礼，知耻面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。而后勇。“行己有耻行己有耻”要求我们树立要求我们树立_意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。律的事情坚决不做。“行己有耻行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_。4.4.“止于至善止于至善”是人

16、的一种是人的一种_，我们应该有自己的格调，有我们的，我们应该有自己的格调，有我们的“至善至善”追求。追求。“止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，心向往之虽不能至，心向往之”的的_，是一种向往美好、永不言弃的，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。精神状态。5.5.在生活中寻找在生活中寻找“贤贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面，将他们作为榜样。榜样不仅是一面_，而且是一面，而且是一面_。6.6.“止于至善止于至善”要求我们养成要求我们养成_的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善止于至善”。7.7.青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善止于至善”的路上，在学的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的习中成长，在成长中收获，是对青春最好的_。