教师岗位练兵活动总结岗位练兵活动小结.doc

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1、老师岗位练兵活动总结_岗位练兵活动小结本学期学校致力于打造学习型、研究型老师团队，通过全员性的“岗位大练兵”，使老师队伍专业化素质迈上一个新台阶，全面提升全市中小学校教育教学管理质量。课堂教学：一、加强教学管理工作，夯实教学常规。1、完善教学常规制度建立，进一步抓实教学流程管理。学校要求老师精心进展个人、集体备课，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案。详细做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用互相结合，使学生不同程度得到进步。学校每月对学生的学习情况进展考核分析p ，并将单项技能测试与综合才能测试严密结合，口算竞赛、拼音测试均看出了学生扎实的根本功，月考测试

2、表达出学生较强的运用知识解决问题的才能。2、加强集体备课，进步备课实效。本学期关于集体备课的管理，学校做到了三规定：即规定备课地点、备课时间、备课内容。每位老师备课前做到精读教材和大纲，备课时做重点交流。努力做到集体备课是争论的场所、交流的场所，是表达老师群体智慧的场所。3、注重学生学习兴趣及习惯的培养。本学期，学校提倡“兴趣教学”，要求老师加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长。继续加强对学生良好学习习惯的养成教育。第一方面是培养上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学惯用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。第二方面是认真做作

3、业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一作业本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时稳固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心的习惯。4、以新老师汇报课为载体，进步老师教学程度。本学期学校开展了新老师赛课活动。此次参加赛课的老师为主任老师。学校由校长、主任、学年组长组成了评委组。活动以团队为单位进展，学校最终根据团队的平均分，评选出一等奖两个，二等奖三个。个人一等奖两名，二等奖三名。学校对每位老师听课节数进展了量化考核，要求老师听课不少于自己能听课节数的50%。学校形成了团队备课、老师教学技能展示、集体评课、二次备课的良好教研气氛，极大地进步了老师的教学程度和研读教材的

4、才能。二、加强校本培训、进步老师专业素质。1、开展老师自学活动，进步老师理论素养。老师们每月的读书心得，结合自己的教学，有摘录、有反思。学校教诲处定期检查，进展评比，并在学期末组织老师进展自学交流活动。每月两次的老师业务培训，让老师们及时理解到市区教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育气息、掌握了最实用的教学方法。2、加强学习型团队建立。加强学习型团队建立是我校校本教研的特色工作，历经几年的探究，老师们的团队意识已经形成，团队的合作已自觉表达在教学工作的方方面面。本学期，一年语文、英语教研组老师们积极主动参加区教研员提倡的团队展示活动，全面表达出我校团队建立工作的成果。本学期英语教研组的颜昭旸老师上国家级赛课，教研组成员从备课、试讲、到最后的参赛全程跟踪，充分表达出团队的集体智慧。3、邀请专家讲座为我校的课题研究指路。本学期，学校邀请了香坊区进修学校校长李军开展主题为进步老师专业化程度 追请教育教学高效率的讲座。通过多方位、多角度的培训工作，坚决老师施行新课改的信心。4、继续强化老师根本功训练。学校要求老师每月两篇钢楷，一篇毛笔字。要求书写标准工整、美观，杜绝错别字。并以推普周活动为契机，组织老师开展了“说普通话，写标准字”的根本功大练兵活动，老师们上交的作品标准、美观。学校对老师的作品进展评比，并将优秀的作品在教学楼内展出。第 4 页 共 4 页