高中给学生作文评语.doc

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1、高中给学生作文评语作文评语是教师对学生的鼓励，包含指出文章在写作时的一些破绽和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从教师的评语中，学生可以感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去进步，从而明确自己今后作文开展的方向。下面是wtt为你们整理的内容，希望你们喜欢。高中给学生作文评语1.文章选材新颖,.这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅2.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落清楚,过渡自然,情趣盎然,可读性强3.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与幽默,读来其乐无穷4.对.生动而详细的表达,是本文的一天特色,也表达了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素5.

2、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理6.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,表达时井然有序7.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章表达了自然科学的兴趣性和知识性,读来饶有兴味8.文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奥秘的远大理想和坚决信心,催人奋进9.本文三大成功之处:首先注意选取最美妙的片断来写,其次用词准确,第三文章构造紧凑10.本文围绕.这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富详细,不失一篇成功之作11.文章虽短,但表达生动描写细腻,生活气息浓重,

3、遣词造句准确传神12.文章最后提醒中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力13.通过仔细观察,采用了适宜的语言把.绘声绘色地描绘了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默14.对人物的语言,神态,动作等,进展精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了15.文章将.写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界高中给学生作文评语1.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!2.文章的&;读&;与&;感&;联络严密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感3.事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份

4、特点。4.文于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理5.文章将写得细致入微6.语言活泼明快，富有情趣。7.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。8.文章最后提醒中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未。10.这篇文章以详细的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞11.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完好地写了.的过程,构造严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确12.开头简洁自然,构造明晰,心理描写真实,表达出作者良好的语言驾驭才能13.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永14.文章头尾照应,中心明确,构造完好15.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理明晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想第 5 页 共 5 页