公开课个人总结.doc

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1、公开课个人总结学校公开课学习个人总结范文精选范文:学校公开课学习个人总结范文(共2篇)作为_x二中新教师的我与其他三名跟我同年参加工作的新教师一起参与了新苗杯公开课活动这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。我上的课是音乐欣赏爵士乐。为了上好这节公开课我做了不少准备课后经过听课学校领导、老师的讨论和反馈我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话对我这节课做出了很多精辟的点评我也积极主动找一些资深的优秀教师取经虚心听取他们对我那节课的意见和建议从中真可谓受益良多。所以为了让自己今后取得更大的进步成长更快我有责任

2、对我这节课做一个总结。(一)具体上课情况上：优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：一组提问一组游戏提起了同学们的学习兴趣;恰当的激励语言较好的组织形式使学习氛围活跃;降低位子与学生们平等探讨师生互动共同参与鼓动创意、惊喜评价效果很好。我在这里不是偷懒只是觉得邓校说得足够全面了我自己总结反而怕说得不好。缺点：优点要发扬缺点更要注意加以改正这样才能更进一步。我认为这节课不足的地方有三点：1.开局不佳。课刚开始时由于课件的问题我本人随机应变不够虽然及时开始上课没被问题所累但被影响了心情有点紧张没能让学生一开始就投入进来因为我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手交叉抱于胸前这是一个常规教姿

3、错误不雅显得随意这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的仪态很重要这会影响学生上课的态度。之后的欣赏作品过程中我做桌子的行为系同个缺点今后要注意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗后面有念路易斯阿姆斯壮虽然音译过来问题不打但不注意会容易引起学生的困惑。(二)教学方法上(与上个学期的公开课对比)：1.有大舍才有大得我这节课之所以从整体上看是成功的我的总结是12个字：突出重点解决难点展现亮点。俗话说有舍才有得一节课就40分钟那么长的时间你要怎么分配才能让学生达到最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课就在这个问题上犯了错误我把一个个知识点罗列出来逐一讲授但是重点不够突出让

4、人印象不深。而这节课我克服了这个毛病备课时搜集的资料很多但最后经过我的筛选放弃了很多非重点知识我的重点是欣赏爵士乐作品玫瑰人生针对这个重点我在提问和互动上下了功夫并鼓励学生们学唱主题旋律取得了很好的效果这就是所谓的突出重点。而后八个字中解决难点是很困难的否则也不会称之为难点了我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化化难点为上课的亮点。具体做法：我这节课是欣赏爵士乐爵士乐知识的难点在于那变幻莫测即兴式的节奏如果我生硬的教他们拍打节奏既调动不了学生的听课兴趣也不一定能让他们学会这个节奏。我想到了做游戏安排做厨房炒菜的无实物练习并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏这个安排果然调动了学生的学习兴趣

5、现场气氛热烈学生积极讨论并参与到游戏中来既在游戏中得到了乐趣又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏学生们也参与度很高很快就学会了。看似困难的所谓难点就是这样被我解决的并且转化为了这节课的一个亮点。学校公开课学习个人总结范文(共2篇)篇一：小学生作文公开课教学听课心得体会小学生作文公开课教学听课心得体会五年级三班亮本学期语文教研组的教学活动以听课评课为主老师们除了推门听课向优秀老师学习之外还有许多有经验的老师在学校上了优质的作文展示课精心奉献了自己在作文教学方面的宝贵经验拓宽了我的教学思路让我受益颇多。吴给我印象深刻的习作课是葛慧老师上的课堂活动课以听

6、写词语开始引发了学生的好奇心。“作文课跟听写词语有什么关系？”首先设下悬念然后步步为营调动了学生主动参与的积极性作为老师很注重学生的细微反应从而引导学生去观察、思考和总结鼓励学生去表达内心的真实感受让学生有话可写。王丽老师上的景物描写引导学生用游戏、歌曲、音乐等带领孩子进入游戏的世界。在轻松愉悦的环境中通过自身的体验写作激发了学生的写作热情。简若颖老师上的想象作文假如我会变她让学生大胆发挥想象成为梦想的主人。课上几位老师运用新的教学方法开启学生智慧启发学生展开丰富的想象让学生“我手写我心、我手抒我情”充分享受了习作的快乐。写作教学一直以来是老师们最头疼的课因为无论你怎么想方设法怎么费尽口舌总是

7、激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作怕写不好怕无话可说总是不乐于写作。写作成了孩子们心中最不愿做的事。这几堂课让我知道了写好作文的诀窍：那就是关注现实热爱生活从学生的实际生活出发激发学生写作热情。这样孩子们才会有话想说敢说有东西想写敢写。在听课中我体会颇深的还有几位教师的教学语言。她们特别注重赞美学生和鼓励学生的语言也是值得我借鉴的。教师的语言美也决定着学生学习的效率。黄老师梁老师讲课声音清脆学校公开课学习个人总结范文(共2篇)优美他用自己的热情和对学生的关心去激发起学生相应的情感体验使学生体会到教师对自己的爱护和帮助从而快乐地去写作。而张老师的语言亲切、自然、风趣、充满情意学

8、生听了便“如临其境如见其人如闻其声”使学生得到美的享受。这几位教师都把作文与生活紧密结合起来很好地激发了学生的写作兴趣激发了他们的快乐作文的情绪。我想在今后的教学中我要多去尝试新的教学方法为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛让学生尽情地释放生命的活力尽情地倾吐自己的所见所闻所感。变“要学生写”为“学生要写”把学生引入“成长”、“有趣”的境界文思如泉妙笔生花。篇二：小学作文公开课教学听课心得体会小学作文公开课教学听课心得体会两天的小学作文教学比赛于4月19日下午顺利结束。这两天我共听了10节作文教学课几位参赛教师都精心奉献了自己在作文教学方面的宝贵经验拓宽了我的教学思路让我受益颇多。给我印象

9、深刻的两节习作课是许文玲老师上的击鼓传花她引导学生用游戏、歌曲、音乐等编故事带领孩子进入游戏的世界。雷琴老师上的想象作文展开想象的翅膀她让学生大胆发挥想象成为梦想的主人。课上两位老师运用新的教学方法开启学生智慧启发学生展开丰富的想象让学生“我手写我心、我手抒我情”充分享受了习作的快乐。写作教学一直以来是老师们最头疼的课因为无论你怎么想方设法怎么费尽口舌总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作怕写不好怕无话可说总是不乐于写作。写作成了孩子们（尤其是农村孩子们）心中最不愿做的事。这两堂课让我知道了写好作文的诀窍：那就是关注现实热爱生活从学生的实际生活出发激发学生写作热情。这样孩子们

10、才会有话想说敢说有东西想写敢写。在听课中我体会颇深的还有两位教师的教学语言。她们特别注重赞美学生和鼓励学生的语言也是值得我借鉴的。教师的语言美也决定着学生学习的效率。曾老师讲课声音清脆优美他用自己的热情和对学生的关心去激发起学生相应的情感体验使学生体会到教师学校公开课学习个人总结范文(共2篇)对自己的爱护和帮助从而快乐地去写作。而罗老师的语言亲切、自然、风趣、充满情意学生听了便“如临其境如见其人如闻其声”使学生得到美的享受。这两位教师都把作文与生活紧密结合起来很好地激发了学生的写作兴趣激发了他们的快乐作文的情绪。公开课个人学习总结公开课个人学习总结5月21日作为_x二中新教师的我与其他三名跟我

11、同年参加工作的新教师一起参与了“新苗杯”公开课活动这个活动事实上就是为了观察和检验我们四人从去年参加工作至今的成长、工作情况。我上的课是音乐欣赏爵士乐。为了上好这节公开课我做了不少准备课后经过听课学校领导、老师的讨论和反馈我了解到我这节课总体上来说还是得到了他们的一致认可的几个学校领导事后公开或私下分别找我谈了话对我这节课做出了很多精辟的点评我也积极主动找一些资深的优秀教师取经虚心听取他们对我那节课的意见和建议从中真可谓受益良多。所以为了让自己今后取得更大的进步成长更快我有责任对我这节课做一个总结。(一）具体上课情况上：优点：我这里想引用一段邓绍球校长的点评：“一组提问一组游戏提起了同学们的学

12、习兴趣；恰当的激励语言较好的组织形式使学习氛围活跃；降低位子与学生们平等探讨师生互动共同参与鼓动“创意”、“惊喜”评价效果很好。”我在这里不是偷懒只是觉得邓校说得足够全面了我自己总结反而怕说得不好。缺点：优点要发扬缺点更要注意加以改正这样才能更进一步。我认为这节课不足的地方有三点：1.开局不佳。课刚开始时由于课件的问题我本人随机应变不够虽然及时开始上课没被问题所累但被影响了心情有点紧张没能让学生一开始就投入进来因为我自己也没能投入。2.教态问题。我上课时习惯双手交叉抱于胸前这是一个常规教姿错误不雅显得随意这个姿态在礼仪学中也是被认为是不礼貌的仪态很重要这会影响学生上课的态度。之后的欣赏作品过程

13、中我做桌子的行为系同个缺点今后要注意。3.口误。介绍艺术家时名称前后不够统一有时念：路易斯阿姆斯特朗后面有念路易斯阿姆斯壮虽然音译过来问题不打但不注意会容易引起学生的困惑。(二）教学方法上（与上个学期的公开课对比）：1.“有大舍才有大得”我这节课之所以从整体上看是成功的我的总结是12个字：突出重点解决难点展现亮点。俗话说有舍才有得一节课就40分钟那么长的时间你要怎么分配才能让学生达到最大的学习效果。我上个学期也上了节公开课就在这个问题上犯了错误我把一个个知识点罗列出来逐一讲授但是重点不够突出让人印象不深。而这节课我克服了这个毛病备课时搜集的资料很多但最后经过我的筛选放弃了很多非重点知识我的重点

14、是欣赏爵士乐作品玫瑰人生针对这个重点我在提问和互动上下了功夫并鼓励学生们学唱主题旋律取得了很好的效果这就是所谓的突出重点。而后八个字中解决难点是很困难的否则也不会称之为难点了我的做法是：把这八个字融合了。把难点通俗化化难点为上课的亮点。具体做法：我这节课是欣赏爵士乐爵士乐知识的难点在于那变幻莫测即兴式的节奏如果我生硬的教他们拍打节奏既调动不了学生的听课兴趣也不一定能让他们学会这个节奏。我想到了做游戏安排做厨房炒菜的无实物练习并在过程中让学生自己配上适当的声音节奏这个安排果然调动了学生的学习兴趣现场气氛热烈学生积极讨论并参与到游戏中来既在游戏中得到了乐趣又从中体会到了爵士乐那极富即兴性的节奏特点

15、之后我教他们打了那个专业性较强的切分节奏学生们也参与度很高很快就学会了。看似困难的所谓“难点”就是这样被我解决的并且转化为了这节课的一个“亮点”。2.平等、民主的与学生交流。记得公开课活动总结公开课活动总结首先说两句有关教学管理的话：一是教导处将加强教学常规管理希望各位老师更加规范、合理地组织和实施个人教学工作；二是教导处已经制定了教师调课登记表希望各位老师在请假或调休时自觉履行调课登记手续。这次公开课留给我们的第一个感觉就是老师们对这次公开课教学思想上都很重视态度都很端正全力收集了教学素材合理设计了教学策略精心制作了多媒体课件可以说精神上和体力上都付出了很多学校对此表示欣赏并将考虑对大家的表

16、现予以一定的奖励。第二个感觉是几乎所有的原来代中学课的老师都能够按照小学生的年龄特点设计和组织自己的教学可以说已经完成了由中学老师向小学老师的角色转变。就公开课本身而言我们感觉到的最大优点是各位老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学具体表现在以下几个方面：1.注重采用“自主、合作、探究”的教学模式；2.注重导入（如故事导入、实物导入、音像导入、谜语导入等）；3.精心设计例题和听说语境注重调动学生的学习积极性；4.注重学生的参与和体验；5.注重对学生能力（特别是分工协作能力）的培养；6.数学（理科）老师更注重合作与探究；语文（文科）老师更注重美育给学生营造快乐、轻松的学习

17、氛围；7.无论是数学（理科）老师的例题还是语文（文科）老师的语言训练都能与生活实际相结合（这正是教学的真正意义所在特别好。一方面它完全符合现在新课改的精神要求；另一方面它也是让学生在考试中取得好成绩的有效途径）；8.多数老师的课堂教学目标达成情况良好。当然这次公开课也存在一些不足具体来讲有以下几点：1.部分老师未明确展示或告知学生本节课的教学目标；2.部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺；3.部分老师只是注重教法设计相对忽视了学法指导；4.自主学习、合作学习的有效性有待提高；5.学习效果或探究成果的反馈方式比较单一且不够充分；（比如：有的课上学生收集了大量有用的资料；有的课上学生

18、写出了文采很好的诗歌或读后感。这些成果一方面应该在课上让学生充分展示另一方面也可以在课外以板报或展板的形式进行展览和宣传）；6.部分老师不善于捕捉学生身上（特别是学生在回答或提问问题时）的闪光点；要对学生大胆的、另类的有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释；我们常说要培养有个性的学生可我们又往往不给学生发展个性的空间。7.部分老师的课件制作存在一些问题：一是幻灯片内容的字体、字号、颜色问题二是幻灯片内容的规范和准确问题；8.多媒体设备的使用问题：音量普遍偏高不利于孩子们的听觉发展。学校希望各位老师继续发扬优点积极弥补不足争取在教育教学工作方面再上一个台阶为学校也为自己增光添彩！第 14 页 共 14 页