四年级下册《小数的意义》ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小小 数数 的的 意意 义义北师大版四年级数学下册北师大版四年级数学下册有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。本节课我们主要来学习小数的意义，同本节课我们主要来学习小数的意义，同学们要结合日常生活中常见的小数理解学们要结合日常生活中常见的小数理解小数的意义，知道小数和分数的关系，小数的意义，知道小数和分数的关系，掌握小数和分数互化的方法，能够按照掌握小

2、数和分数互化的方法，能够按照要求进行分数小数互化。要求进行分数小数互化。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数分数小数小数把“1”平均分成10份，1 1110其中的其中的1 1份是份是 , ,也可以表示也可以

3、表示0.10.1。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数分数小数小数把“1”平均分成10份，310其中的其中的3 3份是份是 , ,也可以表示也可以表示0.30.3。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数分数小数小数把“1”平均分成100份，1100其中的其中的1 1份是份是 , ,也可以表示也可以表示0.010.01。1 1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机

4、制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把“1”平均分成100份，23100其中的其中的2323份是份是( ),( ),也可以表示也可以表示( )( )。0.23有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 把把“1”1”平均分成平均分成10001000份，其份，其中的中的1 1份是（份是（ ），也可以表示），也可以表示（ ）。其中的）。其中的5959份是（份是（ ），），也可以表示（也可以表示（ ）。）。 1000 10.001 1000 590.0

5、59有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。110= 0.1310= 0.3910= 0.91100= 0.015100= 0.0525100= 0.2511000= 0.00181000= 0.008361000= 0.036观察上面分数和小数，你有什么发现？观察上面分数和小数，你有什么发现？分母是分母是10、100、1000的分数可以用小数表示；的分数可以用小数表示；分母是分母是10的分数用的分数用一位小数一位小数表示；表示；分母是分母是100的分数用的分数用两位小数两位小数表示；表示；分

6、母是分母是1000的分数用的分数用三位小数三位小数表示。表示。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。如果用涂色的方法表示下面的小如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？数，应该涂几份？0.5有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。如果用涂色的方法表示下面的小数，应该如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？涂几份？0.10有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市

7、场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。如果用涂色的方法表示下面的小数，应该如果用涂色的方法表示下面的小数，应该涂几份？涂几份？0.34有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3 0.01有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。读出下列小数读出下列小数0.1001.5620.3419.670.0080.600.348有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满

8、活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小数点小数点 小数部分小数部分十分位十分位十分之一十分之一数数 位位计数单位计数单位百分之一百分之一百分位百分位千分位千分位千分之一千分之一万分位万分位万分之一万分之一整数部分整数部分个位个位一（个）一（个）十位十位十十百位百位百百千位千位千千0.10.01 0.001 0.0001相邻两个计数单位之间的进率都是相邻两个计数单位之间的进率都是10有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学

9、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 2 0 31 0 4 1 0 4读作：十二点零三十二点零三读作：读作：一百零四点一零四一百零四点一零四有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数：分数：小数：小数： 1070.71.把下图中涂色的部分分别用分把下图中涂色的部分分别用分数和小数表示出来。数和小数表示出来。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求

10、为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把阴影部分分别用分数和小数表示。把阴影部分分别用分数和小数表示。分数（分数（ ）小数（小数（ ）分数（分数（ ）小数（小数（ ）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数分数:_:_小数小数:_:_分数分数:_:_小数小数:_:_分数分数:_:_小数小数:_:_请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的

11、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分数：分数： 小数：小数： 100320.32有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1. 2.57中的中的5表示表示5个个( ), 7表示表示7个个( )。表表示（）示（）填空：填空：十分之一十分之一百分之一百分之一二个一二个一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。.0.08中的中的8表示表示8个个( )。 填空：填空：百分之一百分之一有利于

12、学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. 3.509中的中的3在在( )位上位上, 表示表示( )个个( ),5在在( ) 位上位上, 表示表示( )个个( ), 9在在( )位上位上,表示表示9个个( )。填空：填空：个个3 一一 十分十分 5十分之一十分之一千分千分千分之一千分之一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。.0.257中的中的5表示表示5个个 ( )。填空：填空：百分之一百分之

13、一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5.0.087里面有里面有87个个 ( )。填空：填空：0.001或千分之一或千分之一有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6.0.7里面有（）。里面有（）。填空：填空：7个个0.1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。0.175是由是由1个（个（

14、 ）、）、7个（个（ ） 和（和（ ）个）个0.001组成的。组成的。0.10.015有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。10里面有（里面有（ ）个一）个一1里面有（里面有（ ）个）个0.10.1里面有（里面有（ ）个）个0.010.01里面有（里面有（ ）个）个0.0010.7里面有（里面有（ ）个）个0.070.2里面有（里面有（ ）个）个0.0130个个0.01是（是（ ）50个（个（ ）是）是0.51010101010200.300.01有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力

15、的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。1003=0.03有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。10045=0.45有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。1000789= 0.789有利于学

16、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。103=0. 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。10021=0.21有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。1

17、0 9=0.9有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面的分数改写成小数。把下面的分数改写成小数。100089=0.089有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。010.30.80.70.1有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。0.30.030.0030.190.0170.409有利于学

18、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1010.7有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。0.03100 5有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。01230.41.42.12.90.92.53.2有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文

19、化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。本节课我们主要学习了小数的意义本节课我们主要学习了小数的意义以及分数小数互化的方法，同学们以及分数小数互化的方法，同学们掌握的怎么样掌握的怎么样?回去写一下学习日回去写一下学习日记，谈谈自己的体会。记，谈谈自己的体会。