最新课件松鼠和松果3.ppt
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美丽的小路,授课讲师:王韬,导入新课范读课文(视频1),学习生字、初读课文(视频2),自读课文,指导读第17自然段,(视频3),选择题(全班通),重点指导朗读句子,引导想象,指导读第89段,学生思考(视频4),请你选择正确的字填在句子中(全班通),提出口语交际题目(视频5),师生间进行口语交际,指导书写,学生思考、练习读课文,1,导入新课范读课文,导入新课范读课文学生游戏,火眼金睛第一关:读一读下面的每一组生字,你发现了什么?,取趣方仿子字己起,学生游戏,火眼金睛第二关:这些生字是这节课中我们要认识的,请你读一读它们,告诉大家你发现了什么?,dignling袋赶辆,请你选择正确的字填在句子中,学习生字、初读课文,2,自读课文,指导读第17自然段,学生思考问题并练习读课文,3,学生思考、练习读课文,重点指导朗读句子,呀,美丽的小路怎么不见了?咦,美丽的小路哪儿去了?天哪!我的美丽的小路呢?,引导想象,美丽的小路上的垃圾是从哪来的?,4,指导读第89段,学生思考:小路又有什么变化?你从哪看出来的?,请你选择正确的字填在句子中。,提出口语交际题目,通过这次劳动,从这里走过的小动物会有什么变化?我们应该怎样做,使我们的校园永远美丽呢?,5,师生间进行口语交际,指导书写,赶、起:学生观察“走字旁”的最后一笔“捺”的写法。净:学生观察“争”中间的“横”后面要出头。,
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