最新课件理想的风筝.ppt
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1、认读生字:,喇,穹,屁,擎,抻,选择喜欢的问题读课文,勾划圈点,批注感受,自主、合作、探究:1、刘老师在课上讲课和课下放风筝是怎样的情景?二者有什么关系?2、为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?3、作者写人有哪些表达方法?,练句:,他仰望着白云,看那青黑色的小燕子在风中盘旋,仿佛他的心也一起飞上了蓝天。仿佛放飞着_向往,仿佛承载着_理想。,对美好生活的,热爱生活的,回顾问题,探究结果:1、刘老师在课上讲课和课下放风筝,二者有什么关系?2、为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?3、作者写人有哪些表达方法?,文中写人的方法有:,1、从不同方面选择典型事例表现人物的精神品质;,2、描写人物的动作、神态、语言等;,3、适当的外貌描写。,作业:(任选一道自己喜欢的题目完成)1、创写活动:借鉴你从文中学到的写人方法,写一个自己尊敬的人。2、语言积累:摘录自己感受最深的段落。3、实践活动:“风筝是儿童的理想”,去春光中放风筝。,
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