顶岗手册个人总结.doc

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1、顶岗手册个人总结顶岗个人总结.doc梦想之旅风景无限顶岗实习个人总结光阴荏苒转眼间半年的顶岗生活已经接近尾声还记得离开师大踏上前往实习学校霸州市第八中学长途客车的那一刻此刻起我是一名人民教师神圣而光荣！童年听着长大后我就成了您长大那时的我心中已经有了一个纯真的梦想做一名光荣的人民教师。唐代大诗人韩愈说过：“古之学者必有师”教师是天底下最伟大、最神圣的职业。因此高考填报志愿时我毅然选择了河北师范大学大学三年的生活似乎平庸一潭死水的生活需要些波澜起伏为了打破沉闷的生活积累生命的厚度完成小时候的梦想我选择了这学期参加学校的顶岗实习支教活动。来之前一直为顶岗实习做着准备：学校也开设了一系列课程心理学教

2、育学数学教学论等。心理学课上中学生行为的调节与控制认知的发展与教育情绪情感与教育个性心理与教育态度和品德的形成与培养人际交往心理与教育等心理知识；教育学课上的教育功能、目的师生关系新课程理念下的教学设计、实施等相关知识；数学教学论课上的数学课程改革,数学教学方法与模式数学教学设计等专业知识为我打下了厚实的理论基础。课下也做足了功课向师哥师姐询问顶岗事宜在实习学校可能会出现的问题更多的是工作实践中的问题班级管理以及课堂突发状况处理我收获很多宝贵意见。一切已经准备就绪只等着站在讲台的那一刻20_年2月22号我来到了实习学校-霸州市第八中学与年级校长简单会面后校长安排了这学期的教学任务七年级十三班的

3、数学课明天听节课紧接着上课并给我安排了一名指导教师。当我向指导老师了解十三班情况时1才知道任务的艰巨性学校七年级总共有十六个班分成十个重点班与六个普通班普通班里集中了全校调皮捣蛋不思进取的“坏”学生。而我所任课的十三班正是这样一个班级按上学期表现十三班更是普通班里纪律差成绩差的班级期末数学平均分只有二十五分上课都成问题甚至出现过课上打骂老师情况。我一下子慌张了！不良少年？古惑仔？我能胜任吗工作？从没有接触过这样一个群体。带着几分忐忑去听了我的指导老师也是年级主任在十三班的一节课班里倒很安静因为上课不到五分钟全班趴到三分之二快七十个学生的集体只有前排零星几个学生在听课没有了学生配合再精彩的课堂也

4、变得沉闷无聊课下与指导老师交流时办公室老师插话说王老师对学生严厉说话打闹的学生直接一顿打再加上王老师又是年级主任这才压得住这帮学生睡觉的是好学生不能影响人家睡觉醒了要出大问题的！刚平复下来的忐忑又浮上心头指导老师忙说：“别担心前两个星期你讲课我在后面听课坐镇还怕治不了他们？”就这样我上了人生的第一节课作为一名教师专业知识以及教学教法上不存在任何问题,也没有初次登上讲台的紧张感与王老师上课情况一样过半学生睡着了。下课后我就在反思是否没有真正理解新课程理念没有充分发挥学生的主体地位与传统的满堂灌没有区别才导致的吸引不了学生激发不了学习兴趣?因此准备第二节课时我尽量把难度降低用大量的铺垫以激发学习兴

5、趣让学生融入课堂这节课也收到了良好的效果睡觉的学生被班里一阵阵的笑声惊醒慢慢地聆听我所讲的内容似乎一切已经步入正轨。但接下来的一节课彻底把我打入了十八层地狱！“老师您讲的这道题不明白我们听不懂您让王老师给我们讲吧！”一2个文静认真的女学生在我的课堂上如是说。我当时就懵了呆立当场。好一会我才反应过来重新讲了一遍然后说：若还有问题课下解决下课后找学生了解情况数学课代表吭吭唧唧“其实您讲的很清楚我们也听得懂只是班主任陈老师要求我们这样做的！她说您教学没经验课堂管理能力不足让我们赶您走”我一下子傻了这是什么情况？陈老师凭什么在没听过我课的情形下否定我甚至教唆学生赶我走？冷静之后我明白只能付出比以前更多

6、的努力提高讲课水平提高管理能力快速成长得到陈老师认可赢得学生尊重我坚信诚心感人我相信路遥知马力日久见人心。我开始更加努力备课拿出十二分精神讲课利用课余时间给一些学生补课并且义务给全班学生补课终于课堂纪律越来越得以控制学生学习积极性越来越高陈老师的态度越来越好三周后的第一次月考成绩下来后数学成绩由倒数第一提高到第四我交给陈老师交给学校一份漂亮的答卷同时学生积极性空前高涨陈老师轻声给我解释说：“之前都是误会上学期咱们班也是顶岗实习的老师带的因为一些原因结果特别不好课上不下去孩子们什么也没学到我作为班主任得为他们负责呀不能拿他们当实验品我是怕了怕再出现上学期情况怕耽误了孩子们”接着陈老师对全体学生说

7、：“感谢栗老师栗老师是位认真负责素质很好的老师咱们同学们要配合好继续努力！”一波刚平一波又起因为没有了年级主任的压阵十三班的课堂纪律越来越难以控制在一次数学课堂上我与学生发生了正面冲突。因学校组织红歌比赛音乐老师需准备备份音乐去班里电脑上拷音乐从音乐老师一进去班里学生就开始唱班歌我试图使他们安静下来大部分学生都停止了可惟独一学生依然在唱情急之下手中的数学书就飞向了他学生站起来破口大骂没有受过委3屈的我把他从课堂上轰了出去我久久不能平复心底的气愤没有继续讲课。下课后学生死活不道歉认为这是老师体罚学生我错在先我更气愤了恨不得踹他两脚班主任一个劲骂他歪理邪说我没有与他继续纠缠第二天课上我对着全班学生

8、说：“作为一名教师我尽了我该尽的义务我问心无愧对得起每一个学生大家需要一个良好坏境去学习因此老师需要维持课堂纪律。一日为师终生为父咱们大家应该学会尊重老师懂礼貌知荣辱”话没说完昨天骂骂咧咧的学生站起来说“老师我错了我不应该骂您您是一名好老师！”实习生活有过泪水与辛酸有过伤心与无奈但每次的经历都使我更坚强、勇敢。不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香？正是这一次次的挫折才使我成长一个学期的实习丰富了我的教学实践也学习了班主任工作事项同时调查研究了当地教育现状我的到来也解决了当地的教师资源紧缺问题。顶岗实习支教提供给我一个自由翱翔的天空一个我自已的大舞台我可以充分发挥自己的才能去教育学生感化学生激励学生。我

9、相信没有教不会的学生只有不会教的老师我也交给师大交给实习学校同时交给我自己一份沉甸甸的答卷。实习生活是我生命中弥足珍贵的光阴是我生命的一笔财富！4顶岗实习个人总结.顶岗实习个人总结汉语言文学我于20_年8月22日,来到魏县西康町中学顶岗实习,半年的从教生涯让我着实地体会了一番教师的生活,真正的体验了教书育人的工作。半年实习生活给我留下了深刻的印象,让我感悟颇多,受益匪浅。在实习期间,我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责,在日常的实习生活中,我渐渐地由一个懵懂的大学生过渡到一名从容教学的中学教师。光阴似箭,时光飞逝,转眼间实习生涯即将结束。回顾这段实习之路,它像烙印一样在我记忆中

10、永存;又如彩虹般绚烂多彩,酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知,从各方面都得到长足的进步。一、教学工作方面顶岗实习期间最重要的事就是从事教学工作。西康町中学是一所村办中学,师资条件有限,报到的第二天开始,我们顶岗实习老师就开始上课了。我很幸运,教务主任给我安排的是我的专业课语文。我担任初二一班和二班的语文老师。语文是一个主科,课时多,任务重,着实给让我产生许多压力。我自己激励自己,相信自己,事在人为。自己每天努力钻研教学大纲和教材,认真备课(备教材、备学生、备教师即自己,根据参考书,结合多方资料,在请教他人的情况下,尽力写出了质量较好的教案,在课堂中传授予学生。因为,教师在学生眼中,

11、是知识的海洋,深不可测,探不可究,充满智慧。作为教师要想给学生一杯水,自己先要有一桶水,要想将自己的知识教给学生,自己必须要有“源源不断的活水”,才能授予学生。在不断地教学实践中,自己的教学技能也在不断的提高。教学技能的提高是表现在多方面的,有教学方法的使用,对教学目标的理解,教学难点、重点的理解,如何把握课堂时间的安排,如何使用教学言语艺术,教学效果如何在实习期间,我讲课由生硬紧张过度到平和自然,能较好地遵循教育教学原则和规律,根据新的教学课程改革,把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵活运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然,语言清晰流畅,几乎所有学生都能按照要求用普通话进行教学,我板书清楚

12、规整,讲授比较准确生动,取得了较好的教学效果。(二思想生活方面:学校的人际关系最重要的莫过于师生关系,良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高,而且有利于和谐校园的建设。我主张一种平等和谐的师生关系,努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生,课下亲切关爱学生。在生活中,自己经常去关心学生的点滴生活。经常告诉他们,吃饭要营养搭配,学会照顾好自己,要他们明白“身体是革命的本钱”。教师爱的付出,换来的是师生间的真情,从而拉近了彼此间的距离,真正融入到他们的生活世界,乃至心灵深处。让我逐步走进学生的生活世界,也走近了他们的内心世界,他们有时会和我谈心,帮我当成自己的知心朋友!教师关心学生是理所应当的,

13、我所做的一切都是我的教师道德的体现,是我的责任所在。只要自己在教师岗位上呆一天,就守住自己的那份责任,为了学生的理想,同时也为了自己的理想,将教书育人的事业进行到底。通过实习之路,我逐渐变得成熟,懂得了包容和理解,不再任性,不再懒散,而是和善亲切待人,积极认真处事。在思想上得到了很大的提升。(三教育调查实习方面在实习期间,我积极参加教育调查活动,锻炼自己的科研能力。我认为爱是征服心灵的灵丹妙药。顶岗实习只有半年,由于学生们都知道无论好坏实习老师半年后都会离开,所以大多数学生对实习老师都很不屑。一开始上我们的课时学生吃东西,串桌,说闲话,做其他作业,不认真听讲,与老师顶嘴都是常事。这样可不行,长

14、此以往,不仅我们实习老师整日心情郁闷,上课心情比上坟还沉重,而且课堂秩序差,想学的同学也学不好,教学质量无法提高。这里的老师通常是采用武力方式解决不听话的学生。我们都是女生,有的男生站起来比我们还高,打又打不过,骂又不会骂。况且武力只能征服人得肉体,感化才能征服人的心灵。我们只能采用感化的方式,用爱心浇灌学生心灵,对学生进行感化教育。首先,我主动与学生多沟通交流,了解学生情况。其次,我主动关心学生,帮助学生。学生在学习中遇到困难,我竭尽所能为学生解决。我关注天气,经常提醒学生注意添衣。不论在学习上,还是生活中,我都尽力去帮助学生。再次,举办课外活动,丰富学生课外生活,陶冶情操。在学校生活中,给

15、学生灌输正确的道德思想和人生观、价值观,感化心灵。最后,作为教师还要努力不断提高自己的教学水平,吸引学生注意力。上课时,不再满堂灌,不在“唱独角戏”。设计课堂小游戏,小活动,鼓励学生参与,让课程,让知识来吸引学生。在不断地努力中,课堂秩序一天天的改善,与学生的感情也与日俱增。爱是缓和关系的润滑剂,爱是沟通心灵的纽带。在互相关爱中,教学相长,充满乐趣,师生共进。感化是征服人的最好武器,爱是征服心灵的灵丹妙药。(四顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节,是师范教育计划中最重要的实践形式。在此阶段,实习生具有双重身份。对中学生而言,我们是为人师表的老师,所以应具有高度的自

16、觉性;对带队老师和指导教师来说,我们是师范教育阶段的学生。因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤,为人师表,尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度,又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证实习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺利完成顶岗实习任务。顶岗实习是个人综合能力的检验。在实习中,有繁琐的工作,有嘲讽的语言,有真诚的感动,有进步的快感,有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的半年,但它对我人生的影响将会是永远永远。顶岗实习我无悔的选择!2021年顶岗交流个人总结范文2021年顶岗交流个人总结范文好姓名：_职务：_时间：20_年_月_日2021年顶岗交流个人总结范文寒

17、往暑来光阴荏苒。一年的顶岗交流结束了回顾这一年的教育教学工作让我收获颇丰。有人说：“使人成熟的并不是岁月而是经历。”我不知道一年的顶岗交流时光是否让自己变得成熟但在实小学习的这一年让我明白自己未来在从教生活中的教务方向也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。一、在思想上本人热爱祖国热爱人民,坚持国家的教育方针忠诚国家的教育事业。思想端正作风正派服从领导的工作安排办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动。全心全意搞好教学言传身教教书育人。教学思想端正工作态度好。二、在教学工作上（一）、首先本人能够严格执行学校的作息时间不早退不迟到按时上下班从不因为个人问题耽误上课出满勤干满

18、点给学生做了极好的表率。(二）、教学上由于对学生比较陌生我与科任老师和学生沟通后了解了大部分学生的情况。尽量以学生为主改变自己的方式同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法具体方法1、认真备好每一节课。每一次备课都很认真遇到没有把握讲好的课时立即提出请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材将教材、教法、学法尽可能完美地结合积极、认真备好每一个教案上好每一节课。2、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动在听课中认真做好记录。通过多听课向这里的老师学习在学习中调整自己的教学方式。3、组织好课堂教学活跃课堂气氛针对课堂沉闷的现象创造良好的课堂气氛关注全体学生课堂提问面

19、向全体学生不再是单一的只叫几个学生让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣让他们感受到学习语文的乐趣。4、要提高教学质量要抓好学生的思想教育还要做好对学生学习的辅导和帮助工作利用课余时间解答学生提出的问题并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生进行了课余辅导制定学习计划和目标。同时分小组进行责任制的小组互助学习以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。5、注重学生语文基础知识的的培养培养他们的语文素质例如进行了一个学期的练硬笔书法朗读等。6、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。7、注重和学生的沟通。刚开始发现要和学生进行交流并不是很容易于是就利用自己是语文老师这个便利叫学

20、生写周记和学生进行交流。刚开始学生都是几行甚至有的是几个字但自己都是认真的回答为了鼓励他们自己有时在留言上比他们写了还多慢慢的学生的周记也在变长并和一些同学开始了心和心的交流甚至有些学生告诉我他们慢慢的喜欢上写周记。三、班主任工作。在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标各施其责。还常给班干定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大第 17 页 共 17 页