《金融企业管理》教学大纲.doc

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1、金融企业管理教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：金融企业管理/Management of Financial Institutions2、总学时/学分：54学时/3学分3、开课单位：经济与贸易分院4、面向对象：经济学类5、先修课程：政治经济学、西方经济学6、课程类型： T二、课程简介管理学是经济类专业学科基础课，是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。结合经济金融类专业的专业特色，本课程讲重点放在金融企业组织管理。通过学习，使学生初步掌握管理学的基本概念、思想、职能及应用于金融企业的方法，为后续相关专业课程的学习奠定基础。三、课程的教学目的和基本要求（1）全面了解管理

2、学的体系、结构，理解管理活动的科学性、艺术性和文化性及其在金融企业中的应用；（2）掌握管理的概念、职能、原理和方法，了解学科发展的新理论与新思想；（3）掌握计划、组织、领导、控制等基本管理职能及其在金融企业组织管理和实际工作中应用的方法。联系实际，能分析案例，解决实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。四、课程教学方法（1）本课程采用多媒体教学，上课过程中利用网络和相关软件，在讲课过程中随时连线，使学生能同步了解现实金融企业管理中的现象，与理论相对照，从而获得感性认识；（2）选择当前金融企业管理新闻作为案例素材，展开案例分析和讨论；（3）教师建立个人主页，将课件和相关资料放在网络上，便于学生课

3、后学习。五、课程内容及教学安排第一讲 组织、管理与金融企业（3学时）个体、组织与环境；管理的内涵与基本问题；管理学的特征、基本理念；管理者领域、能力、分类、角色；管理活动的通用性与特色；金融企业性质与组织制度：金融企业组织的产生、内部结构、演变与规模。第二讲 管理理论的发展（3学时）早期管理思想；古典管理理论：Taylor的科学管理理论、Fayol的管理过程理论、Webber的组织管理理论；中期管理理论：霍桑实验与Mayo人群关系理论、Barnard的社会组织理论；现代管理学派。第三讲 计划与决策（3学时，其中1学时为案例分析）计划的概念、性质、分类；计划工作的特征、要求；计划的步骤、原理；决

4、策、预测；目标管理(MBO)的 涵义、过程、特点、必要性和局限性；案例分析：选择某金融企业作为案例。第四讲 组织（3学时，其中1学时为案例分析）组织含义、组织工作的意义；组织设计的原则；组织结构的基本类型与发展动态；人员配备与人力资源的资本化；组织变革与发展；案例分析。第五讲 金融企业组织（3学时）金融企业分类；金融企业组织方式和运行方式；金融企业组织方式的国际比较。第六讲 金融从业人员的特征和要求（3学时，其中1学时为案例分析）金融业的内容和特征；金融企业从业人员需要具备的知识、技能和人格特质要求；案例分析：巴林银行、法国兴业银行第七讲 领导（3学时，其中半学时为案例分析）领导概述 涵义，领

5、导与管理，权威，角色；关于人的假设；关于领导的理论 特质理论，行为理论，权变理论，最新发展；用人、内外关系与时间管理；沟通与冲突管理；案例分析。第八讲 企业家与企业家精神（3学时） 企业家与企业家精神的内涵；企业家理论；我国的企业家与企业家精神。期中复习（3学时）第九讲 激励（3学时，其中半学时为案例分析）行为科学及其基本概念；需要层次理论与激励理论；需要与行为的改造；机制设计与现代企业的激励制度；案例分析。第十讲 激励的经济学解释（3学时，其中1学时为案例分析与讨论）经济学中的激励理论；管理学中的激励和经济学中的激励理论的比较； 讨论与案例分析。第十一讲 控制（3学时，其中1学时为案例分析）

6、控制含义、重要性、分类、过程、方法；有效控制系统的特性；组织的制度、文化建设与价值观整合；案例分析。第十二讲 金融企业的风险控制（3学时，其中1学时为案例分析） 风险的概念、产生的原因；金融企业风险控制的理论和方法；案例分析。金融企业风险管理实际操作演示与训练（3学时，上课地点在金融实验室）第十三讲 金融企业组织文化（3学时）组织文化的概念，金融企业组织文化的特征、结构与内容；组织文化的主要模式与塑造；金融企业组织文化创新。第十四讲 金融企业管理面临的挑战（3学时）金融企业外部环境的变化：金融科技化、现代化、全球化；金融企业内部环境的变化：组织机制、工作性质、价值观、创新活动；面对挑战的策略选

7、择。 第十五讲 专题讨论：中国金融企业管理的现代化（3学时）我国的金融体系：金融机构、金融市场、金融基础设施；我国的金融企业管理特征与存在的问题；我国金融企业管理现代化的路径选择与对策措施。期末复习（3学时）六、教材及主要参考书教材：管理学（第二版），邢以群，浙江大学出版社，2005；参考书：管理学（第七版），(美)斯蒂芬罗宾斯著，中国人民大学出版社，2004；金融企业运作管理，林光，北京大学出版社，2008。七、考核要求（1）本课程不安排期中考试，课程后半程进行课程论文写作，教师给予指导和评价；（2）期末考试按学校安排时间进行，闭卷考；（3）最后成绩根据作业或案例完成情况，课堂表现情况及考试成绩, 按一定比例加权平均；（4）成绩比例分配为：平时占10%，课程论文占20%，期末成绩占70%。八、其它说明1、通过网络传递课件、课程相关软件、参考资料等。