初中物理压强PPT课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第八章 压强我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物想一想：小小的啄木鸟为什么可以把嘴插入坚硬的树皮我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物想一想：体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里

2、呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习目标1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。2.知道影响压力作用效果的因素。3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行有关计算。 第一节 压力的作用效果我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我们一起来分析一下树、地、桌受力情况：物理学中将垂直作用在物体物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫压力表面上的力叫压力我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有

3、错：表里边有一个活的生物垂直于墙面往墙上按图钉时墙受到的力，有什么特点？往墙上按图钉时墙受到的力，有什么特点？1.垂直作用在物体垂直作用在物体表面上的力叫表面上的力叫压力压力一、压力一、压力压力的作用点在哪?方向有什么特点?作用点作用点:在被压的面上在被压的面上方向：方向：与被压的面垂直与被压的面垂直我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习 1下图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（ ） FFFF(A)(B)(C)(D)2见图所示，用5牛的水平力将重为3牛的物体压在竖直的墙壁上，请用力的图

4、示法表示墙壁所受的压力。F=5牛牛D我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物OGF压力的方向不一定压力的方向不一定与重力的方向相同与重力的方向相同思考：压力与重力的方向相同吗？GF我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物思考：压力是重力产生的吗压力不一定是重力产生的。F FF FF F我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边

5、有一个活的生物压力与重力的比较压力与重力的比较垂直压在物体表面上的力垂直压在物体表面上的力地球地球与物体质量成正比与物体质量成正比由于地球吸引而受到的力由于地球吸引而受到的力竖直向下竖直向下重心重心受力物体接触面上受力物体接触面上垂直于受力面垂直于受力面可能小于、大于、等于可能小于、大于、等于重力，也可能无关。重力，也可能无关。对物体产生挤压的物体对物体产生挤压的物体物体本身物体本身受到压力的物体受到压力的物体地球的吸引地球的吸引物体相互接触并有挤压物体相互接触并有挤压我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一

6、个活的生物 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体受到重力间的关系，下列说法中正确的是（ ） A压力就是重力 B压力的大小等于物体重力的大小 C压力等于物体的重力，它们是同一种性质的力 D以上说法均不正确 GFG=F注：只有放置在水平面上的物体压力大小=物体重力大小（如图）。B 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物思考思考：1、两手指受到的力是否相等？手指感觉、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？为何不同？气球的形变为什么明显不同？2、由此猜想：可能影响压力作用

7、效果、由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些？的因素有哪些？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物想一想： 在雪地里行走时，脚很容易陷入积雪中；有了宽宽的滑雪板后，运动员不但不会陷入雪中，而且还能在雪地中滑行，为什么我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物探究一：G G结论：与压力的关系受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的

8、世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物GGG G甲乙探究二：与受力面积的关系结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物探究压力的作用效果跟什么因素有关1当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显2当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。&该实验的实验方法是该实验的实验方法是（ ） 压力受力面积控制变量法我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有

9、错：表里边有一个活的生物思考：受力面积和接触面积相同吗 接触面积不一定是受力面积，两个物体接触，之间可能不受力；如篮球靠墙放置,与墙接触的面就不受力 。 受力面积一定是接触面积或接触面积的一部分。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物物体所受的压力与受力面积的比值叫做压强，用P表示。公式： P=F/S压强的单位：牛每平方米 (N/m2)人们给压强规定了一个专门的单位叫帕斯卡帕斯卡，简称简称帕帕(Pa)，这是为了纪念法国科学家帕斯卡在物理学方面作出的杰出贡献1Pa=1N/m2单位的物理意义：如500

10、 Pa 表示 （ ） 物体每平方米面积上物体每平方米面积上受到的压力为受到的压力为500牛牛我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是105 Pa.求履带和地面的接触面积. g=1ON/kg我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 2.某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4010Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m。在保证安全的

11、情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3 .一个正方体铁块质量是7.9，铁的密度是7.910kgm放在桌面上，桌子面积1 求桌面上受到压强是多少（ g=1ON/kg ）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小结小结:1、压力：压力：2、压强：压强：3、压强公式：压强公式：4、压强单位：压强单位：SFP 帕斯卡（帕）帕斯卡（帕）（a）物体单位面积

12、上所受到的压力。物体单位面积上所受到的压力。垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。接触面。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物怎样减小或增大压强 1.分析讨论 由公式： P =FS我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物减小压强的方法：减小压强的方法：在受力面积不变在受力面积不变时，减小压力时，减小压力在压力不变时，在压力不变时，增大受力面增大受力面积积我吓

13、了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 增大压强的方法增大压强的方法：在受力面积不变在受力面积不变时，增大压力时，增大压力在压力不变时，在压力不变时，减小受力面积减小受力面积我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课堂练习课堂练习1、下列关于压强的说法正确的是（ ）A、压力大时，压强一定大B、受力面积小时，压强一定大C、物体所受到的重力越大，所产生的压强越大D、压强的大小是由压力和受力面积共同决定的2、一辆

14、坦克的质量4X104Kg，每条履带的着地面积为2.5m2， 则坦克对地面的压强多大？D我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课 堂 练 习 题1.如右所示，墙所受到的压力是 A.10牛顿 B.15牛 C .5牛 D .25牛F=10牛G =15牛2.分析下列各图中属于压力的是 A.F1 B.F2 C .F33.关于压力，下面说法中正确的是： A.压力是因为物体受重力而产生的； B.压力的方向竖直向下； C .压力的方向垂直于物体表面； D .压力等于物体的重力。ABCABC我吓了一跳，蝎子是多么丑

15、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、如图事例属于减小压强的实例是（ ）ABEDCF4、如图事例属于增大压强的实例有（ ）CDEFAB我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小结小结:1、压力：压力：2、压强：压强：3、压强公式：压强公式：4、压强单位：压强单位：5、如何减小压强：如何减小压强：如何增大压强：如何增大压强：SFP A、在压力不变时，增大受力面积、在压力不变时，增大受力面积A、在压力不变时，减小受力面、在压力不变时，减小受力面积积帕斯卡（帕）帕斯卡（帕）（a）B、在受力面积不变时，减小压力、在受力面积不变时，减小压力B、在受力面积不变时，增大压力、在受力面积不变时，增大压力物体单位面积上所受到的压力。物体单位面积上所受到的压力。垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。接触面。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第十四章 压强与浮力Class over ！