现代礼仪说课ppt课件.ppt

《现代礼仪说课ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代礼仪说课ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物现代礼仪现代礼仪我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物说课目录说课目录 一、课程标准一、课程标准 二、教材与教学内容二、教材与教学内容 三、三、学情学情分析分析. . 四、教学方法、手段及教学设计四、教学方法、手段及教学设计 五、教学效果及今后改革思路五、教学效果及今后改革思路 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也

2、感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一一. .课程标准课程标准 1课程名称：现代社交礼仪课程名称：现代社交礼仪 2课程性质：现代社交礼仪为职业公共课，本课的课程性质：现代社交礼仪为职业公共课，本课的任务是授予学生有关社交礼仪的基础知识，讲授现任务是授予学生有关社交礼仪的基础知识，讲授现代交际礼仪的基本理论、基本概念和重要礼仪知识代交际礼仪的基本理论、基本概念和重要礼仪知识的应用型学科，使学生掌握现代社交礼仪规范，培的应用型学科，使学生掌握现代社交礼仪规范，培养学生的公共关系礼仪交往和人际交往能力，提高养学生的公共关系礼仪交往和人际交往能力，提高学生素质的一门课程。学生素质的一门课

3、程。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 3课程教学目标：课程教学目标： 礼仪既是文明社会交际活动的行为准则礼仪既是文明社会交际活动的行为准则, ,又是待人又是待人处事处事, ,塑造个人与社会组织良好形象的重要手段。塑造个人与社会组织良好形象的重要手段。 通过本门课程的学习通过本门课程的学习, , 使学生在理论上掌握社会交使学生在理论上掌握社会交往中的各种礼仪规范，实践中培养良好的行为规范，往中的各种礼仪规范，实践中培养良好的行为规范，为很好融入社会做基础。为很好融入社会做基础。（1 1）知识

4、目标）知识目标 明确现代社交礼仪意义，熟识礼仪习惯，将学到明确现代社交礼仪意义，熟识礼仪习惯，将学到的变成自觉行动。的变成自觉行动。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（2 2）能力目标）能力目标 在未来的工作中掌握各种活动的礼宾要求，从而提高学生的综合素在未来的工作中掌握各种活动的礼宾要求，从而提高学生的综合素质质。提高学生的人际交往，待人接物，解决实际问题的能力。提高学生的人际交往，待人接物，解决实际问题的能力。（3 3）素质目标）素质目标 结合实际，以实践为主，提高学生的职业素养，使学生在

5、实践中，结合实际，以实践为主，提高学生的职业素养，使学生在实践中，形成良好的学习态度。形成良好的学习态度。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、二、 教材与教学内容教材与教学内容 （1 1）教材选择）教材选择我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （2 2）教材运用）教材运用 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边

6、有一个活的生物 （3 3）教材的主要内容）教材的主要内容我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （4 4）、重点难点的确立及解决方法）、重点难点的确立及解决方法 重点：重点： 现代社交礼仪基本概念，与现代文明的关系。现代社交礼仪基本概念，与现代文明的关系。 难点：难点： 现代社交礼仪在实际中运用现代社交礼仪在实际中运用 方法：方法： 引入具体案例，实践为主，多媒体辅助引入具体案例，实践为主，多媒体辅助我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证

7、实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、学情分析三、学情分析 由于学校的性质决定，高职类院校是以培养技术性由于学校的性质决定，高职类院校是以培养技术性人才的学校，在学校学习专业技术为重点，以便更人才的学校，在学校学习专业技术为重点，以便更好的工作实习，但是往往忽略学生社交方面，人际好的工作实习，但是往往忽略学生社交方面，人际交往，很好的处理上下级的关系等等一些实际问题，交往，很好的处理上下级的关系等等一些实际问题，使学生虽然会工作但是不会做工作。使学生虽然会工作但是不会做工作。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

8、表里边有一个活的生物 方法方法： 启发法启发法 讨论法讨论法 现场教学法现场教学法 直观演示法直观演示法四、教学方法、手段及教学设计四、教学方法、手段及教学设计我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物教学过程设计教学过程设计案例引入案例引入新课引入新课引入现场演示现场演示思考交流思考交流自由练习自由练习知识应用知识应用课堂小结课堂小结我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、教学效果及改革思路五、教学效

9、果及改革思路期末考核期末考核50%作业10%出勤20%表现20%我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物改 革 思 路教学教学改革改革模块化教学模块化教学改变教师思想改变教师思想多样化课程内多样化课程内容容改变学生思维改变学生思维我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习知识学习知识学习技能学习技能实践为主实践为主学生参与学生参与教师主导教师主导学生主体学生主体132我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物