2022年初二上册生物知识点 .pdf
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1、学习必备欢迎下载八年级上册生物复习提纲1、各种环境中的生物:(1) 、水生动物:鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等(2) 、陆地生活的动物:陆生动物对环境的适应P13蚯蚓: 1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵
2、活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等兔: 1、前肢短,后肢长,便于跳跃。2、门齿(切断食物) 、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达,与植食性相适应。3、体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一样,是恒温动物。4、胎生、哺乳,是哺乳动物。陆生动物生活的基本环境条件:足够的食物、水分、隐蔽地。大熊猫濒危原因。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载(3) 、空中飞行的动物:鸟:1、有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸。2、消化系统发达,直肠短,食
3、物残渣很快排出。3、胸骨呈龙骨突,便于着生发达的胸肌。4、身体成流线型,翅膀羽毛重叠排列,心脏发达。5、体温高而恒定,卵生。昆虫:1、特征:身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。2、外骨骼的作用:支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发。3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的。飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。节肢动物:1、特征:身体由许多体节组成,体表由外骨骼,足和触角分节。2、如:所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等两栖动物: 幼体生活在水中,用鳃呼吸, 成体营水陆两栖生活,用肺呼吸, 用皮肤辅助呼吸。如:青蛙、蟾蜍等。(4) 、动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊
4、椎动物两大类。动物已知150 万种,其中哺乳动物4000 多种,鸟类9000 多种,昆虫100 万多种。2、动物的运动和行为:(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载(2)列举动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑(3)描述动物运动依赖于一定的结构。脊椎动物运动系统的组成:骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。骨骼肌由肌腱和肌腹组成,有受刺激而收缩的特性。一组肌肉附着在两块不同的骨上。
5、骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨,与骨相连的总是两组肌肉配合的。运动就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动,要有多个系统参与。(4)区别动物的先性行为和学习行为:先天性行为:动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为(本能行为) 。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等学习行为: 不是生来就有的,是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和“学习”而获得的(后天性)。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。动物行为有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为。(5)举例动物的社会行为:社会行为的特征P37 (三个)白蚁,内部成员之间分工合作,共同维持群体生活。P37群体中的信息交流方式有动作、声
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