雷雨完整版ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物雷雷 雨雨曹 禺我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧小百科戏剧小百科概念： 戏剧，一种综合的舞台艺戏剧，一种综合的舞台艺术，它把术，它把文学、表演、绘画、文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈雕塑、音乐、舞蹈等多种艺等多种艺术综合为一种独立的艺术形术综合为一种独立的艺术形式。式。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

2、也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧有广狭二义：一是话剧、歌戏剧有广狭二义：一是话剧、歌剧、戏曲的总称，一是专指话剧。剧、戏曲的总称，一是专指话剧。因此，狭义的戏剧文学也专指话因此，狭义的戏剧文学也专指话剧剧本，广义的戏剧文学则应包剧剧本，广义的戏剧文学则应包括歌剧剧本、括歌剧剧本、 戏曲剧本在内。戏曲剧本在内。一一般多取其广义的概念。般多取其广义的概念。戏剧文学戏剧文学我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物组成要素：组成要素： 文学（剧本）文学（剧本）音乐（伴奏、音响效果、唱

3、腔）音乐（伴奏、音响效果、唱腔）美术、雕塑（布景、灯光、舞台）美术、雕塑（布景、灯光、舞台）舞蹈（动作、姿态）舞蹈（动作、姿态）表演（中心要素）表演（中心要素）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物： 1、剧本的结构必须遵循剧本的结构必须遵循空间和时间空间和时间高度集高度集 中的的原则。（适合舞台演出）中的的原则。（适合舞台演出） 2 2、剧本必须有、剧本必须有集中、尖锐集中、尖锐的矛盾冲突（戏剧的矛盾冲突（戏剧冲突）情节结构：开端冲突）情节结构：开端发展发展高潮高潮结局）结局）3 3、人物、人物

4、语言和动作语言和动作来必须合乎各自的身份来必须合乎各自的身份和性格特征。和性格特征。3 3、戏剧的特点、戏剧的特点我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧冲突：戏剧冲突： 人物与人物之间，由于性格和追求人物与人物之间，由于性格和追求的目的不同而展开的矛盾斗争。的目的不同而展开的矛盾斗争。 戏剧作品总是由一个冲突的提出、戏剧作品总是由一个冲突的提出、发展和解决而得到完成的。发展和解决而得到完成的。 戏剧的矛盾冲突更集中、更简练、戏剧的矛盾冲突更集中、更简练、更尖锐的反映现实生活中的矛盾和冲突。更尖

5、锐的反映现实生活中的矛盾和冲突。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物剧本结构和形式剧本结构和形式（1 1）舞台说明舞台说明: :人物表、舞台美术、人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下场、人物动环境、音响、人物上下场、人物动作、表情、心理活动等。作、表情、心理活动等。(2)(2)人物的人物的对白和唱词对白和唱词: :独白、旁白、独白、旁白、对白对白. .(3(3) )结构形式结构形式: :分幕分场。分幕分场。幕幕是大单是大单位位, ,场场是小单位是小单位. .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东

6、西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧分类：（1 1）按作品的内容性质分：）按作品的内容性质分： 悲剧悲剧 喜剧（讽刺喜剧、幽默喜喜剧（讽刺喜剧、幽默喜剧、闹剧）剧、闹剧） 正剧（悲喜剧）正剧（悲喜剧）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 话剧话剧 （对话、动作）（对话、动作） 歌剧歌剧 （歌唱、音乐、舞蹈）（歌唱、音乐、舞蹈） 舞剧舞剧 （舞蹈、音乐、哑剧）（舞蹈、音乐、哑剧） 歌舞剧（歌舞的结合）歌舞剧（歌舞的结合） 诗剧诗剧

7、 （诗的语言、对话）（诗的语言、对话） 相声剧相声剧（2）按表演形式划分 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3 3） 按作品所反映的时代不同：按作品所反映的时代不同：历史剧、现代剧。历史剧、现代剧。4 4） 按作品容量大小和结构：按作品容量大小和结构： 多幕剧、独幕剧多幕剧、独幕剧 5 5）按演出的不同：）按演出的不同：舞台剧、街头剧、广播剧、舞台剧、街头剧、广播剧、电影、电视剧等电影、电视剧等我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实

8、我的猜测没有错：表里边有一个活的生物6 6）按地域色彩不同：）按地域色彩不同： 京剧、沪剧、豫剧（河南）、吕剧京剧、沪剧、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（江西）、黄梅戏（浙江）、高甲（江西）、黄梅戏（浙江）、高甲戏戏我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 我吓了一跳

9、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物写作背景探究 雷雨雷雨是曹禺是曹禺19331933年在清华大学即将毕业写成的年在清华大学即将毕业写成的第一部作品，也是中国话剧史上的一部杰作。剧本第一部作品，也是中国话剧史上的一部杰作。剧本所反映的时代

10、大约是所反映的时代大约是18941894年至年至19241924年这段时间。这年这段时间。这个时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主个时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义的侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的义的侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的进程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最进程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前仆后继，无产反动的生产关系，人民革命的浪潮前仆后继，无产阶级日益发展、壮大，最终成为独立的政治力量登阶级日益发展、壮大，最终成为独立的政治力量登上历史舞台。但是，它毕竟还处在幼年时期，广大上历史舞台。但是，它毕竟

11、还处在幼年时期，广大人民依然呻吟在豪绅统治之下，暂时处在不可摆脱人民依然呻吟在豪绅统治之下，暂时处在不可摆脱的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的，的悲剧命运之中。这个时代的低气压虽然是郁闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺以其时代但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺以其时代的敏锐感受，把它的感受结晶为深刻的哲理，由此的敏锐感受，把它的感受结晶为深刻的哲理，由此透出时代的精神。透出时代的精神。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第

12、三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（这就是后来的鲁大海）才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一二个孩子（这就是后来的鲁大海）才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（这就是后来的周萍），抱起奄奄一息的家凶狠地逼着留下其长子（这就是后来的周萍），抱起奄奄一息的初生儿去投河初生儿去投河 作者把三十年间发生过的事情，集中的放在周公馆的客厅里重作者把三十年间发生过的事情，集中的放在周公馆的客厅里重现，封建资本家之妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发现，封建资本家之妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍又勾引了婢女四凤。繁漪出于嫉妒，通知四凤生了暧

13、昧关系，周萍又勾引了婢女四凤。繁漪出于嫉妒，通知四凤的母亲侍萍把她领走，而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍的母亲侍萍把她领走，而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍女，她正是周萍的生身母亲。而被她带走得的儿子鲁大海却又在周女，她正是周萍的生身母亲。而被她带走得的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做功，作为罢工的工人代表，正和周朴园面对面地展开朴园的矿上做功，作为罢工的工人代表，正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，于是四凤触电而突，周萍、四凤知道了他们之

14、间原来是同母兄妹，于是四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命，周萍也开枪自杀死，繁漪的儿子周冲为救四凤也送了命，周萍也开枪自杀.这这个罪恶的大家庭中与崩溃了。而这一切都是在雷雨之夜进行的，这个罪恶的大家庭中与崩溃了。而这一切都是在雷雨之夜进行的，这就以象征的手法告诉我们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，就以象征的手法告诉我们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场变革中国现实的大雷雨即将来临。一场变革中国现实的大雷雨即将来临。这是一个令人心碎的悲情故事。这是一个令人心碎的悲情故事。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

15、测没有错：表里边有一个活的生物读课文，理清人物关系读课文，理清人物关系我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父异异 父父 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌敌母母 子子异父兄妹异父兄妹 父父 子子 异异 母母 兄兄 弟弟 人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻母母 子子子子 父父 后后母母 子子父子（女） 情人夫妻 母子（女） 兄弟妹 情敌异父母兄妹异父母兄妹人物关系一览表我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为

16、什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧人物鉴赏方法：戏剧人物鉴赏方法：1 1、揣摩人物语言、揣摩人物语言2 2、探究舞台说明、探究舞台说明3 3、把握戏剧冲突、把握戏剧冲突我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物鲁侍萍和周朴园鲁侍萍和周朴园 两大矛盾冲突：两大矛盾冲突：鲁大海和周朴园鲁大海和周朴园我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物两大矛盾：

17、两大矛盾：一、一、 以周朴园为代表的封建以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的下层劳动人们之间的矛盾矛盾； 二、二、 资本家与工人之间的资本家与工人之间的矛盾矛盾. .关系我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(感

18、情的纠葛感情的纠葛)我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？谁指使你来的？（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？我看过去的事不必再提了吧。我看过去的事不必再提了吧。品味周朴园的语言（说说周仆园在认出侍品味周朴园的语言（说说周仆园在认出侍萍过

19、程中有怎样的心理变化）萍过程中有怎样的心理变化）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。多少年我总是留着，为着纪念你。你的生日你的生日四月十八四月十八每年我总记得。一切都照着你是每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要正式嫁过

20、周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。过。 周朴园对鲁待萍表达情意。真？假？周朴园对鲁待萍表达情意。真？假？那更好，那么我们可以明明白白地谈一谈。那更好，那么我们可以明明白白地谈一谈。（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！好的很，那么一切路费，用费，都归我担负。好的很，那么一切路费，用费，都归我担负。（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点

21、罪过。你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。欲以金钱收买，借此掩盖罪恶。欲以金钱收买，借此掩盖罪恶。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物讨论讨论： 周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。念仅仅是一场表演？请说明你的理由。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三十

22、年来，三十年来，周朴园周朴园如何对待如何对待“死去死去”的的鲁侍萍鲁侍萍？三十年后，三十年后，周朴园周朴园如何对待如何对待活着活着的的鲁侍萍鲁侍萍？听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望俱变的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。周朴园对侍萍的爱是自欺欺人的周朴园对侍萍的爱是自欺欺人的一种情感，他伪善、丑恶、冷酷、一种情感，他伪

23、善、丑恶、冷酷、凶残。凶残。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时：当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时：当她面对周朴园的声色俱变的责问时：当她面对周朴园的声色俱变的责问时： 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人物性格人物性格周

24、朴园：周朴园： 自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封自私、虚伪、无情、贪婪、丑陋的封建资本家。建资本家。鲁侍萍：鲁侍萍： 勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾( (阶级斗争阶级斗争) )矛盾焦点：矛盾焦点：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一

25、个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧语言的特点戏剧语言的特点雷雨雷雨人物语言分析人物语言分析我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧语言的种类戏剧语言的种类1 1、舞台语言（也叫舞台说明）：、舞台语言（也叫舞台说明）： 除除人物语言人物语言之外的其他语言，之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。言等。2 2、人物语言、人物语言-人物对话、独白等。人物对

26、话、独白等。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物戏剧人物语言的主要特点戏剧人物语言的主要特点1 1、高度个性化、高度个性化-2 2、丰富的潜台词、丰富的潜台词-3 3、富于动作性、富于动作性-我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物什么是个性化语言？什么是个性化语言？ 个性化语言个性化语言是指人物的语言是指人物的语言符合并符合并表现表现人物的人物的身份、性格身份、性格。即什么人说什。即什么人说什么话；

27、听其声则知其人。个性化语言，么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。手段。例：例：葛朗台葛朗台-我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物守财奴的语言守财奴的语言 “得啦，孩子，你给了我生路，我有了命得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把啦；不过这是你把欠我的还了我欠我的还了我：咱们：咱们两两讫了讫了。这才叫。这才叫公平交易公平交易。人生就是一件。人生就是一件交交易易。 ” ” “啊，是啊，是真金真金！金子金子！这么多的！

28、这么多的金子金子！有！有两斤重。啊！啊！两斤重。啊！啊！ ” ”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物体会周朴园、鲁侍萍语言体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一）个性化语言举例（一） 周朴园周朴园 （忽然严厉地）（忽然严厉地）你来干什么？你来干什么？ 鲁侍萍鲁侍萍 不是我要来的。不是我要来的。 周朴园周朴园 谁指使你来的？谁指使你来的？ 鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）（悲愤）命，不公平的命指使命，不公平的命指使我来的！我来的！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢

29、？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物个性化语言举例（二）个性化语言举例（二） 周朴园周朴园 那么，那么，我们就这样解决了我们就这样解决了。我叫他。我叫他下来，你看一看他，下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再以后鲁家的人永远不许再到周家来。到周家来。 鲁侍萍鲁侍萍 我希望这一生不要再见你。我希望这一生不要再见你。 周朴园周朴园 （由内衣取出支票，签好）（由内衣取出支票，签好）很好，很好，这这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算算是弥补我一点罪过。是弥补我一点罪过。 侍萍接过支票；把它撕了。侍萍接过支票；把它撕了。 周朴园周朴园

30、 侍萍。侍萍。 鲁侍萍鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。我这些年的苦不是你拿钱算得清的。上一我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物什么是潜台词？什么是潜台词？ 潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，弦即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜潜”，是隐藏的意思。，是隐藏的意思。即语言的表层意即语言的表层意思之内还含有别的思之内还含有别的不愿说或不便说不愿说或不便说意思。意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且潜台词不仅充分体现了语言的魅

31、力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 例：例：水生嫂：水生嫂：“你总是很积极的。你总是很积极的。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物潜台词分析（一）潜台词分析（一） 周朴园（汗涔涔地）周朴园（汗涔涔地）哦。哦。 鲁侍萍鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园周朴园 （抬起头来）（抬起头来）你姓什么？你姓什么？（ ） 鲁侍萍鲁侍萍我姓鲁，老爷。我姓鲁，老爷。你怎么知道这么多？你怎么知

32、道这么多？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物潜台词分析（二）潜台词分析（二） 周朴园周朴园 那个小孩呢？那个小孩呢？ 鲁侍萍鲁侍萍 也活着。也活着。 周朴园周朴园 （忽然立起）（忽然立起）你是谁？你是谁？ （ ） 鲁侍萍鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园周朴园 哦。哦。你和她是什么关系？你是干什么的？你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？你怎么知道的这么清楚？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到

33、愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 鲁大海（挣扎）鲁大海（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！放开我，你们这一群强盗！ 周周 萍（向仆人们）萍（向仆人们）把他拉下去！把他拉下去！ 鲁侍萍（大哭）鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！这真是一群强盗！（走至周萍（走至周萍面前）面前）你是你是萍，萍，凭凭什么打我的儿子？什么打我的儿子？（ ） 周周 萍萍 你是谁？你是谁？ 鲁侍萍鲁侍萍 我是我是你的你的你打的你打的这个人的妈。这个人的妈。( ( ) )潜台词分析（三）潜台词分析（三）你这个畜生！你哪里像我的儿子你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！啊！ 他是你的弟弟呀！他是你的弟弟呀！我吓了一跳，蝎子是多

34、么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习二、潜台词含义分析正确的项是练习二、潜台词含义分析正确的项是(P93)(P93) 鲁侍萍鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？老爷问这些闲事干什么？ 周朴园周朴园 这个人跟我们有点亲戚。这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍鲁侍萍 亲戚？亲戚？ 周朴园周朴园 嗯，嗯，我们想把她的坟墓修一修。我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍鲁侍萍 哦，哦，那用不着了。那用不着了。 周朴园周朴园 怎么？怎么？ 鲁侍萍鲁侍萍 这个人现在还活着。这个人现在还活着。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放

35、在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物A A、你这样狠毒，哪管我母子死活。你这样狠毒，哪管我母子死活。 哪哪是什么亲戚，别骗人了。是什么亲戚，别骗人了。 她还活着，就在她还活着，就在你面前。你面前。 看你现在怎样对待她。看你现在怎样对待她。B B、她现在与你已经没有什么关系了。她现在与你已经没有什么关系了。 根本就无所谓什么亲戚。根本就无所谓什么亲戚。 她没有死，现她没有死，现在就立在你面前。在就立在你面前。 那次她母子被人救起了。那次她母子被人救起了。C C 、你只管剥削人的大事吧。你只管剥削人的大事吧。 你真的是你真的是她的亲戚吗？她的亲戚吗？

36、 谁需要你给她修坟墓？谁需要你给她修坟墓？ 你现在打算怎样对待她？你现在打算怎样对待她？ D D 、你哪有心思管我们的事！你哪有心思管我们的事！ 你哪你哪配做她的亲戚！配做她的亲戚！ 人活着，就在你人活着，就在你面前！面前！ 你怎么不认识我？你怎么不认识我？（ ）B我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物什么是动作语言？什么是动作语言？ 动作语言动作语言也叫也叫情节语言情节语言，是指人物，是指人物的的语言流向语言流向（人物语言间的（人物语言间的交流和交锋交流和交锋）起着起着推动推动或或暗示暗示故事情

37、节发展的作用。故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。展中内在力的体现。 例：例： 繁漪在第二幕结尾与周萍的对话繁漪在第二幕结尾与周萍的对话- 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 繁漪（冷笑）繁漪（冷笑）小心，小心！你不要小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，把一个女人逼得太狠心了，她是什么她是什么事都做的出来的。事都做的出来的。（ ） 周萍周萍我已经准备好了。我已经准备好了。（ ） 繁漪繁漪好，你去吧！好，你去吧！小心，现

38、在小心，现在（望（望窗外，自语，暗示着恶兆地）窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就风暴就要来了！要来了！ （ ) )动作语言示例动作语言示例暗示暗示推动推动暗示暗示我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物动作语言分析动作语言分析、鲁侍萍鲁侍萍哦，哦，老爷没有事了？老爷没有事了？( )( )周朴园周朴园（指窗）（指窗）窗户谁叫打开的？窗户谁叫打开的？( )( )、周朴园周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍鲁侍萍说不定，也许记得的。说不定，也许记得的。( )( )、周朴园

39、周朴园哦。哦。鲁侍萍鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。我到认识一个姑娘姓梅的。( )( )周朴园周朴园哦？你说说看。哦？你说说看。 推动推动推动推动推动推动暗示暗示我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物练习三、指出动作语言的作用练习三、指出动作语言的作用、鲁侍萍鲁侍萍我前几天还见着她！我前几天还见着她！（ ）、鲁侍萍鲁侍萍老爷，您想见一见她么？老爷，您想见一见她么？ （ ） 、鲁侍萍鲁侍萍老爷，没有事了？老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌（望着朴园，泪要涌出。）出。）（ ）周朴园周朴园啊，你顺便去告诉

40、四凤，叫她把我樟木啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。件旧衬衫也捡出来。（ ） 推动推动暗示暗示暗示暗示推动推动目标我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小结小结 什么是什么是个性化语言个性化语言？ 什么是什么是潜台词潜台词？ 什么是什么是动作语言动作语言？ 通过分析使我们一方面加深对作品人物、通过分析使我们一方面加深对作品人物、主题的认识，另一方面体会到主题的认识，另一方面体会到戏剧人物语戏剧人物

41、语言的特点和魅力言的特点和魅力，希望能够自觉的运用到，希望能够自觉的运用到写作中去，提高我们的写作水平。写作中去，提高我们的写作水平。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物当天练习当天练习（任选（任选1题）题）1 1、先确定一个人的、先确定一个人的性格或身份性格或身份，然后写他的语，然后写他的语言，要求言，要求个性化个性化；2 2、写出下列两组人物、写出下列两组人物不同的语言不同的语言：（1 1）、做教师的）、做教师的父亲父亲和没有文化的和没有文化的妈妈妈妈希望你希望你认真读书，他们分别对你说认真读书，他们分别对你说-（2 2）、高考落榜，）、高考落榜，悲观者悲观者和和乐观者乐观者的神情和语的神情和语言：言：3 3、设定一个场景，写一句包含多重意思的话、设定一个场景，写一句包含多重意思的话（潜台词）（潜台词）：