光是波还是粒子PPT课件.ppt
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1、光是波还是粒子光是波还是粒子v有记者曾问英国物理学家、诺贝尔获奖者布有记者曾问英国物理学家、诺贝尔获奖者布拉格教授:光是波还是粒子?拉格教授:光是波还是粒子?v布拉格幽默地回答道:布拉格幽默地回答道:“星期一、三、五它星期一、三、五它是一个波,星期二、四、六它是一个粒子,是一个波,星期二、四、六它是一个粒子,星期天物理学家休息。星期天物理学家休息。”v如果你是布拉格教授,将如何机智地回答?如果你是布拉格教授,将如何机智地回答?v那么光的本性到底是什么?那么光的本性到底是什么?光的本性光的本性光学发展史光学发展史1672T/年年169018641905光的性质光的性质实验事实实验事实描述的物理量
2、描述的物理量波动性波动性粒子性粒子性hph密立根密立根光电效应实验光电效应实验光学发展史光学发展史1672T/年年1690186419051801托马斯托马斯杨杨双缝干涉双缝干涉实验实验1814菲涅耳菲涅耳衍射实验衍射实验赫兹赫兹电磁波实验电磁波实验1888赫兹赫兹发现光电效应发现光电效应19161922康普顿效应康普顿效应牛顿微粒说牛顿微粒说占主导地位占主导地位波动说波动说渐成真理渐成真理1672T/年年1690186419051909。光学发展史光学发展史hmc 2hmcp粒子性粒子性波动性波动性(具有能量)(具有能量)(具有频率)(具有频率)(具有动量)(具有动量)hph架起了粒子性与波
3、动性之间的桥梁架起了粒子性与波动性之间的桥梁一一. .光的波粒二象性光的波粒二象性(具有波长)(具有波长)2.一个电子被一个电子被的电压加速后的电压加速后,(电子质量为(电子质量为9.1110-31kg)a.该电子具有多少能量?具有多大的速度?该电子具有多少能量?具有多大的速度?b.它的动量多大?它的动量多大?比较比较X射线光子和电子的动量大小射线光子和电子的动量大小? 从中我们能从中我们能否用类比思想对电子的属性进行大胆的猜想?否用类比思想对电子的属性进行大胆的猜想?1.一束波长为一束波长为的的X射线在真空中传播射线在真空中传播.(光在真空中传播速度(光在真空中传播速度c =3.0108m/
4、s)a.该该X射线光子具有多少能量射线光子具有多少能量?b.计算这束计算这束X射线光子的动量。射线光子的动量。c.为什么为什么X射线呈现极小的粒子性?射线呈现极小的粒子性?例题例题光光微观粒子微观粒子1672T/年年1690186419051909。1924二二. .粒子的波粒二象性粒子的波粒二象性 德布罗意原来学习历史,后来德布罗意原来学习历史,后来改学理论物理学。他善于用历史的改学理论物理学。他善于用历史的观点,用类比方法分析问题。观点,用类比方法分析问题。 1924年,他考虑到普朗克量子年,他考虑到普朗克量子爱因斯坦光子理论的成功在博士论爱因斯坦光子理论的成功在博士论文文关于量子理论的研
5、究关于量子理论的研究中大胆中大胆地把光的波粒二象性推广实物粒子,地把光的波粒二象性推广实物粒子,如电子,质子等。于是他提出如电子,质子等。于是他提出实物实物粒子也具有波动性粒子也具有波动性。这种与实物粒。这种与实物粒子相联系的波称为子相联系的波称为德布罗意波德布罗意波. 爱因斯坦觉察到德布罗意物质爱因斯坦觉察到德布罗意物质波思想的重大意义,誉之为波思想的重大意义,誉之为“揭开揭开一幅大幕的一角一幅大幕的一角”。法国物理学家,法国物理学家,1929年诺贝尔物理学奖获年诺贝尔物理学奖获得者,波动力学的创得者,波动力学的创始人,量子力学的奠始人,量子力学的奠基人之一。基人之一。二二. .粒子的波粒二
6、象性粒子的波粒二象性 一个质量为一个质量为m的实物粒子以速率的实物粒子以速率v 运动时,即具有以运动时,即具有以能量能量和动量和动量p所描述的粒子性,同时也具有以频率所描述的粒子性,同时也具有以频率和波长和波长所描述的波动性。所描述的波动性。EPh粒子性粒子性二者通过二者通过h h来联系来联系二二. .粒子的波粒二象性粒子的波粒二象性hPhmvh在在 时时cv hcm20vmhPh0电子的德布罗意波长电子的德布罗意波长 注意:注意:对实物粒子,对实物粒子,v是指粒子的速度(群速)是指粒子的速度(群速)故不存在故不存在v=的关系。的关系。加速电势差为加速电势差为 U,则,则0202,21meUv
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